依托“一帶一路”探索黑龍江省高職高專行業(yè)外語(yǔ)的重要性

張笛

(伊春職業(yè)學(xué)院，黑龍江 伊春 153000)

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依托“一帶一路”探索黑龍江省高職高專行業(yè)外語(yǔ)的重要性

張笛

(伊春職業(yè)學(xué)院，黑龍江 伊春 153000)

摘要：在“一帶一路”的戰(zhàn)略引領(lǐng)下，黑龍江省的對(duì)外貿(mào)易必定大幅發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)各種高技術(shù)應(yīng)用型人才的需求也越來(lái)越多，特別是既有專業(yè)知識(shí)又有較強(qiáng)外語(yǔ)實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。高職院校根據(jù)市場(chǎng)的需求調(diào)整和設(shè)置相應(yīng)的行業(yè)外語(yǔ)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與其專業(yè)相關(guān)的行業(yè)外語(yǔ)，這不僅可以增加學(xué)生的就業(yè)能力，也可以基本滿足不同行業(yè)對(duì)外語(yǔ)的不同需求，同時(shí)也為黑龍江省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供可靠的人才的保障。

關(guān)鍵詞：“一帶一路”；行業(yè)外語(yǔ)；重要性

國(guó)家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，從而確立了“一帶一路”的重大戰(zhàn)略規(guī)劃。憑借其獨(dú)特的地域優(yōu)勢(shì)，黑龍江省準(zhǔn)確把握這一重大戰(zhàn)略機(jī)遇，以哈爾濱為中心，以鐵路為主軸線，以公路、水運(yùn)、航空、管道、電網(wǎng)為輔助線，以沿線城市進(jìn)出口產(chǎn)業(yè)園區(qū)為重要支撐，建設(shè)聯(lián)接亞歐的國(guó)際貨物運(yùn)輸大通道。依托“一帶一路”的開(kāi)放性和包容性，黑龍江省將會(huì)吸引越來(lái)越多的外資企業(yè)，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。但是新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)行業(yè)外語(yǔ)應(yīng)用能力的要求也提出了更高層次的要求，既擁有某一專業(yè)、行業(yè)的精深知識(shí)又懂得本行業(yè)外語(yǔ)的復(fù)合型人才才能真正適應(yīng)新型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的需求。

1目前高職公共英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容弊端明顯

高職英語(yǔ)是高等職業(yè)學(xué)校的一門重要必修課，但是其教學(xué)內(nèi)容在一定程度上脫離了學(xué)生實(shí)際，忽視了學(xué)生的自身特點(diǎn)，專業(yè)特性和未來(lái)的職業(yè)特點(diǎn)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)性。教學(xué)內(nèi)容及其教學(xué)過(guò)程的組織對(duì)學(xué)生認(rèn)為最為重要的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力沒(méi)有給予足夠的重視和有效的教學(xué)實(shí)施，導(dǎo)致聽(tīng)說(shuō)教學(xué)成了英語(yǔ)教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié)；而行業(yè)英語(yǔ)課程設(shè)置不足，又缺乏與基礎(chǔ)英語(yǔ)的合理過(guò)渡與銜接，在很大程度上弱化了學(xué)生在行業(yè)背景下的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的形成和提升。由于忽略了“實(shí)用為主，夠用為度，應(yīng)用為目的”的原則，高職公共英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)需求存在著很大的差異，在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏明確的目標(biāo)定位，教學(xué)未能凸顯出市場(chǎng)實(shí)用性，更是與地方經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，從而影響了高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率。調(diào)查顯示：認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)與相關(guān)測(cè)試主要側(cè)重于英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的學(xué)生僅占30%；認(rèn)為主要側(cè)重于語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與技巧的學(xué)生占70%。從學(xué)生入學(xué)以來(lái)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力提高程度與英語(yǔ)考試成績(jī)提高程度的相關(guān)關(guān)系來(lái)看，也能說(shuō)明同樣的問(wèn)題：認(rèn)為自己英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的提高低于自己考試成績(jī)提高的學(xué)生占60%；認(rèn)為自己英語(yǔ)考試成績(jī)提高的同時(shí)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力也相應(yīng)提高的學(xué)生僅占40%。

