淺談“得實”共享型專業數字化教學中心在高職院?！秼D產科護理學》課堂教學中的應用

馮麗榮（延安職業技術學院　陜西延安　716000）

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淺談“得實”共享型專業數字化教學中心在高職院?！秼D產科護理學》課堂教學中的應用

馮麗榮（延安職業技術學院陜西延安716000）

摘要：培養大學生社會主義法治理念，弘揚社會主義法治精神，是一項迫切的艱巨的任務，對建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家具有重大意義。

關鍵詞：法治精神；大學生；法治教育

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.057

隨著多媒體技術、網絡技術和計算機技術等信息技術的發展及其在課堂教學中的應用，數字化教學資源日益受到人們的高度重視，建立高質量的數字化教學資源中心已成為課堂教學信息化的迫切需要。筆者所在的延安職業技術學院是一所綜合類普通高等學校，近幾年來，經過不斷努力，學院在2014年10月建立的“得實”共享型專業數字化教學中心，并取得了一定的教學成果，為培養高素質技能型人才的和構建教師學生終身學習體系搭建了公共平臺。

一、“得實”共享型專業數字化教學中心在高職院?！秼D產科護理學》課堂教學中應用的必要性

教育部在2012年3月和2012年5月下發的《教育信息化十年發展規劃（2011-2012年）》、《教育部關于加快推進職業教育信息化發展的意見》兩個文件中提到要加快開發職業教育數字化優質信息資源，包括網絡課程，通用主題素材庫、名師名課音像以及專業群落網站等多種形式的職業教育數字化信息資源。陜西省教育廳2012年8月下發的《陜西省教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》中更是明確提出促進信息技術與教育教學的深度融合，積極探索高校智慧校園建設模式，開展微課、MOOC、“翻轉課堂”等新型教學模式。……