高校科研管理水平提升路徑探索
——以廣東欠發達地區某高校為例

張曉虎（韶關學院科研處 廣東韶關 512005）

高校科研管理水平提升路徑探索
——以廣東欠發達地區某高校為例

張曉虎（韶關學院科研處 廣東韶關 512005）

大學具有開展科學研究、知識創新和科學成果的轉化職能。大學工作中的科研管理即針對這一大學職能對大學內部各種資源進行合理配置，優化組織，協調控制，達到科學成果產出和轉化的效率最大化。科研管理對提升科學研究水平和創新能力有著關鍵性的意義。本文著重分析了當前廣東欠發達地區的二本院校科研管理的現狀以及存在的問題，指出只有不斷提高理論水平、加強科研管理的隊伍建設、不斷強化科研項目過程管理、提升科研管理信息化建設水平、不斷創新科研組織管理模式，才能與時俱進，促進高校科研工作的持續快速發展。并對廣東欠發達地區某高校科研管理的具體情況進行了梳理，依據其具體科研數據，進行了研究。

欠發達地區；科研管理；隊伍建設

【DOI】10．19312/j．cnki．61-1499/c．2016．07．041

高校的科研管理工作是按照高等教育的發展規律以及管理學原理和科學技術的要求，為實現科研發展目標，對科研活動中的人、財、物等進行重新組合的活動。這一活動的最終效果是為了提升科研水平，促進學科、專業可持續發展。高校科研管理部門肩負了這一重任。

一、目前高校科研管理的現狀及存在的問題

“十二五”期間，某高校制定了以下任務目標：爭取成為碩士點建設、加強科研人才隊伍建設、推進學科建設、爭取高層次科研項目、提高科研成果獲獎數量、加強科研基地建設。并按照這一任務目標，實施“人才強校”戰略，通過建設科研團隊和創新平臺，策劃、培育項目等系列措施，形成了產學研協調有序發展的格局，并取得了一系列標志性成果，學校的科研實力與辦學水平走上了一個新的臺階，為地方的經濟、社會發展作出了突出貢獻。取得了如下科研成績，1、“十二五”期間，通過不斷努力，獲得了8個省級科研平臺。2、2015年，某省級特色重點學科進入建設周期的第三年，達到了預期的建設水平。3、“十二五”期間，該校累計承擔各級各類縱向科研項目670 項，其中國家級課題19項（含子課題3項），省部級課題93項，縱向課題經費達2409．3萬元。縱向課題立項和科研經費總額呈逐年上升態勢。4、該校科研工作者論文、論著的檔次與質量有了大幅度提高。據SCI文獻分析，2015年11月15日該校被SCI收錄的科研成果與2013年3月15日相比，篇均被引次數從7．28增加到9．05，增幅達24．3%。ESI高被引論文從2篇增加到5篇，學者由1位增加到3位。 “十二五”期間，該校教師累計發表論文2768篇，其中核心期刊論文818篇，被四大檢索收錄論文235篇。出版專著60部。5、 “十二五”期間，該校緊緊圍繞“依托地方、服務地方”的辦學宗旨，努力推進產學研合作協同創新，積極對接地區經濟社會發展的需求，加強富有地方特色的創新服務平臺建設，不斷提升科研服務地方的能力。該校與中國農業科學院哈爾濱獸醫研究所共建動物疫病診斷中心聯合實驗室，為我國南方動物疫病研究、診斷、防疫提供可靠、有效的智力支持和技術服務。該校在食(藥)用菌栽培、石斛種植、生態農業發展、土壤分析測試、企事廠房改造、產品設計、特色飲料食品開發、廢料污水處理、信息系統開發、城鄉規劃設計等研發項目上明顯體現出該校產學研合作的成效和能力。5年來，學校共獲各類橫向課題221項，總經費達1936．36萬元。

作為一所省市共建的綜合性地方高校，在受到各方面條件制約的情況下，該校上下齊心合力，克服困難、不斷開拓創新，各項科研工作依然取得了突破性的進展，學校的綜合實力和服務地方的社會、經濟能力得到了快速提升。但在具體科研工作中我們仍需繼續努力、克服不足。例如：該校參與國家重大項目數量少；科研成果成功轉化的案例鳳毛麟角；科研管理機構設置不合理；科研管理政策落后；科研經費運行效率低下；國家級科研項目數量少；部分科研創新團隊和研究機構未能有效運作；在國家、省部級宏觀政策研究方面亟待加強；在國家、省部級項目申報策劃方面做的不夠；在學術交流等方面，組織召開全國、地區性會議的次數不多；管理質量、工作效率和服務水平亟需提高。

