中國夢視域下大學生思想政治教育研究

何海生（西安理工大學 陜西西安 710054）

中國夢視域下大學生思想政治教育研究

何海生（西安理工大學 陜西西安 710054）

作為大學生思想政治教育的重要組成部分，中國夢教育將成為今后大學生思想政治教育的新常態。把中國夢融入大學生思想政治教育，作為大學生思想政治教育的切入點和落腳點，對于大學生成長成才具有重要意義。大學生要實現個人夢，就要堅定理想信念、練就過硬本領、勇于開拓創新、立志艱苦奮斗、錘煉高尚品格、加強文化自信。為了幫助大學生實現自己的個人夢，高校在開展中國夢教育過程中要與課堂教學相結合、與第二課堂相結合，與新媒體相結合。

中國夢；大學生；思想政治教育

中國夢是國家富強夢，民族復興夢和人民幸福夢，中國夢既是民族的夢，也是每一位中國人的夢。大學生是國家的希望，民族的未來，肩負著堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史使命。把中國夢融入大學生思想政治教育，作為大學生思想政治教育的切入點和落腳點，對于大學生的成長成才具有重要意義。中國夢將成為今后大學生思想政治教育的新常態。

一、中國夢視域下大學生思想政治教育的內容

大學生要實現自己的成長夢、成才夢，就要做到以下幾點：

第一、堅定理想信念。“功崇惟志，業廣惟勤。”理想信念是人精神世界的核心，是精神之“鈣”。理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，精神上“缺鈣”的人是不能承擔歷史賦予的歷史使命的。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。大學生要樹立為實現國家富強、民族復興和人民幸福的中國夢而努力奮斗的理想信念，把這個理想信念作為自己學習和成長的精神支柱和前進動力。

第二、練就過硬本領。“學如弓弩，才如箭鏃。”大學生正處于學習的最好時光，要把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。當今世界科學技術水平日新月異，知識更迭速度加快，大學生要加倍珍惜學習時光，發奮讀書、刻苦學習、勇于實踐、打好基礎，把自己鍛造成社會主義事業的合格建設者。

第三、勇于開拓創新。創新是民族進步的靈魂，大學生正處在一個“大眾創業、萬眾創新”的美好時代。作為最富有活力、最具有創新精神的群體，大學生應走在創新隊伍的前列。大學生要注意培養自己的創新意識，在平時的學習中注意積累，時刻提醒自己要敢于刨根問底、敢于嘗試，對未知領域要充滿探究精神。

第四、立志艱苦奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，大學生要牢記“空談誤國，實干興邦”。中華民族偉大復興的中國夢要靠一代一代人的頑強拼搏、艱苦奮斗才能實現。大學生的成長夢、成才夢同樣需要鍥而不舍的艱苦努力。大學生要把艱苦奮斗的精神貫穿于日常的學習、生活和工作中。

第五、錘煉高尚品格。精神的力量是強大的，大學生要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，提高自身思想道德修養，自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，做文明社會風氣的倡導者、維護者。

第六、加強文化自信。文化是一個民族的基因。我們既有五千年的中華民族傳統文化，又有黨領導人民在革命和建設中所孕育的革命文化和社會主義先進文化。大學生既能從古代先賢的經典中汲取營養，又能從革命和建設的征程中啟迪智慧，更能以海納百川的心態來面對世界上一切優秀的文化。大學生要成為優秀文化的繼承者、傳播者和創新者。

二、中國夢視域下大學生思想政治教育的路徑

中國夢融入大學生思想政治教育是一項長期的系統工程，作為今后大學生思想政治教育的主要內容，我們要對中國夢視域下大學生思想政治教育的路徑進行積極探索。

1.中國夢教育與課堂教學相結合

課堂教學是大學生思想政治教育的主陣地，在中國夢教育過程中，要充分發揮課堂教學的作用。對于大學生思想政治教育來說，課堂教學可以分為思想政治理論課教學和其他課程教學。思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，中國夢教育與思想政治理論課教學有機結合，充分利用思想政治理論課的特點和優勢，把中國夢的歷史底蘊、時代內涵、實現路徑等內容與思想政治理論課的相關內容相結合，講明白講透徹，使大學生對中國夢的內容有全面系統的認識。其他課程指的是專業課、選修課等，這些課程在大學生成長成才過程中發揮著至關重要的作用。把中國夢教育與這些課程的教學緊密結合，讓大學生懂得學習和踐行中國夢對于個人的學習、成長、未來職業發展等的推動和影響，調動大學生學習、踐行中國夢的積極性和主動性。

2.中國夢教育與第二課堂相結合

第二課堂是除課堂教學以外大學生思想政治教育最重要的載體。要充分發揮第二課堂的育人作用，與中國夢教育相結合，使中國夢教育更加貼近大學生的實際，更加貼近大學生的生活。首先，開展中國夢主題校園文化建設。持續推進高雅藝術進校園活動，以中國夢為主題，引導大學生追求有責任感、使命感、道德感的高雅內容，提升大學生的精神品位，培養大學生的精神品質，促進大學生成長成才。舉辦豐富多彩的中國夢主題教育活動。與大學生的興趣相結合，把中國夢教育活動融入主題團日、主題黨日、主題班會、演講比賽、微電影比賽、攝影比賽等形式多樣的課外活動中，營造中國夢教育的良好校園文化氛圍。把握關鍵時間節點，開展中國夢主題教育活動。在五四青年節、七一黨的生日、十一國慶節等關鍵時間節點開展中國夢主題教育活動，使大學生感受更深、思想觸動更大、教育效果更好。其次，開展中國夢主題社會實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對中國夢教育深入開展具有重要作用。通過開展傳統文化教育、紅色文化教育、志愿服務、支農支教等形式多樣的中國夢主題社會實踐活動，大學生深入到生產生活一線，能更好地了解國情、社情、民情，拓寬視野、積累經驗、增長才干、提高綜合素質，把對中國夢的感性認識轉化為理性認識。

3.中國夢教育與新媒體相結合

新媒體具有傳播速度快、信息量大、互動性強等特點，成為大學生獲取信息、了解外部世界的主要渠道，使用新媒體已經成為大學生的一種生活方式。新媒體改變了教育的傳統方式，利用校園網、微信公眾號、QQ群等大學生喜聞樂見的新媒體形式開展中國夢教育，對中國夢教育活動的深入開展具有巨大的促進作用。首先，拓展了中國夢教育的空間。利用新媒體開展中國夢教育，可以實現教育信息實時更新，可以實現學生之間多維度、多方向的互動交流，從而擴大中國夢教育的參與面和覆蓋面，進一步提高教育效果。其次，提高了大學生在中國夢教育中的自主性。利用新媒體開展中國夢教育，可以使大學生由單向的被動接受變為雙向的主動參與，能就某一問題展開深入交流和探索，及時改正錯誤觀念，從而加深對中國夢的理解；還可以提高學習的針對性，使大學生集中精力學習自己掌握的薄弱環節，從而提高學習效果。

10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.10.079