淺談如何加強農村寄宿制學校的安全管理

魏玉平（金昌市金川區雙灣鎮中心小學　甘肅金昌　737107）

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淺談如何加強農村寄宿制學校的安全管理

魏玉平（金昌市金川區雙灣鎮中心小學甘肅金昌737107）

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.091

2001年國務院頒布的《關于基礎教育改革與發展的決定》中提出：要“因地制宜調整農村義務教育學校布局。按照小學就近入學、初中相對集中、優化教育資源配置的原則，合理規劃和調整學校布局。金昌市也積極落實國務院的決定，15年來，國家農村寄宿制學校校舍工程的推進，在廣大的農村地區（特別是中西部農村地區），農村寄宿制學校建設發展非常的快。我們金昌市農村寄宿制學校建設工程的實施，大大方面了學生就學，但學校在對寄宿制學生管理過程中發現了一些新問題，亟待改善、提高。

一.農村寄宿制學校學生管理存在的問題

首先是遠道學生上下學的安全保障難。

在西部偏遠山區，寄宿制初級中學學校一般覆蓋一個鄉鎮，也有不少覆蓋三、五個鄉鎮的中心學校，居住地距學校有5公里以上的占學生總數的占多數，最遠的有10多公里。每逢放假，學生回家到校路途遠，時間長，學校大多數沒有校車接送，因種種原因家長接送也困難重重，學生們不得不乘坐“三無”車輛和農用車。在一些邊遠的農村地區，學生上下學步行雖然沒有乘車的危險，卻需要過河、過坎，在通過這些地方，特別夏季，突發山洪，垮巖，特別是有的小學生又是獨人通行，這些情況存在嚴重的安全隱患。

其次，學生學習成績和生活質量有所下降。……