論英美文學(xué)作品的語(yǔ)言運(yùn)用及其關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境

邱曉蓉

(青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 青島 266100)

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論英美文學(xué)作品的語(yǔ)言運(yùn)用及其關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境

邱曉蓉

(青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 青島 266100)

摘要：對(duì)于英美文學(xué)作品，和我國(guó)的文學(xué)作品在語(yǔ)言應(yīng)用方面有很大的差異，特別是在關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境方面，對(duì)此，本文從英美文學(xué)作品語(yǔ)言應(yīng)用的關(guān)聯(lián)語(yǔ)境特殊性出發(fā)，分析了英美文學(xué)作品的語(yǔ)境完善及關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境拓展。

關(guān)鍵詞：英美文學(xué)作品；語(yǔ)言應(yīng)用；關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境

1前言

關(guān)聯(lián)理論是指，作者在構(gòu)建文學(xué)作品的故事情節(jié)、語(yǔ)言描寫時(shí)，為了準(zhǔn)確的將思想觀念表達(dá)出來(lái)，將文學(xué)作品的語(yǔ)境當(dāng)做是一種思維的攝像，通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言處理后，在讀者閱讀過(guò)程中，由于讀者的知識(shí)水平、思維方式、判斷能力等有一定的差異，從而在不同的讀者眼中形成了不同的語(yǔ)境，因此，對(duì)文學(xué)作品而言，讀者的閱讀過(guò)程，其實(shí)就是對(duì)文學(xué)作品語(yǔ)言理解、構(gòu)建新語(yǔ)境的一個(gè)過(guò)程。在英美文學(xué)作品中，并不能簡(jiǎn)單的對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀，而是要從一定的背景下，對(duì)英美文學(xué)作品的語(yǔ)境進(jìn)行深入分析。

2文學(xué)作品語(yǔ)言應(yīng)用的關(guān)聯(lián)語(yǔ)境特殊性

對(duì)于文學(xué)作品，并沒(méi)有通過(guò)邏輯推理的手段將生活中的現(xiàn)象表述出來(lái)，而是通過(guò)藝術(shù)手段，對(duì)讀者的精神、思想帶來(lái)影響，然后通過(guò)形象、生動(dòng)的語(yǔ)言，構(gòu)建各種曲折的故事，來(lái)營(yíng)造一種情節(jié)氛圍，從而引起讀者的共鳴。對(duì)于文學(xué)作品，往往是作家在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，利用形象的語(yǔ)言，通過(guò)文本的形式，將現(xiàn)實(shí)生活體現(xiàn)出來(lái)。因此，我們?cè)陂喿x英美文學(xué)作品時(shí)，不僅要對(duì)文學(xué)作品的內(nèi)容、情節(jié)進(jìn)行調(diào)整，也需要去深入感受文學(xué)作品中蘊(yùn)含的語(yǔ)境，對(duì)語(yǔ)境進(jìn)行深入分析，這樣才能全面理解作品的內(nèi)涵。在進(jìn)行文學(xué)作品語(yǔ)言閱讀分析時(shí)，其實(shí)是讀者和文學(xué)作品語(yǔ)言進(jìn)行互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，與讀者需要對(duì)語(yǔ)境進(jìn)行假設(shè)、延伸等，也就是說(shuō)，在文學(xué)作品中，關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境并不是事前就準(zhǔn)備好的，而是在閱讀過(guò)程中，根據(jù)閱讀信息、故事背景等假設(shè)、推定出來(lái)，然后通過(guò)深入閱讀實(shí)現(xiàn)認(rèn)可的一個(gè)過(guò)程，關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境意味著文學(xué)作品在研究中從靜到動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。

3文學(xué)作品閱讀對(duì)語(yǔ)言語(yǔ)境的完善

部分學(xué)者認(rèn)為，所謂的語(yǔ)境，就是在相同的文化背景下，講話者和傾聽(tīng)者在交流過(guò)程中，傾聽(tīng)者根據(jù)文化背景去理解、思考講話者話語(yǔ)中的含義，在對(duì)英美文化作品進(jìn)行閱讀、理解時(shí)，語(yǔ)境的構(gòu)建具有很大的作用。在文學(xué)作品中，語(yǔ)言環(huán)境是通過(guò)上下文、非語(yǔ)言環(huán)境來(lái)構(gòu)建的，其中上下文是語(yǔ)言環(huán)境語(yǔ)言符號(hào)的內(nèi)在因素，而非語(yǔ)言性是語(yǔ)言環(huán)境的外在因素，主要包括地點(diǎn)、人物、事情、時(shí)間、背景、文化習(xí)俗、歷史等，對(duì)于非語(yǔ)言性因素，有的可能是隱性的，但是卻是真實(shí)存在的，如文化習(xí)俗、歷史等，而這些需要讀者在對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行閱讀理解時(shí)，根據(jù)自身的文化素養(yǎng)，對(duì)語(yǔ)境進(jìn)行完善，以此來(lái)感受到作品中的魅力。

