如何在農(nóng)村黨員中開展“兩學一做”學習教育

宋佳驥

（中共樺川縣委黨校，黑龍江 樺川 154300）

如何在農(nóng)村黨員中開展“兩學一做”學習教育

宋佳驥

（中共樺川縣委黨校，黑龍江 樺川 154300）

目前，“兩學一做”學習教育活動正在全面開展，基于此，針對農(nóng)村黨員的基本情況，從加強自身組織建設、創(chuàng)新學習方式和督促指導引導三方面，就如何在農(nóng)村黨員中開展好學教活動進行論述。

兩學一做；農(nóng)村黨員；學習教育

“兩學一做”學習教育即“學習黨章黨規(guī)、學習習近平總書記系列重要講話，做合格黨員”?！皟蓪W一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W一做”學習教育對象是全體黨員，但農(nóng)村黨員普遍存在學歷較低、年齡偏大、年輕黨員外出多等問題。針對這種現(xiàn)狀，要在農(nóng)村黨員中開展好“兩學一做”學習教育活動，要做好以下幾項工作。

1 在加強農(nóng)村自身組織建設上下功夫

要選優(yōu)配強配齊領導班子，特別是黨支部書記，應選拔有責任敢擔當、有感情能服務、有眼界勇創(chuàng)新的工作能力強、年齡小、文化水平高、熱心于黨的工作的同志擔任，以提高農(nóng)村支委班子的自身素質(zhì)和整體工作水平。要加大黨員干部的教育培訓力度，采取集中培訓等形式，有計劃、有步驟地對農(nóng)村黨員進行學習培訓。還可以通過黨校講師團送黨課到基層，把黨章黨規(guī)和系列講話精神，充分結合基層支部實際情況，以群眾喜聞樂見、通俗易懂的方式，以平實的語言、生動的案例，由小事例體現(xiàn)大道理，增強互動性，有效調(diào)動農(nóng)村黨員干部學習積極性。使其真正學懂，然后愛學，由該學習轉變?yōu)橐獙W習，最終達到提高廣大黨員干部的整體素質(zhì)，建設一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍的目的。要改善村黨支部的辦公條件，還要給村黨支部足夠的資金保障，為組織開展活動提供場所和經(jīng)費支持，確保“兩學一做”學習教育正常開展。

2 在創(chuàng)新學習方式，確保學習教育實效上下功夫

要根據(jù)農(nóng)村黨員文化程度偏低、年齡偏大、理論水平不高的實際情況，編寫讓農(nóng)村黨員看得進、讀得懂、學得會的實用性讀本。對年老體弱黨員和外出務工黨員，應積極采取有效措施，建立結對幫學制度，通過定期“送學上門”、短信電話、寄發(fā)各類學習資料等靈活方式助學；對因農(nóng)忙不能參加學習的黨員及時予以補課，充分利用QQ群和微信群等新媒體資源，開設媒體微黨課平臺。定期下發(fā)形象直觀、豐富多樣的學習資源，把理論知識變成農(nóng)村黨員聽得懂、記得住、用得上的語言。黨員在QQ和微信群里，可以隨時隨地分享學習內(nèi)容，分享學習心得，互相答疑解惑，交流討論個人看法，每名黨員都是學生也都是老師，不受時間地點的限制，更容易被廣大黨員理解接受，更方便、更實效，擴大學習覆蓋面，提高參學率，切實提高農(nóng)村黨員的積極性與參與度。村黨支部書記、副書記和組織委員等黨務工作者，可利用手機微信訂閱“黨建云”和“三江黨旗紅”等公共平臺，關注實時信息，了解上級精神、工作動態(tài)，時時學習好經(jīng)驗、好做法。還可采取集中學習、自學、觀看電教片、開展知識競賽、故事會、紅色基地現(xiàn)場教學和觀看經(jīng)典劇目等靈活多樣的學習方式，增強學習的感染力和吸引力，提高學習效果。

3 在督促指導引導，鞏固學習教育成果上下功夫

要充分發(fā)揮“兩學一做”工作督導組的督促指導引導作用，把壓力有效傳導到基層支部和黨員，重點檢查指導各村黨支部將學做工作和平時常規(guī)工作，特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的結合情況，看是否兩手抓，兩不誤，注重學習教育工作對常規(guī)工作的促進提高。要指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委培育選樹村級支部和優(yōu)秀農(nóng)村黨員典型，著重樹立一批踐行“兩學一做”的先進典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學習。通過深入學習典型的事跡和精神，鼓舞和引導農(nóng)村黨員干部立足崗位，愛崗敬業(yè)、學習先進、趕超先進，提振干部精氣神，激發(fā)廣大黨員愛黨愛國熱情，形成濃厚的開展“兩學一做”活動氛圍。要督促指導各村級黨支部、黨員認真開展大討論，查找問題，列出整改清單，逐項制定整改措施，建章立制并抓好落實。要將爭做合格黨員的要求貫徹到落實個人整改任務的全過程，切實轉變干部作風。要改進考評方式，不能用寫了多少心得體會、抄了多少筆記來衡量學習教育的效果，要切實防止形式主義，杜絕“文山會?！爆F(xiàn)象，避免學習教育活動弄虛踩空、跑偏走樣。

D267.2

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1674-7909（2016）18-49-1