從自然與人本理念談現代聲樂教育的發展

魏瀟瀟

（河南科技學院 河南 新鄉 453000）

從自然與人本理念談現代聲樂教育的發展

魏瀟瀟

（河南科技學院 河南 新鄉 453000）

聲樂教育是我國藝術發展教育的重要部分，對于我國學生的人文素質及品德方面的培養也有著重要意義，但其受各類因素影響，目前聲樂教育的發展仍然存在諸多問題。本文主要從自然與人本理念與現代聲樂教育的發展狀況分析，探討自然與人本理念對現代聲樂教育的影響及發展方向。

現代聲樂教育；自然；人本理念；發展

受我國歷史發展的影響，現代聲樂教育逐漸呈多元化發展，也為我國現代聲樂教育注入了新鮮血液。隨著時代的發展變化，我國的現代聲樂教育中逐漸出現多種問題。為保證我國現代聲樂教育與時俱進，通過自然與人本理念結合進行教育，以提高學生的綜合素質，推動我國現代聲樂教育的發展。

一、自然與人本理念結合的現代聲樂教育的內容

聲樂即我們常說的藝術歌唱表演，隨著社會的不斷發展，我國現代聲樂中主要有民族唱法、通俗唱法、美聲唱法等內容[1]。而人本理念則是以人為本，主要強調人與人之間的相處和諧，尊重、信任他人，并能給予支持鼓勵，也是現代管理中的重要理念。自然是指自然主義教育，主要側重于人們學習的原始傾向和其音樂天賦，尊重學生的選擇及其能力進行教育。我國現代各類教育中所提倡的素質教育即是以自然與人本教育理念為教育基礎。通常人本理念與自然主義教育有許多相通之處，在結合二者進行教育時必須考慮到學生的本質及特性。依據特有的規律進行教育，并采用科學合理的教學方法，因材施教，使學生能系統性地接受聲樂知識，從而能依據學生的個人性格培養其興趣愛好，并引導學生發現自身的潛能。

聲樂教育的內容不單單指教育學生聲樂藝術的語言和唱法技巧，更需要從藝術品位及氣質方面對學生進行培養，從而提升學生的精神層次，與時俱進發展聲樂藝術。現代聲樂教育中則將自然和人本理念充分融合，從而利用自然主義教育與人本理念的方式熏陶和培養學生創造力，進而保證素質教育目標能有效實現，教育出與時代發展符合的聲樂人才。

二、現代聲樂教育中存在的問題

雖然我國現代聲樂教育的內容逐漸重視，但受各方面因素影響，仍存在較多問題，我們從自然與人本理念談現代聲樂教育中存在的問題。

（一）脫離我國民族文化發展。民族文化是一個國家或民族在悠久的歷史發展歷程下逐漸形成的民族特點，其地域性和本土性較強，我國古代雖然沒有固定的聲樂教育理念，但也存在著豐富、系統的聲樂教育思想[2]。而現代我國大多聲樂教育更為關注西方的音樂內容，使得我國本土的聲樂教育存在著較大問題。而部分學校更為關注學生對聲樂知識的技巧教學，反而未能運用我國傳統文化進行教育，使得教學難以取得效果。

（二）不符合與時俱進的發展理念。受民眾的素質及外來聲樂文化的影響，聲樂教育的理念較為落后或是其難以符合時代發展要求，使得現代聲樂教育無法達到效果。現代社會聲樂教育中部分教育者認為其主要是引入外來聲樂文化，作為培養學生視野及啟智的重要內容，忽視了聲樂教學中對我國傳統音樂文化遺產的教學培養。另一方面，部分教育者認為現代社會聲樂教育主要是以現代性為主，認為關注我國聲樂的本土化是過于落后的理念，或是過于看重回歸也忽視了現代聲樂的創造性，使得聲樂教育缺乏良性的引導[3]。

三、從自然與人本理念談現代聲樂教育的發展

（一）創新發展。民族藝術的發展需要不斷創新改革，而在聲樂教育中以自然主義教育與人本理念為基礎，從而不斷激發學生的想象力及創造力，進而提高學生的創造性思維，培養出創新性的聲樂藝術人才，使現代聲樂教育不斷進步發展。

（二）各類文化形態聲樂的融合。聲樂教育是我國文化傳承的重要教育內容，但我國現代聲樂教育的內容并不是單純指傳統文化形態的聲樂教育，更需要保證傳統聲樂與現代文化形態聲樂的融合。而受西方外來聲樂的影響，單純融合本土傳統聲樂與現代聲樂遠遠不夠，還應加強中國聲樂思想教育，克服我國聲樂的西化現象，從而培養出符合當前時代的聲樂人才。

（三）探索聲樂的文化價值。不同的國家、民族其聲樂的文化價值品格也大不相同，在現代聲樂教育的內容中我們還需注意本土聲樂文化的基礎教育，確保學生理解我國聲樂獨特的文化價值，并不斷進行探索。而聲樂的本土文化價值教育需要全方位、系統性地進行，明確聲樂教育理念與思路，運用科學合理的聲樂教育方法與技術進行教學，確保學生能理解聲樂的基本內容及深入的文化價值。

四、結束語

綜上所述，聲樂教育是目前我國藝術教育的重要內容，教師在進行聲樂教育時必須考慮自然及人本理念的結合，從而能夠合理地包容傳統聲樂文化、現代聲樂文化及外來聲樂文化，不斷進行創新，以人為本，展現不同的聲樂價值，推動我國聲樂藝術教學的發展。

[1]張娓.從自然與人本理念談現代聲樂教育的發展[J].西南農業大學學報（社會科學版）,2013,11(8):159-161.

[2]李媛媛.論聲樂教育的人本回歸[J].北方音樂,2013,(12):90-91.

[3]崔曉丹.從自然與人本理念談現代聲樂教育的發展[J].青春歲月,2015,(12):350.

G633.95

A

1007-0125(2016)12-0232-01