基于雙元組織學習中介作用的集群企業多層網絡對企業成長績效的影響

蔡夢穎（麗水職業技術學院 浙江麗水 323000）

基于雙元組織學習中介作用的集群企業多層網絡對企業成長績效的影響

蔡夢穎（麗水職業技術學院 浙江麗水 323000）

本文在企業網絡理論的基礎上，對101家浙江民營企業開展問卷調查研究，實證考察了采取利用式學習、探索式學習構建的集群企業多層網絡提升企業成長績效的機制。結果顯示，在本地關系網絡和國內關系網絡對集群企業成長績效的影響中，利用式學習和探索式學習起著完全中介的作用。因此，企業應特別重視本地關系網絡及國內關系網絡，加強利用式學習和和探索式學習，對網絡這個集資源、技術、知識于一體的平臺加以充分利用，從而提高企業成長績效。

雙元組織學習中介；集群企業多層網絡；企業成長績效

一、理論模型和假設研究

1.集群企業多層關系網絡與雙元組織學習

社會網絡理論中最權威的就是Granovetter（1973）提出的從四個維度來考察關系強弱的弱聯系假設，包括了互動頻率、情感強度、互惠交換以及親密關系。集群企業的誕生之處是本地網絡，通常情況下網絡范圍較小，接近的地理位置為企業與企業之間、企業與高校科研機構之間的溝通協作提供了便利，人員流動的頻繁性也使得企業獲得了各種知識溢出。同時，在本地關系網絡中，集群內企業往往擁有較強的信任關系，能夠為企業提供相對穩定的生產要素。在國內關系網絡中，集群企業可以接觸到眾多異質性的企業，弱聯結能給企業帶來更新穎的知識和信息，本地集群企業不僅能夠利用各種其自身不具備的現有知識，還能夠在最新理論知識的基礎上研發新產品，實現其自身成長績效的提高。當集群企業發展到一定階段后，其自身的發展需要很難通過本地關系網絡和國內關系網絡得到滿足，企業如果要在全球價值鏈中繼續提升地位，只能開拓海外市場。全球最先進的生產技術、最高端的管理人才、最完善的管理體系，國際關系網絡都可以為企業提供，集群企業可以通過與國外先進研究機構建立長期合作關系，不斷提升科研技術水平，從而獲得國際價值鏈中更高的地位。

假設1：本地關系網絡對利用式學習有顯著積極影響

假設2：本地關系網絡對探索式學習有顯著積極影響

假設3：國內關系網絡對利用式學習有顯著積極影響

假設4：國內關系網絡對探索式學習有顯著積極影響

假設5：國際關系網絡對利用式學習有顯著積極影響

假設6：國際關系網絡對探索式學習有顯著積極影響

2.雙元組織學習與集群企業成長績效

日益激烈的市場競爭使得著企業的外部生存條件發生了很大的變化，集群企業必須保持自己的現有能力不斷得到激活和利用，同時不斷開發新能力以適應新環境，進而不斷發展和壯大。March于1991年對雙元組織學習提出了“利用和探索”概念，利用式學習是基于現有知識，而探索式學習是基于前沿知識，因此，利用式學習和探索式學習是通過不同方式來提高集群企業成長績效的。就利用式學習而言，其通過對現有知識和技術能力的改進和完善，以此來拓展現有技能，拓寬現有產品線等，從而把更為優質的服務和更加充裕的價值傳遞給現有市場中的顧客群體。而就探索式學習而言，其是一種巨大幅度的創新行為，通過獲取全新知識、創造技術能力，達到超越企業現有技術、知識存量的目的，進而開辟全新的市場，發展全新的分銷渠道等，為全新的顧客群體提供更具價值的各類產品和服務。

