體育教改中如何實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體”

劉奇（洛川職業(yè)高級(jí)中學(xué)　陜西洛川　727400）

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體育教改中如何實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體”

劉奇（洛川職業(yè)高級(jí)中學(xué)陜西洛川727400）

摘要：“以學(xué)生為主體”即在教師的科學(xué)指導(dǎo)下，讓學(xué)生采用能動(dòng)的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。不僅能夠促進(jìn)青少年的身體成長(zhǎng)和發(fā)育，也同時(shí)讓學(xué)生們?cè)诟黜?xiàng)體育活動(dòng)中加強(qiáng)了彼此之間的友誼和相互合作，鍛煉了他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，激發(fā)了他們頑強(qiáng)的斗志，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、工作、生活也起到了很大的積極作用。

關(guān)鍵詞：以學(xué)生為主體；體育教改；

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.061

體育課堂的組織管理貫穿于每一堂課的始終。體育教師要充分利用一節(jié)課的40分鐘，保證課堂的密度和運(yùn)動(dòng)量，既要保證讓每位學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的目的，還要能使他們滿懷熱情地完成課堂上的教學(xué)任務(wù)。如在課的準(zhǔn)備部分要采取有針對(duì)性的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生對(duì)所上的體育內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，吸引他們的注意力，激發(fā)學(xué)生的參與性。在課開始前，先要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如徒手體操、田徑教學(xué)項(xiàng)目中的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)小步跑、高抬腿、后蹬跑等，籃球教學(xué)項(xiàng)目中的傳接球接力、運(yùn)球接力跑，還有能激發(fā)學(xué)生興趣和積極性的小游戲、小競(jìng)賽等。在課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié)，要注意時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化，根據(jù)學(xué)生的身心特征，采取適當(dāng)?shù)慕M織活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，保證課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。只有這樣，才能讓他們始終對(duì)體育課有一種新鮮感，同時(shí)也愿意積極參與其中。……