2“一帶一路”是推廣行業(yè)外語(yǔ)的重要契機(jī)

“一帶一路”的戰(zhàn)略策略也會(huì)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的互聯(lián)互通，拓展中俄經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作新空間。經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的同時(shí)也對(duì)高職高專教育人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。任何地區(qū)想取得經(jīng)濟(jì)上的長(zhǎng)足發(fā)展，只依靠本土經(jīng)濟(jì)，固步自封，不注重和外界聯(lián)系與合作都是行不通的。因此社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需求量也隨之加大。商務(wù)旅游、農(nóng)業(yè)、外貿(mào)等行業(yè)俄語(yǔ)和行業(yè)英語(yǔ)的重點(diǎn)投入，可以培養(yǎng)更多既具有專業(yè)知識(shí)又懂行業(yè)外語(yǔ)的復(fù)合型人才以幫助企業(yè)獲取國(guó)際市場(chǎng)的供求信息；吸引更多的外國(guó)游客；并使企業(yè)有能力同國(guó)外企業(yè)進(jìn)行廣泛的交流與合作；引進(jìn)和吸收先進(jìn)的企業(yè)管理理念和經(jīng)驗(yàn),改善和提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理,提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

在“一帶一路”的戰(zhàn)略引領(lǐng)下，黑龍江省的對(duì)外貿(mào)易必定大幅發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)各種高技術(shù)應(yīng)用型人才的需求也越來(lái)越多，特別是既有專業(yè)知識(shí)又有較強(qiáng)外語(yǔ)實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。這就要求學(xué)生能夠具備與本專業(yè)有關(guān)的涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)的能力。而高職高專行業(yè)外語(yǔ)正是針對(duì)這一市場(chǎng)需求，由學(xué)校依據(jù)企業(yè)行業(yè)背景、技術(shù)特征和組織結(jié)構(gòu)及發(fā)展戰(zhàn)略,有針對(duì)性地開(kāi)展行業(yè)外語(yǔ)，培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才，這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，而且對(duì)于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)和社會(huì)可持續(xù)性發(fā)展也具有重要的實(shí)用意義和現(xiàn)實(shí)意義。

3以市場(chǎng)為導(dǎo)向，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置行業(yè)外語(yǔ)

高職教育的目標(biāo)定位于面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，因此高職高專的外語(yǔ)教學(xué)必須建立在市場(chǎng)實(shí)用性基礎(chǔ)之上,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,靈活的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容以適應(yīng)市場(chǎng)的需求和變化，從而提高學(xué)生的從業(yè)能力和在崗位中的競(jìng)爭(zhēng)力。行業(yè)外語(yǔ)的設(shè)置，更應(yīng)該依托校企合作體質(zhì)機(jī)制，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用行業(yè)外語(yǔ)的技能為目標(biāo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與其專業(yè)相關(guān)的行業(yè)外語(yǔ)，這不僅可以增加學(xué)生的就業(yè)能力，也可以基本滿足不同行業(yè)對(duì)外語(yǔ)的不同需求，更好的貫徹高職高專院校的教育方針，真正實(shí)現(xiàn)把人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，從而滿足學(xué)生將來(lái)在工作崗位的實(shí)際需求,提高高職高專畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為黑龍江省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供可靠的人才的保障。

在“一帶一路”的新形勢(shì)下，外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該突破傳統(tǒng)高職高專外語(yǔ)教育模式，根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色，和未來(lái)發(fā)展方向，有的放矢的開(kāi)拓適合本地區(qū)的行業(yè)外語(yǔ)課程，讓外語(yǔ)教學(xué)真正服務(wù)于市場(chǎng)，使專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求零距離配合，教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)需求零距離貼近，實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位零距離接觸，從而進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)英語(yǔ)在具體工作崗位中的實(shí)用意義。讓外語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是高職高專教學(xué)中的“雞肋”，而真正能夠成為高職高專學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的“利器”。

中圖分類號(hào):F742

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1671-1602(2016)10-0198-01