傳承“鐵軍精神”，為當代大學生的人格塑造注入正能量

王慧慧

（鹽城工業職業技術學院 機電工程學院，江蘇 鹽城 224005）

傳承“鐵軍精神”，為當代大學生的人格塑造注入正能量

王慧慧

（鹽城工業職業技術學院 機電工程學院，江蘇 鹽城 224005）

鐵軍精神是中華民族歷史上的精神瑰寶，當代大學生處于和平年代，遠離了硝煙彌漫的戰場，但是世界范圍內的無煙戰爭從來沒有停息，當代大學生需要在鐵軍精神的引領下敢于面對挑戰、勇于戰勝困難，將鐵軍精神內化為自身的行為原則。鐵軍精神為當代大學生提供了持久的精神動力，為加強當代大學生健全人格的塑造注入了正能量。

鐵軍精神；人格；正能量

八年抗戰中，新四軍擁有鋼鐵般的堅定信念和頑強意志，以“鐵的信念、鐵的團結、鐵的意志、鐵的作風”在艱苦卓絕的戰斗環境中鑄就了寶貴的革命精神——“鐵軍精神”。鐵軍精神是我軍在戰爭年代所向披靡的精神保障。在歷史長河的變遷中，雖然我們現在已經遠離了鐵軍當年經歷的激烈的戰斗和硝煙彌漫的戰場，但在當今經濟與社會蓬勃發展的新時代背景下，作為中華民族精神瑰寶的“鐵軍精神”有著更為豐富的內涵，培育當代大學生的“鐵軍精神”，不僅深刻影響他們的人生，使之獲得寶貴的精神支撐，而且對整個社會的可持續發展也有著深遠的影響。

1 鐵軍精神要求當代大學生艱苦奮斗

新四軍軍歌中唱到：“千百次抗爭，風雪饑寒；千萬里轉戰，窮山野嶺……”當年，在惡劣的戰斗環境中，新四軍憑借自力更生，艱苦奮斗的精神，不屈不撓、頑強作戰，戰勝了各種各樣的困難險阻，最終取得了戰爭的勝利。

在思想開放、理念更新、生活多樣化、物質財富極大豐富的當代，堅持艱苦奮斗意味著保持一種生活準則、一種精神狀態，乃至追求一種高尚的奮斗目標和人類共同的價值方向。鐵軍精神要求的艱苦奮斗對于當代大學生有著極為重要的意義。我們的父輩祖輩都身體力行地踐行了艱苦奮斗的精神，反觀當代大學生，其中很大一部分鋪張浪費嚴重，吃不得苦、耐不得勞，享樂主義、拜金主義泛濫，紀律散漫，絲毫看不到艱苦奮斗的影子，嚴重影響了當代大學生的思想健康。在這種形勢下，發揚鐵軍不畏艱難險阻、艱苦奮斗的精神尤為重要。在就業形勢嚴峻的今天，當代大學生要想有所作為，開創一番事業，艱苦奮斗是必備的法寶。

首先，刻苦學習科學文化知識是大學生艱苦奮斗精神的集中體現。學好各種知識，練就各種技能，為今后投身祖國的建設和實現自身的價值做準備是學生的職責。

其次，勤儉節約是艱苦奮斗的一部分，對于當代大學生來說，勤儉節約是艱苦奮斗的一個基本要求。正所謂“成由勤儉敗由奢”，大到一個國家，小至一個集體，無不是興于勤儉，敗于奢靡。

再次，艱苦奮斗要求尊重別人的勞動果實。當代大學生在校期間應該尊重父母和老師的勞動成果。尊重父母的勞動成果，要求我們要勤儉自強，不能鋪張浪費；尊重老師的勞動成果，要求我們準時上課，不逃課不曠課，保持課堂紀律，積極與老師配合。

2 鐵軍精神要求當代大學生嚴守紀律

嚴明的紀律是新四軍鐵軍精神的重要內涵之一，它要求絕對服從黨的領導，有高度的政治覺悟和階級覺悟，有高度的軍事素養和堅強的戰斗力，有模范的政治、軍事紀律，有充滿革命熱情、富有革命朝氣的作風和氣概。

在學校，紀律不僅是保證學校教學、科研和各項工作順利進行的重要條件，而且關系到一代人高尚品德的形成。培養大學生自覺遵守紀律的優良品質，是高等學校的一項重要任務。

2.1 不斷增強紀律觀念

首先，要正確認識遵守紀律的重要性。“加強紀律性，革命無不勝”是被實踐反復證明了的真理。其次，要認真學習法律法規和學校的規章制度，規范自己的行為。再次，要正確處理自由與紀律的關系，培養嚴于律己、自控自制的堅強意志，時刻不忘紀律觀念。

2.2 努力提高思想覺悟

不遵守紀律的人，往往強調自我利益，以個人的理由作為違紀的借口，這是思想覺悟不高的體現。一個大公無私的人的所作所為，會考慮到他人和集體，以遵守紀律為榮，自然就會要求自己嚴守紀律。

2.3 遵守紀律貴在實踐

良好的紀律修養需要在實踐中逐步養成。現在的大學生很多時候都是手機不離手，沉迷于網絡和游戲，行為懶散。他們不能走出網絡走向操場，身體素質下降，而且，同學之間溝通減少，對集體活動漠不關心，還美其名曰要做自己想做的事情。因此，需要幫助他們在實踐中養成遵守紀律的好習慣。

