新時(shí)期高職院校學(xué)生管理工作初探

吉雯

(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 常州 213100)

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新時(shí)期高職院校學(xué)生管理工作初探

吉雯

(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 常州 213100)

高職院校學(xué)生管理工作是學(xué)院教育教學(xué)的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生的成長(zhǎng)成才。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的供給側(cè)改革中的有效供給能夠?yàn)楦呗毥逃龑W(xué)生管理工作提供理論和實(shí)踐上的指導(dǎo)，高職教育要順應(yīng)改革的潮流，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立健全學(xué)生管理新形式，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才，實(shí)現(xiàn)供給與需求的匹配。

高職院校；學(xué)生管理工作；供給側(cè)改革

新時(shí)期，高職院校學(xué)生思想政治工作一直是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，隨著社會(huì)和環(huán)境的變化，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，以及社會(huì)結(jié)構(gòu)性矛盾增加，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育顯得尤為重要。

1 開展深入細(xì)致的思想政治教育工作，提高高職學(xué)生的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)

高職院校要認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院思想政治工作會(huì)議和文件精神，堅(jiān)持將思想政治教育滲透和貫穿于學(xué)生管理和服務(wù)的全過程，注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新，努力提高高職學(xué)生的思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

1.1 多渠道開展思想政治教育工作

思想政治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。要以班級(jí)活動(dòng)為基礎(chǔ)，以重大紀(jì)念節(jié)日為契機(jī)，深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想政治教育活動(dòng)。同時(shí)，開展學(xué)業(yè)規(guī)劃研討會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等引導(dǎo)青年學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，不斷提高青年學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

1.2 重點(diǎn)開展感恩、勵(lì)志和愛國(guó)教育

通過開展開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、受資助學(xué)生座談會(huì)、助學(xué)貸款學(xué)生座談會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生尤其是畢業(yè)班學(xué)生的誠(chéng)信教育和感恩教育。通過公寓文化建設(shè)，展板櫥窗宣傳，安全警示標(biāo)語等形式增強(qiáng)學(xué)生道德意識(shí)，踐行道德規(guī)范。

1.3 積極開展廉潔文化教育

要不斷加強(qiáng)高職學(xué)生的廉潔文化教育，組織學(xué)生積極撰寫關(guān)于廉潔從教的主題征文，有針對(duì)性的開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和主題活動(dòng)。

1.4 加強(qiáng)學(xué)生的安全穩(wěn)定教育

結(jié)合學(xué)生寒暑假和重大法定節(jié)假日，通過班主任例會(huì)、班會(huì)以及公寓座談會(huì)等形式，開展法制教育和安全知識(shí)宣傳。

2 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真規(guī)劃大學(xué)生活

2.1 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)

積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量。在以學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明禮儀教育的“雙鏈”下，著力提升職校學(xué)生素質(zhì)，通過新型媒體(QQ、微博、微信、短信平臺(tái))為宣傳平臺(tái)，結(jié)合傳統(tǒng)宣傳方式，使各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)信息準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)給學(xué)生，使大學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過程中得到鍛煉和提高，推進(jìn)健康積極的校園文化建設(shè)，使校園活動(dòng)貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，不斷增強(qiáng)實(shí)效性和感染力。

2.2 指導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

積極舉辦學(xué)業(yè)規(guī)劃月主題公開主題班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生自己組織籌劃班會(huì)，制定清晰的大學(xué)學(xué)習(xí)脈絡(luò)，明確目標(biāo)，樹立人生規(guī)劃，明確未來發(fā)展方向。

3 組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

可以依托學(xué)院共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)，圍繞提高學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力這一目標(biāo)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以豐富校園文化生活，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4 堅(jiān)持 “為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，做好學(xué)生的日常事務(wù)管理工作

4.1 指導(dǎo)學(xué)生班集體建設(shè)

每月舉行一次班級(jí)文化建設(shè)主題班會(huì)，每月召開一次班主任例會(huì)和班長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)院相關(guān)精神。做好每個(gè)新生班級(jí)班助的選拔和配備工作。營(yíng)造良好的班風(fēng)。

4.2 關(guān)心特殊群體

特殊群體，包括單親家庭，家庭遇到變故的，家庭經(jīng)濟(jì)困難的，以及身體、性格、情感、社交等方面有障礙的學(xué)生。

(1)關(guān)心學(xué)生身心健康。在大一新生當(dāng)中，進(jìn)行新生心理普查活動(dòng)。針對(duì)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)將情況反饋給各班級(jí)班主任，作為平時(shí)有針對(duì)性工作的參考和依據(jù)。

(2)關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。一般而言，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不僅有經(jīng)濟(jì)方面的壓力，心理層面也承擔(dān)了巨大包袱。因此，對(duì)家庭困難學(xué)生不僅要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)方面的資助，還要上升到心理方面的安撫。

(3)積極開展心理健康教育。充分利用5·25心理健康教育月舉辦相應(yīng)活動(dòng)，通過開展對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的崗前心理培訓(xùn)、繪畫心理沙龍活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我定位，建立心理檔案，做到對(duì)心理異常情況同學(xué)的跟蹤關(guān)注。

5 完善畢業(yè)生就業(yè)工作體系，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作

優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過開通飛信平臺(tái)和建立就業(yè)網(wǎng)站等渠道及時(shí)傳達(dá)相關(guān)就業(yè)政策與信息，對(duì)學(xué)生的簡(jiǎn)歷制作、形象禮儀、面試技巧等技能給予學(xué)生全程化、個(gè)性化、精致化的指導(dǎo)。

5.1 堅(jiān)持多樣化就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，全面提升就業(yè)服務(wù)品質(zhì)

針對(duì)當(dāng)前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展，創(chuàng)新性地建立多部門、多級(jí)別、多功能的多樣化就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，除了做好傳統(tǒng)的班級(jí)群、班長(zhǎng)群、就業(yè)聯(lián)絡(luò)員群、班主任群、各地區(qū)頂崗實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)群、班級(jí)飛信群、班主任飛信之外，還要專門針對(duì)畢業(yè)生的微平臺(tái)和多元化的短信平臺(tái)，及時(shí)將學(xué)院、企業(yè)、行業(yè)的最新消息傳遞至學(xué)生中間，極大的提升了我院就業(yè)服務(wù)品質(zhì)。

5.2 做好畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)跟蹤，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量

積極完善畢業(yè)生就業(yè)工作體系，明確全員參與和全程教育的就業(yè)工作方針。建立服務(wù)體系，實(shí)行個(gè)性化服務(wù)和個(gè)體化指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育。及時(shí)收集、梳理學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對(duì)于沒有就業(yè)意向、等待觀望遲遲不簽協(xié)議的畢業(yè)生進(jìn)行重點(diǎn)教育引導(dǎo)，確保每一位學(xué)生都能找到一份適合自己的工作。

[1] 匡玉清.高職院校學(xué)生管理工作存在的問題與對(duì)策[J].文史博覽(理論),2012(04).

[2] 姜朝暉.以供給側(cè)改革引領(lǐng)高等教育發(fā)展[J].重慶高教研究,2016(1).

吉雯，女，江蘇揚(yáng)州人，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向：高校思想政治教育。

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