透視網絡新環境　當好學生引路人

祝李楊

(湖南工藝美術職業學院，湖南 益陽 413000)

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透視網絡新環境當好學生引路人

祝李楊

(湖南工藝美術職業學院，湖南 益陽 413000)

4月28-29日，全國網絡文化傳播與網絡思想政治教育專題培訓在四川成都舉行。本次培訓活動由全國大學生思想政治教育發展研究中心、教育部和成都研修基地聯合舉辦，全國共有200多所高校500多名輔導員和學生工作人員參加了培訓。

新媒體素養;大數據;網絡思想政治

1　吃透多層次多角度講話精神，夯實網絡時代新型高校輔導員的思想基礎和專業素養

在這次培訓學習中，重慶大學黨委副書記肖鐵巖教授的“高校學工系統教師新媒體素養概論”。通過認識新媒體、評判新媒體、運用新媒體三個方面闡述了如何提升新媒體素養，現場氣氛活躍，讓人受益匪淺。認識新媒體和運用新媒體兩個問題主要是從技術層面來闡述，如何認識新媒體是我們對于新媒體的一種態度，對于新媒體重要性的一種認識，是對我們學工系統提升新媒體素質的必要性的一種認識，只要我們努力，認識到它的重要性，加強實踐，我們在認識新媒體和運用新媒體方面能夠得到快速的提高。評判新媒體實質是對新媒體的內容進行評判，體現的是各種形態，主流意識形態和非主流意識形態，代表各種群體和各種階層的社會思潮，在網絡上和新媒體的一種涌動，面對各種社會思潮，我們如何去評判，沒有對意識形態和社會思潮有一定的了解，很難對新媒體的內容做出正確的評判。

教育部思想政治工作司司長馮剛的“切實增強大學生思想政治教育的針對性實效性”。思想政治教育的特征要把握三點：把握好世界眼光，把握好中國情懷，把握好時代特征，重點學習了習總書記講話的重要精神，第一，全面貫徹黨的教育方針，為黨和人民的事業培養合格建設可靠接班人。第二，堅持育人為本，德育為先；堅持以理服人，以文化人。第三，思想政治教育遵循規律，勇于創新，務求實效。緊接著馮司長還介紹了網絡文化建設，從網絡育人，利用網絡開展工作平臺，加強師生的網絡素質培養，同時強調學校的網絡教育具有特殊重要性。最后，馮司長分析了接下來的重點工作，一是培育踐行核心價值觀貫徹到學生工作和教育教學工作中，真正把核心價值觀落到實處。二是注重發揮文化育人功能。三是注重網絡文化建設。第四，注重思政教育隊伍建設，加強專業化發展。第五，注重思想政治學科建設，建設思想政教育發展研究中心。

電子科技大學計算機學院書記呂紅胤的“大數據和大學生思政工作”。主要從什么是大數據，教育大數據，大數據在高等教育管理的應用研究三個方面，遞進式的闡釋了大數據和大學生思政工作的關系，從而引入新的概念，舉了很多實例，提出了新的工作理念，并且把她自己正在進行的研究成果與我們無私的進行分享。

中南大學黨委副書記高山的“以理服人，以文化人：微時代的網絡思政新探”。主要從“微時代”的大學生、“微時代”網絡思想政治教育形勢與任務、“微時代”網絡思想政治教育的對策，三個方面以深厚的內涵，獨特的觀點，樸實風趣的語言，圖文并茂的數據案例，與我們分享了“微時代”下如何開展網絡思想工作，傳遞了新的教育理念，創新的教育方法，既高屋建瓴又落到實處，具有很強的指導和借鑒意義。

2　切實增強輔導員工作責任，盡力當好新時代大學生心靈的引路人

2.1鎖定輔導員崗位職責，切實抓好大學生網絡思想政治工作

師德重修煉，學風重教化。加強和改進大學生思想政治教育工作是高校專職輔導員的根本職責，始終要擺在各項工作的首位。認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，廣泛開展大學生思想政治教育和引導作用。同時也要熟知有關高校的各法規政策，如《高等教育法》、《普通高等學校學生管理規定》等，時刻與國家政策保持高度一致，不斷提高自己的管理能力和服務水平。一是加強網絡意識的培養，熟練掌握網絡交流技術，同時還要提升與學生網上對話的權利和對網絡輿論的承受能力。二是積極轉變教育方式和方法，適應網絡新變化，需要掌握教育的思政教育規律，做好網上網下工作的結合。三是加強對學生進行網絡道德教育，增強學生正確理解，合理利用新媒體和網絡資源的能力。

2.2增強輔導員專業素養，提高為大學生優質服務的水平

德國教育學家第斯多惠說過：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞”。高校輔導員集教育、管理、服務為一體，肩負著為國家培養建設者和接班人的責任和義務。面對處在世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期的新時代年輕大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給現階段輔導員工作帶來了嚴峻的挑戰。因此，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的老師，必須具備良好的綜合素質。

2.3強化輔導員創新意識，全面提升教書育人的工作效果

一要創新職業素養。加強自身專業知識的儲備，充實理論知識。通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力。要充分調動自己工作熱情。積極融入到學生工作中，體現出自身的職業素養，在學生心目中樹立良好的輔導員形象。

二要創新工作方法。要充分發揮學生干部在學生工作中的積極作用。充分調動他們的積極性，培養學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率。建立良好的師生溝通平臺。充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。

三要創新工作載體。陶行知先生說過：“發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”要做好大學生的思想政治教育工作和學生管理工作，要有新思維、新主張、新辦法，大膽運用網絡、微博、QQ等新技術，深入大學生的生活，了解他們的所思、所想、所見、所聞，以大學生關心的熱點問題為切入點，用朋友交流的方式對學生的思想做正確的引導，才能使我們高校的大學生管理工作收到實效。

祝李楊(1988-)，女，漢族，湖南臨澧人，助教，工程碩士，湖南工藝美術職業學院，研究方向：學生思想政治教育。

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1671-1602(2016)18-0157-01