假設7：利用式學習對集群企業成長績效有顯著積極影響

假設8：探索式學習對集群企業成長績效有顯著積極影響

3.集群企業多層關系網絡、雙元組織學習與集群企業成長績效

企業在本地網絡獲得了豐富的、大量的可靠信息，并能夠了解、獲得網絡中其他組織現有的相關技能和知識，由于地理位置鄰近，本地網絡中的企業容易產生更多的信任，并促成進一步合作，幫助企業在現有技術領域進一步挖掘進而傾向于利用式學習；同時，外部很多其他企業與本地網絡中的企業均有合作關系，有助于企業多渠道、多方面的獲取和利用信息，進而有利于探索式學習活動的進行。國內網絡能為集群帶來更多異質性企業，簡潔化、多樣化的知識有助于企業利用式學習；由于弱聯結基本不需要維護關系，大大降低了企業的成本，為企業在較廣范圍內搜尋多樣化的知識信息提供了資金支持，促進了企業的探索式學習。國際網絡提供給集群內企業聯系的外部企業數量最多，能幫助企業理解何為重要的知識，降低風險，較少投機，從而有利于開展利用式學習活動；此外，國際網絡為集群內企業獲取異質性的知識和信息提供了更多機會，有助于開展探索式學習活動，幫助企業提高成長績效。

假設9：在本地關系網絡影響企業成長績效中利用式學習起中介作用

假設10：在本地關系網絡影響企業成長績效中探索式學習起中介作用

假設11：在國內關系網絡影響企業成長績效中利用式學習起中介作用

假設12：在國內關系網絡影響企業成長績效中探索式學習起中介作用

假設13：在國際關系網絡影響企業成長績效中利用式學習起中介作用

假設14：在國際關系網絡影響企業成長績效中探索式學習起中介作用

二、研究設計及結果分析

1.樣本選擇與數據收集

本文收集數據的方式為問卷調查，先后走訪了永康汽摩配產業集群、長興蓄電池產業集群、慈溪家電產業集群、衢州光伏產業集群以及紹興紡織產業集群在內的101家民營企業。

2.研究變量及其測度

本文采用Cronbach’s α系數法和因子分析法對概念模型中的變量進行效度和信度檢驗，數據表明本地關系網絡、國內關系網絡和國際關系網絡，利用式學習、探索式學習和企業成長績效均具有較高的效度和信度。

3.回歸分析及結果分析

本文用spss18．0對集群企業多層關系網絡、組織學習、企業成長績效之間的關系進行了回歸分析，得出本地關系網絡和國內關系網絡對利用式學習呈顯著正向相關，系數為0．551和0．421。支持假設1和3；本地關系網絡和國內關系網絡和探索式學習呈正向相關，系數為0．521和0．441，支持假設2和4；而國際關系網絡對利用式學習和探索式學習影響不顯著，不支持假設5和6；利用式學習和探索式學習對集群企業成長績效均有積極顯著的正向影響，系數為0．564和0．411，支持假設4和5。同時從整體回歸模型中得出當加入利用式學習和探索式學習后，本地關系網絡、國內關系網絡對集群企業成長績效的作用由顯著變為不顯著，證明了在本地關系網絡、國內關系網絡影響集群企業成長績效的過程中，利用式學習和探索式學習呈完全中介作用，支持了假設9、10、11、12；而國際關系網絡則無需雙元組織學習直接顯著正向影響集群企業的成長績效，假設13、14未得到支持。

三、啟示

1.增強本地關系網絡的維護與發展，重視國內關系網絡的建立與利用

本地關系網絡伴隨著企業的成長，網絡相對穩定，企業間建立起來的信任、強聯系有助于隱性知識的傳播，企業與企業、企業與機構的緊密聯系所帶來的知識溢出更容易促進集群企業的發展，因此，集群企業在發展過程中應增強本地關系網絡的維護與發展。國內關系網絡能為企業帶來更多異質性、簡潔性的知識沉淀，弱聯結低成本的特性有助于企業在較廣范圍搜尋多樣化的知識信息，并通過企業產品更新、市場份額擴大來提高企業成長績效。

2.重視組織學習的培育與強化，建立學習型組織

企業應把明確學習目標建立在了解市場環境的基礎上；把重視學習的組織文化氛圍建設擺在重要位置，積極打造學習型組織；此外，還應該通過各部門間的跨專業學習，促進工作經驗交流和知識技能共享，幫助企業利用網絡中獲取的信息和資源效益達到最大化，切實提高企業的成長效益。

[1]竇紅賓、王正斌.網絡結構對企業成長績效的影響研究[J].南開管理評論，2011年第3期。

[2]焦豪.雙元型組織競爭優勢的構建路徑：基于動態能力理論的實證研究.管理世界[J]，2011年第11期。

蔡夢穎，女，初級會計師，麗水職業技術學院教師。

10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.10.035