王婷
【摘 要】戲曲是中國特有的以唱為主并綜合多種藝術因素的戲劇種類。中國戲曲是我國傳統文化的寶庫,是其他藝術借鑒的源泉,話劇也不例外。一個好的話劇演員,也應當掌握一定的戲曲技巧。
【關鍵詞】戲曲;話劇;外部體現
中圖分類號:J802 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)01-0054-01
戲曲是中國特有的以唱為主并綜合多種藝術因素的戲劇種類。戲曲在發展中形成了一套以凸顯“人的表演表現一切”的表演體系,其深刻的表現力成為話劇學習借鑒的重要對象。本文從一名演員的角度談談話劇演員學習戲曲的必要性。中國戲曲是我國傳統文化的寶庫,是其他藝術借鑒的源泉,話劇也不例外。在二十世紀初,話劇登上中國戲劇舞臺,中國戲劇史上長期以來只有戲曲獨占舞臺的格局被打破。隨著時間的推移,戲曲和話劇也在發展,二者也在沖突和碰撞中逐漸趨向融合與交流。戲曲最大的特點是歌舞化、虛擬性、程式性。除此之外,戲曲演員的基本功也是話劇演員可望而不可及的,如:唱、念、做、打,手、眼、身、法、步,一招一式都是那么規范,戲曲藝術正是從這些程式當中散發著它的迷人美麗。正是因為如此,筆者也認為,一個好的話劇演員,也應當掌握一定的戲曲技巧。
一、戲曲的外部體現
首先,我認為話劇演員應該學習戲曲的外部體現。戲曲舞臺強調以形傳神,強調突出“人”的表演,演員集創作者、創作材料和體現者于一身,三位一體。演員作為載體,所塑造的角色也應該是具有內外部性格特征的人物形象,因此,在表演中內部體驗和外部體現是缺一不可的。我們常說“動于中而形于外”,戲曲演員在這方面尤為突出,在外部動作中能夠很好地體現人物的性格。例如在關漢卿的《竇娥冤》中,竇娥是一個充滿悲劇色彩的人物,她嚴守社會道德,卻被社會以不道德名義毀滅。故事開始時,盡管竇娥命運坎坷,心中有許多煩惱,但她還是接受了命運的安排,準備修來世。可是社會卻不允許她這樣,張驢兒介入她的生活,使她不得不反抗,最后為社會所毀滅。戲曲演員在開始時,外部動作都是細膩而柔和的,充分體現竇娥的美麗與溫柔。后來竇娥受到流氓潑皮的恐嚇詐騙,貪官污吏的嚴刑拷打,在整個黑暗勢力的強大壓力下,竇娥也不屈服。此時戲曲演員的外部動作是激烈的,體現竇娥的不屈服意志。“有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權,天地也只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖顏淵。為善的受貧窮更短命,造惡的享富貴又壽延。天地也做得個怕硬欺軟,卻原來也這般順水推船。地也你不分好歹何為地!天也你錯勘賢愚枉做天!哎,只落得兩淚漣漣。”痛心疾首的竇娥,不僅痛斥了人間的惡勢力,連天地也懷疑了,否定了。“這都是官吏每無心正法,使百姓有口難言。”此時戲曲演員的形體表現力對元代黑暗統治這樣強烈的控訴,格外突出了竇娥不可征服的反抗精神。
所以作為話劇演員要借鑒戲曲的程式,學習它的外部體現的手段。黃佐臨先生提出了“動作寫意性”,借鑒中國戲劇程式化表演的特點,創造出虛擬化的、富有詩意的優美形體動作[1]。
二、戲曲中的念白
念白是我國戲曲中一種特有的藝術表現手法。有人比喻念白的重要性時說“千斤念白四兩唱”,言下之意是念白比唱更難學更難演,全憑演員自己的口舌之功。京劇中有許多精彩念白的場面,如《四進士》公堂上的辯詞,《法門寺》的讀狀等等。那么話劇演員為何要學習念白呢?
學習念白有助于提高話劇演員的臺詞功力。戲曲的念白是一種富有音樂性的藝術語言,有多種念白形式。話劇演員多學習的是韻白,例如:“百煉成鋼、乘風破浪、萬馬奔騰、排山倒海,風暴平地起,江海要翻騰,千軍萬馬齊出動,今日一戰定成功。”韻白的練習對于吐字歸音非常有效。韻白練習具有半歌唱性的特點,它有一定的韻律和鮮明的節奏感,音樂性較強,對吐字歸音、氣息運用等都有較嚴格的要求。它既比普通話的聲調、語調夸張、幅度大,但又較之歌曲音域的幅度小。它具有在“說”的基礎上的一種自如流暢的旋律感,它有助于鍛煉聲音的高低、剛柔變化、擴大音域、掌握吐字技巧,以及氣息的運用和控制等基本訓練。
三、戲曲演員的毅力與精神
“臺上三分鐘,臺下十年功!”戲曲演員的培養時間最長,訓練過程最苦,常常是“冬練三九,夏練三伏”。這種肯吃苦的精神,真是很值得話劇演員學習。北京人民藝術劇院在訓練話劇演員表演的很多方面繼承了中國傳統戲曲的表演經驗,演員通過不斷地“練習”才能達到“化”的程度。不難發現北京人藝演員的表演節奏感強,有力度,層次鮮明,從這種整體表演風格來講很大程度上也得益于傳統戲曲的表演經驗。
焦菊隱先生曾經說過,作為話劇演員也要有意識地學習戲曲,主要在形體動作、唱功和念白等方面,都必須進行嚴格的訓練,這樣才能熟練地運用自己的動作和語言去創造角色。眾所周知,在話劇舞臺上評判演員好壞的標準之一在于其動作、表情、聲音、語調、節奏等等是否具有生活真實感,但是太過于生活化,太自然又會顯得懶散、不具有藝術欣賞的價值。藝術源于生活,但是藝術也必須高于生活。也正因此,我們話劇演員更應學習戲曲中的技巧,從而讓我們的表演錦上添花。
參考文獻:
[1]李欽君.中國戲曲對話劇演員訓練的啟示[J].戲劇叢刊,2008(5).
作者簡介:
王 婷,云南藝術學院,戲劇影視表演方向碩士研究生。