廣東省中山市東區朗晴小學五(5) 陳雅莉
我與扁桃體聊聊天
廣東省中山市東區朗晴小學五(5) 陳雅莉
“哎呀!真疼啊!”我叫道,原來我的扁桃體化膿了,咽一口口水就很痛。
我想:哼!討厭的扁桃體,怎么可以害我呢?我一定要和他好好聊聊。
我張開大嘴巴,大喊:“扁桃體在嗎?”“哎!在。”“怎么回事,我的嗓子很疼啊?”“有一種白色念珠球菌在攻打我,奪走了我的地盤!”“不會吧?”“千真萬確,他們發現了生病的我,于是開始攻擊我。”
下面,我給大家講講扁桃體描述的攻擊場面吧!
首先,白細胞大哥帶上軍隊趕到現場,和剛剛進入身體的細菌戰斗,可是馬上被打倒了,細菌占了上風。正所謂“一方有難,八方救援”,免疫將軍發現了,馬上來幫忙,但寡不敵眾,細菌還是贏了。免疫將軍和白細胞大哥帶著殘兵敗將逃跑了。這是第一次身體大戰,細菌贏。
第二次身體大戰是周末之后。細菌首先發起挑釁,免疫將軍率軍火速趕到戰場。這次細菌做好了準備,帶來了一個四不像的攻擊產品,又像炸彈,又像炮,更恐怖的是,一炮就打敗了眾多免疫將軍和白細胞兄弟。我方很快就敗下陣來。
緊接著第三次身體大戰和第四次身體大戰,細菌都獲勝了,這可不妙啊!
我用鏡子一照,喲,大膽的細菌正在我的嗓子里挖洞造屋呢,這可怎么辦呢?我趕緊向扁桃體求教,他說:“只要你多運動,保持身體健康,細菌就不會打擾我了!”
這還不好辦!我馬上制訂了“運動計劃”,一大早就去廣場跑步。雖然累得“呼哧呼哧”,不過扁桃體那邊很快就傳來了可喜的消息:在我的幫助下,白細胞和免疫將軍的隊伍不斷壯大,在決戰中把細菌大軍打得落花流水。扁桃體還說:“從此以后,如果沒有什么特殊情況,人類不能歧視和隨便切除自己身體里面的每一個器官!器官都有著獨特的功能,你們應該好好地珍惜和愛護他們!”嘿,他說得還頭頭是道呢!
我喜歡和扁桃體聊天!
指導教師:梁慶娟

小記者點評
把身體的器官擬人化,這是寫作文時許多同學都愿意做的事。小作者充分發揮想象力,構思了扁桃體和“我”的對話,真讓我佩服!如果“戰斗”的場面描寫得再細致一些就更好了。

裴老師點評
本文寫作目的很明確,就是要宣傳保護扁桃體的重要性。但并非直接去說教,而是將扁桃體擬人化,演繹出“我”和“他”共同對抗細菌的想象作文,有趣!最后,巧妙扣題,層次清晰。不過有個問題,“細菌”這么小,用鏡子怎么能照得到呢?寫想象作文也不能脫離實際喲!
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