3 鐵軍精神要求當代大學生勇于開拓創新

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。中華民族自古以來就具有自強不息、銳意創新的光榮傳統。

在艱苦的抗戰時期，新四軍發明了一系列適合自身特點的游擊戰術，這在當時敵強我弱的抗日戰爭中發揮了極其重要的作用，是一種積極向上的開拓創新精神。作為新時代的接班人，當代大學生需要積極學習鐵軍精神，肩負起振興中華的責任，與時俱進、勇于創新，將鐵軍精神發揚光大。

首先，在學習上，要做到獨立自主學習，對老師的問題要學會質疑，所謂“盡信書，不如無書”，在書海中遨游，做書的主人，敢于去挑戰書中的觀點和方法，突破常規思維，尋求高效的學習方法，敢于實踐，勇于創新。

其次，積極參加社團活動。在大學里，社團活動為當代大學生提供了相互學習和交流的平臺，鍛煉了學生各方面素質。對社團的一些活動，可以讓學生大膽創新，積極開展一些新穎的活動，讓學生樂在其中，也能提高自身的綜合能力。

創新的過程是一個不斷挑戰舊觀念的過程，創新者需要具備敢于挑戰的勇氣和面對挫折的能力。因此，創新型人才必須具備堅強的人格，而“鐵軍精神”可以為塑造大學生的堅強人格注入正能量。

4 鐵軍精神要求當代大學生具有挫折承受力

在中國歷史上，鐵軍精神指引著無數革命先烈本著大無畏精神和頑強的意志，開創了中國人民當家做主的新時代。當代大學生作為年輕的一代，是在和平時期成長起來的，他們在面對挫折時，有時會缺乏戰勝困難的勇氣，容易陷入迷茫與困惑之中。鐵軍精神呼喚當代大學生具備一定的挫折承受力。

首先，挫折承受力要求當代大學生具備承受挫折的心理準備，要讓他們明白挫折不可避免，挫折可以成就人生。

其次，挫折承受力要求當代大學生具備正視挫折的勇氣，提高心理承受力，學會戰勝虛榮和膽怯。

第三，挫折承受力要求當代大學生具備戰勝挫折的信念，堅信任何挫折都能用不同的態度與方法去解決，要以積極的心態去面對挫折。

第四，挫折承受力要求當代大學生具備轉敗為勝的能力。學會分析挫折的來源、性質以及克服挫折的方法。

第五，挫折承受力要求當代大學生具備挑戰挫折的人格，培養責任心和忍耐性，保持樂觀積極的人生態度與人格的完整和諧，為挫折承受能力的形成奠定堅實而穩定的基礎。

挫折承受力是鐵軍精神的內涵之一，以鐵軍精神為指導，培養當代大學生的挫折承受力是塑造大學生堅強人格的重要環節。

5 鐵軍精神要求當代大學生具有團結協作意識

在特殊的歷史背景下，新四軍是將散布在多個地區的紅軍游擊隊集中整編起來，統交國民革命軍新編第四軍軍長葉挺編遣調用，這充分體現了鐵軍精神不計前嫌、團結協作的愛國主義精神。

知識經濟時代的到來和社會主義現代化建設事業的加快發展使得當代社會對人際交往與合作的要求越來越高，許多企事業單位都期望大學畢業生具有團隊精神。因此，當代大學生在校期間在認真學習專業知識和技能的同時，還要注重培養自己團結協作的能力，學會和別人處理好人際關系的本領。小溪只能泛起破碎的浪花，百川入海才能激發驚濤駭浪。個人與團隊的關系就如小溪與大海，每個人都要將自己融入集體，正確處理個人利益與集體利益的關系，努力實現個人利益與集體利益之間的和諧共存，只有如此才能充分發揮個人的作用。

6 結束語

充分挖掘中華民族的歷史遺產，大力傳承鐵軍精神，是時代的呼聲。鐵軍精神是中華民族屹立于世界民族之林的思想瑰寶，鐵軍精神在當今和平年代有著新的活力和生機。本著以鐵軍精神育人的理念，可以有效促進每一名當代大學生健康成長。鐵軍精神是當代大學生最需要的精神，它為當代大學生提供了持久的精神動力，為加強當代大學生健全人格的塑造注入了正能量。

In?erit t?e "Iron Army Spirit"，Injecting Positive Energy into t?e S?aping of Contemporary College Students' Personality

Wang Hui?ui
（Yanc?eng Institute of Industry Tec?nology，College of mec?anical and Electrical Engineering，Yanc?eng 224005 ）

T?e spirit of t?e Iron Army is t?e spiritual treasures of t?e C?inese nation in t?e ?istory，contemporary college students in peace，away from t?e smoke of t?e battlefield，but t?e smokeless war never stopped. Contemporary college students need to face t?e c?allenge，overcome difficulties in t?e guidance of t?e Iron Army spirit，put t?e Iron Army spirit into its own principles of be?avior. Iron Army spirit provides a lasting spiritual impetus for t?e contemporary college students，injects positive energy in order to strengt?en t?e s?aping of t?e contemporary university students' ?ealt?y personality.

iron army spirit； personality； positive energy

王慧慧（1980— ），女，江蘇鹽城人。