淺談大學生職業心理教育體系構建策略

劉祖志

(沈陽師范大學，遼寧 沈陽 110034)

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淺談大學生職業心理教育體系構建策略

劉祖志

(沈陽師范大學，遼寧 沈陽 110034)

隨著我國高校的招生數量和規模越來越大，大學生的就業問題已經成為社會生活中的焦點和熱點問題之一，引起了政府、社會、學校、家庭和大學生的普遍關注。研究當代大學生擇業心理特征，認真分析大學生就業難問題，有效開展大學生職業心理教育，科學合理的解決大學生就業問題，已經迫在眉睫。本文旨在通過對大學生職業心理教育體系的構建研究，提高學生的職業決策能力，為就業指導和咨詢干涉提供依據。

大學生;職業心理;教育體系;構建

1　當前高校開展職業心理教育存在的問題

縱觀我國職業心理教育的發展，已經從注重學生畢業時期的指導轉移到注重促進學生職業能力的成長和發展上，這是個巨大的進步。但是，由于工作起步比較晚，高等院校的職業心理教育還處于安置就業的階段，即謀職指導，缺乏實質性的內容，特別是對大學生的職業心理教育缺乏深入系統的輔導。

1.1職業心理教育缺乏系統性、協調性

目前，很多高校的職業心理教育把職業選擇當作個人在就業時出現的單一事件，沒有認識到人的職業選擇是一個不斷發展的過程。職業心理教育的對象僅限于畢業班學生，只局限在就業這一個環節，而對非畢業生、對就業之外的環節包括學業、職業和事業發展問題，則缺乏指導與幫助。職業心理教育缺少全程性服務，全方位切入。……