4關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境拓展

4.1彌補(bǔ)上下文語(yǔ)境不足

在文學(xué)作品中，如果出現(xiàn)上下文語(yǔ)境不足的現(xiàn)象，那么可以通過(guò)文學(xué)作品的關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境來(lái)將其彌補(bǔ)起來(lái)，當(dāng)讀者在對(duì)英美文學(xué)作品進(jìn)行閱讀時(shí)，可以根據(jù)故事的前后發(fā)展情況，對(duì)文學(xué)作品中的語(yǔ)言信息進(jìn)行提煉，并經(jīng)過(guò)讀者的思維拓展，從而形成一個(gè)新的語(yǔ)境，以此豐富文學(xué)作品的語(yǔ)用信息。例如在作品《阿拉比》中，小男孩在進(jìn)入青春期后，對(duì)情感產(chǎn)生了一些幻想，對(duì)于小男孩來(lái)說(shuō)，愛(ài)情是一個(gè)奇妙的存在，它充滿了誘惑，但是難以讓人真正的靠近，對(duì)于愛(ài)情，男孩經(jīng)歷了守候、期待、失望的過(guò)程，在他的心理，幻想到的愛(ài)情很美，但是在現(xiàn)實(shí)面前，幻想的愛(ài)情顯得那么不堪一擊。在小說(shuō)閱讀過(guò)程中，讀者通過(guò)故事情節(jié)的開(kāi)展，在上下文中引申自己的思維，并且隨著時(shí)間的推移，讀者在作品中感受到的感情越深刻，讀者就越能理解小男孩對(duì)愛(ài)情的幻想、渴望。如果讀者在閱讀過(guò)程中，只是從青春懵懂、幻想愛(ài)情的角度對(duì)故事進(jìn)行分析，沒(méi)有深入理解小男孩深厚的故事，就會(huì)使得這部作品失去原有的色彩，這也就無(wú)法感受作品的魅力，由此可見(jiàn)，關(guān)聯(lián)系語(yǔ)境在英美文學(xué)作品中發(fā)揮著十分重要的作用。

4.2社會(huì)文化語(yǔ)境

對(duì)于關(guān)聯(lián)語(yǔ)境的拓展，其實(shí)是社會(huì)文化語(yǔ)境的一種體現(xiàn)，文學(xué)語(yǔ)言之所以能快速傳播，與人們的行為習(xí)慣、文化風(fēng)俗、思想境界、價(jià)值認(rèn)同等有很大的關(guān)聯(lián)，作為西方文化的重要組成部分，英美文學(xué)作品在教化人類思想進(jìn)步方面也發(fā)揮著十分重要的作用。當(dāng)人們接受了文學(xué)作品，其情感就會(huì)隨著文學(xué)作品的改變而發(fā)生改變，最終在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)出來(lái)，英美文學(xué)作品的語(yǔ)言應(yīng)用關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境就體現(xiàn)在此。對(duì)于文學(xué)作品，它源于生活，但是當(dāng)文學(xué)作品被創(chuàng)作出來(lái)以后，卻又高于生活，我們?cè)陂喿x英美文學(xué)作品時(shí)，如果不注重文學(xué)作品的關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境，那么即便是英語(yǔ)知識(shí)水平高的讀者，也難以深入理解作品所體現(xiàn)的精神。

5總結(jié)

在閱讀和理解英美文學(xué)作品時(shí)，應(yīng)該立足于英美文化背景，對(duì)英美文學(xué)作品中的關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境進(jìn)行深入分析，這樣才能讓讀者更加全面的了解英美文學(xué)作品內(nèi)涵，才能更好的提高自身的文學(xué)綜合素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹敏.論英美文學(xué)作品的語(yǔ)言運(yùn)用及其關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境[J].語(yǔ)文建設(shè),2015(03):130-131.

[2]曹艷艷.英美文學(xué)作品中英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用[J].芒種,2012(23):91-92.

[3]張珂.英美文學(xué)作品的語(yǔ)言運(yùn)用以及關(guān)聯(lián)性語(yǔ)境解讀[J].語(yǔ)文建設(shè),2014(27):29-30.

作者簡(jiǎn)介：邱曉蓉(1975-)，女，漢，青島，講師，本科，青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，英語(yǔ)言文學(xué)。

中圖分類號(hào):I106.4

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1671-1602(2016)10-0266-01