二、提升高校科研管理水平的途徑與探索

1.提高科研管理綜合水平，加強科研管理隊伍建設

擺脫舊式的管理觀念，樹立企業式的工作理念。首先科研管理人員要不斷的增強自身的服務意識和工作責任感，從根本上認識到本職工作對于學校發展的重大作用。樹立熱衷工作、盡心盡力服務的理念。提高對工作的積極性和主動性。全面的提升自身素質。科研管理工作人員必須主動加強自身的學習，并及時的掌握和了解有關科技發展方面的新聞動態，從根本上培養自己的工作能力，從而提高整個隊伍的綜合素質。同時，還需不斷提高科研管理人員的基礎工作素質，如即時通訊工具的活學活用，新型支付方式的使用等。在不斷學習的過程中提高科研管理水平。要深入基層，做好調查研究，掌握具體情況。同時，還需不斷提升對政策理解水平，真正把握相關政策的精髓，活學活用，才能提高自身的管理水平和工作效率。增強自身主動意識。科研管理人員要從變被動管理為主動管理，從過去的接到申報任務、組織申報的僵化模式擺脫出來，主動走出去，多觀察、多思考、及時有效的把握科研信息，梳理清楚科研申報渠道，真正使該校的科研人員人盡其材。

2.大力強化科研項目過程管理，確保產出有效的科研成果

科研項目過程管理包括項目的前期管理、中期管理和后期管理。前期管理的主要內容為項目的申報、評審、立項；中期管理包括制定項目研究計劃、組織實施、檢查落實和階段總結；后期管理為撰寫結項報告、相關論文發表及成果轉化推廣管理等 。

要產出有效的科研成果，必須精確執行過程管理。目前，隨著國家“科教興國”戰略的啟動，對科研的扶持力度日益加大，科研人員的積極性得到了極大的調動，項目的申報競爭越來越激烈，該校普遍存在偏重項目的申報數量，校內評審推薦不規范的情況。同時，對申報成功的科研項目的實施情況、進展情況及存在的問題監管力度不夠，項目中后期管理的缺失，導致了部分科研項目不能按時保質保量完成。基于這一情況，筆者認為必須在項目的具體實施過程中，嚴格依照項目的開題報告、研究計劃，簽訂項目合同任務書；制定合理的研究進度，明確每個階段應達到的目標要求；只有加強對科研進程關注，才能確保項目的順利完成；必須強化科研人員的成果轉化意識，注重科研成果的管理和推廣應用。單位可以組織區域性的科研成果推介會，邀請各大企業前來參觀、交流，創造科研人員與社會實際交流、合作的機會。

3.組建優秀的科研創新研究團隊，不斷提高工作水平，創新管理模式

高校科研創新隊伍的建設是整合高校科研實力的重要手段，既有利于學術的融合貫通，同時對提升學校的科研競爭力也起到至關重要的作用。優秀的科技創新團隊的建設是實現科技創新、完成完美跨越的根本需要。科研管理部門是聯系科研人員與政府、社會、企業的重要橋梁，要充分利用這一優勢為組建優秀科研團隊牽線搭橋，集成優勢，融合思路，整合隊伍, 調配資源，以大學科的視野、以發展進步的心胸實現學科間的交融、合作和發展。

4.與時代同步，不斷加強科研管理領域的信息化建設，提升科研管理效率和水平

隨著大數據、云計算等高新科技的不斷發展，全球信息化也進入了一個全新的發展階段，帶動了我國教育等信息化取得了突破性進展，同時，也深深的影響了社會關系變化，科技文化創新、科研范式轉變等。科研信息化有力推動了國家科技創新基礎條件的信息化生態環境發展。作為高校的科研管理部門理應主動的去適應這個潮流，跟上社會的步伐。

科研管理信息化可以為優化科研管理程序、提高決策的質量和效率、保障決策的科學性、合理性發揮重要作用。科研管理信息化建設對高校來說是實現其管理體制改革,建立高效、創新、民主、科學的現代管理制度的重要機遇，對于高校的發展具有重要意義。科研管理的信息化主要依托于科研管理系統。一套理想的科研管理系統應該包括項目管理、經費管理、成果管理、技術轉移管理、業績考核和學術交流等內容。但現實情況是，廣東欠發達地區尚無高校能建立起一套統管行之有效的科研管理系統，項目管理、經費管理、成果管理、業績考核等工作各自獨立，既不科學、又無效率、錯漏頻出。信息化建設是接下來學校科研工作面臨的一個重大問題與挑戰。

高校科研管理工作只有不斷加強自身素質建設，提升科研管理隊伍的服務水平，依托信息化系統，營造效率、科學的研究氛圍，才能真正發揮自身優勢，提高自身的競爭力和創造力，才能更好的為經濟、社會、文化的發展做出更多的貢獻。

[1]徐小樂．試論新形勢下的高校科研管理[J]．科技創新導報，2011（35）：206- 207

[2]于曉琳．對提高高校科研管理水平的思考[J]．科技信息，2007（11）：380

[3]王志剛．對提升高校科研管理水平的幾點思考[J]．農業科技管理．2013．2

張曉虎（1981--）男，廣東省韶關人，助教。