教育歌曲鋼琴伴奏淺析

王雙燕

【摘 要】教育歌曲鋼琴伴奏是學生們日后走向工作崗位所必須掌握的專業技能，本文主要介紹歌曲鋼琴伴奏的和弦功能、鋼琴伴奏音型及兒童歌曲彈唱等內容。通過這些內容的學習希望可以讓學生在日后的工作中提高歌曲鋼琴伴奏的能力，為以后承擔音樂教育工作打下堅實的基礎。

【關鍵詞】初等教育；音樂；歌曲鋼琴伴奏

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）01-0190-01

音樂課程是初等教育專業學生的必修課程，學生通過學習基礎樂理可以初步掌握音樂的基礎理論，在此基礎上，學生再通過歌曲鋼琴伴奏課程更加深入地提高音樂實踐能力，從而使學生們可以勝任小學音樂教師的工作。在歌曲鋼琴伴奏課程中，學生們學習的知識比較復雜，這就要求教師需要掌握多方面的音樂素養來進行教學，筆者從以下幾個方面介紹初等教育專業歌曲鋼琴伴奏課程的主要內容：

一、鋼琴基本彈奏姿勢及方法

（―）姿勢。1.坐姿。坐在琴凳上要端正舒適，既不要彎背、伸頸，也不要挺肚子或后傾。凳子不要坐滿，以便身體能方便靈活地向各個方向自由活動。2.手的姿勢。手的姿勢應以放松為前提，手型是半球形，即好像手中握著半個球，掌關節凸出來，最高點是三指上的關節。大指略為彎曲一點，其余四指保持一定的週度，好像拱形的橋。手腕應與小臂保持成直線，略高于白鍵的平面，既放松而又有彈性。

（二）彈奏方法。1.斷奏訓練。斷奏訓練是運用手臂使手腕、手臂等身體部位進行彈奏單音的訓練。這種訓練，不僅對初學者掌握基本觸鍵方法十分重要，并且對任何人演奏任何程度的樂曲各樂句的第一個音時都非常重要。斷奏訓練使鋼琴發出的聲音“松而通”，有穿透力。2.連奏訓練。連奏是一種較難的彈奏方法，必須在學生學習鋼琴的初級階段就開始認真進行訓練。連音奏法就是使手指的重量由一個轉到另一個的方法，當下一個新音發出時，盡可能做到不知不覺。

二、分析歌曲

（一）歌曲分析。為歌曲編配鋼琴伴奏時，首先要對歌曲的題材內容、體裁、結構、旋律等進行分析，做到熟悉和了解歌曲，才能準確地表達歌曲的內容，塑造音樂形象。

1.內容：生活給創作提供了豐富多彩的題材和內容，我們只有對歌曲題材內容進行分析，理解歌曲所表達的基本內容和主題思想，才能有目的地安排和聲與內容相適合的鋼琴伴奏音型。

2.體裁：對歌曲體裁的分析是非常重要的，不同體裁的歌曲，必須選擇與之相適應的鋼琴伴奏，才能準確地做到形勢與內容的完美統一，常見的歌曲體裁有：頌歌進行曲，舞蹈性歌曲，抒情性歌曲，敘事性歌曲等。

3.結構：分析歌曲結構就是把歌曲結構內部的層次、段落劃分出來，對同一層次、段落的不同反復和新的段落，應在鋼琴伴奏音型和聲等方面給予不同的處理。

（二）和聲處理。和聲是鋼琴伴奏的重要組成部分，在鋼琴伴奏和聲中，通過不同的和聲連接、對比、變化完美地表現歌曲的思想內容和塑造音樂形象。在選配和聲前，我們要對作品的調式特性、作品的風格、旋律音的位置結構等方面進行分析，安排最佳的和聲進行。

三、三和弦的運用

（―）正三和弦。正三和弦在大調中是由大三和弦構成的，也是和聲進行的骨架。正三和弦是T、S、D三個三和弦，因為它是大三和弦的結構，所以具有明亮、功能強等特點，常用于號召力、戰斗力和氣勢磅礴等歌曲中。

（二）副三和弦。在七個基本音級中II、III、VI、VII級音上建立的三和弦為副三和弦。在大小調歌曲中，如何掌握好副三和弦的用法，是發展和聲語匯的關鍵性的一步，也是初學者感到比較困難的問題。在大小調和聲語匯中，正三和弦起明確調性的作用。副三和弦與正三和弦由于在和聲功能上有某種一致性，因而如果相互替換使用，則可以達到豐富和聲色彩的效果。

四、七和弦的應用

（一）屬七和弦。在掌握了大三和弦的鍵盤位置以后，只要在其五音上再加上一個小三度即構成了屬七和弦，一般用在歌曲的結尾前一小節，或者是在半終止或一段的結尾處。屬七和弦一定要接I和弦。

（二）副屬七和弦。大、小調式中的I級和弦為該調的正和弦。在這里，臨時主和弦叫副主和弦，副主和弦所代表的臨時的調性調式叫副調，而副調中的臨時屬功能和弦就是副屬和弦。副屬和弦有著多種具體形式，其中，屬七結構的和弦最為常用，按和弦結構，我們稱其為副屬七和弦。

五、鋼琴伴奏音型

（―）不帶旋律的鋼琴伴奏。不帶旋律的鋼琴伴奏非常重要，它對一些敘述性、舞蹈性以及抒情和進行曲等歌曲，有時起著特殊的表現作用，因為它不受旋律的限制，在和聲、節奏等方面較靈活、多樣。

（二）帶旋律的鋼琴伴奏。帶旋律歌曲鋼琴伴奏是歌曲鋼琴伴奏中的重要組成部分，這種形式在兒童歌曲中運用較多，簡單的形式是左手彈奏一種音型，右手彈奏主旋律。在大型作品中的高潮處，運用八度旋律鋼琴伴奏，加強了力度，烘托氣氛，起到了重要的作用。

歌曲鋼琴伴奏在音樂教學中占有非常重要的地位，該課程難度較大，需要教師和學生共同努力去完成，筆者希望學生們通過該課程的學習堅實自己的專業基礎，為祖國的教育事業增光添彩。