基于Web的高校就業(yè)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

關(guān)穎

DOI：10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2016.02.011

摘 ?要： 根據(jù)對高校就業(yè)工作的特點的研究，提出基于web的高校就業(yè)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)，對高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量進行網(wǎng)絡(luò)實時監(jiān)測，有益于對高校畢業(yè)生就業(yè)信息的實時跟蹤與反饋。利用Web技術(shù)打造一個平臺，通過這個平臺實現(xiàn)學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的采集、統(tǒng)計、分析，使教育管理者、用人單位和學校可以隨時了解學生的就業(yè)情況。

關(guān)健詞： 就業(yè)質(zhì)量; 監(jiān)測; 平臺; Web

中圖分類號：TP39 ? ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1006-8228（2016）02-38-03

Design and implementation of Web-based college graduate

employment quality monitoring system

Guan Ying

（Shenyang Institute of Engineering， College of Information， Shenyang， Liaoning 110136， China）

Abstract： According to the research of the characteristics of the college graduate employment， this study proposes a Web-based quality monitoring system for the employment of college graduate， which is useful for the real time tracking and feedback of the employment information of college graduate. Using Web technology to create a platform， through this platform the collection， statistics and analysis of students' employment rate and employment quality are achieved， so that the education administrators， employers and schools can know the students' employment situation at any time.

Key words： employment quality; monitoring; platform; Web

0 引言

自教育部1999年開始公布部屬院校畢業(yè)生一次就業(yè)率和社會對專業(yè)人才的需求情況起，高校普遍關(guān)注畢業(yè)生的就業(yè)率，對就業(yè)問題的研究主要集中在就業(yè)率上，而對就業(yè)質(zhì)量關(guān)注不夠。“就業(yè)率”只反映就業(yè)的“量”，無法反映就業(yè)的“質(zhì)”。一些高校在看重“就業(yè)率”的同時看輕了學生的知識儲備和實踐能力的培養(yǎng)。只重視考證的教育理念必然使所學知識不扎實，學生的就業(yè)質(zhì)量不會很高。單純的就業(yè)率不能反映大學生的真實就業(yè)情況和就業(yè)質(zhì)量，因此，我們通過建立就業(yè)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測系統(tǒng)，構(gòu)建了一套科學合理的大學生就業(yè)質(zhì)量評價體系。

1 系統(tǒng)總體設(shè)計

1.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

沈陽工程學院就業(yè)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測系統(tǒng)主要包括基本信息管理（學生信息、系部信息、班級信息、專業(yè)信息）、權(quán)限管理、企業(yè)賬號管理、就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計、就業(yè)質(zhì)量排名和就業(yè)質(zhì)量評價等功能。其系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖[1-2]如圖1所示。

從圖1可以看出，學生家長、教師、領(lǐng)導、企業(yè)和管理員都能通過學生信息來獲取學生的就業(yè)情況。本系統(tǒng)實現(xiàn)對就業(yè)質(zhì)量的監(jiān)測，任何除管理員以外的人員無法通過注冊來登錄系統(tǒng)以及更改數(shù)據(jù)。

1.2 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程

基于以上需求分析，劃分了系統(tǒng)的功能模塊，系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖[3]如圖2所示。

⑴ 學生信息管理：管理員可以逐條添加、修改學生信息，也可以將已有的系統(tǒng)中的學生信息導入到本系統(tǒng)中。可以逐條刪除學生信息，也可以批量刪除學生信息。可以精準或模糊地查詢學生信息。

⑵ 班級信息管理：管理員可以逐條添加、修改班級信息，也可以將已有系統(tǒng)中的班級信息導入本系統(tǒng)。可以逐條刪除班級信息，也可以批量刪除班級信息。可以精準或模糊地查詢班級信息。

⑶ 專業(yè)信息管理：管理員可以逐條添加、修改專業(yè)信息，也可以將已有系統(tǒng)中的專業(yè)信息導入本系統(tǒng)。可以逐條刪除專業(yè)信息，也可以批量刪除專業(yè)信息。可以精準或模糊地查詢專業(yè)信息。

⑷ 系部信息管理：管理員可以逐條添加、修改系部信息，也可以將已有系統(tǒng)中的系部信息導入本系統(tǒng)。可以逐條刪除系部信息，也可以批量刪除系部信息。可以精準或模糊地查詢系部信息。

⑸ 就業(yè)情況：管理員可以錄入、刪除、修改和查詢學生的具體就業(yè)信息。教師、校領(lǐng)導可以瀏覽學生就業(yè)情況。

⑹ 用戶管理：管理員統(tǒng)一管理用戶（教師、校領(lǐng)導、家長、企業(yè)等用戶），由于本系統(tǒng)是自動分配給企業(yè)賬戶和密碼的，管理員用于核對發(fā)放賬戶是否有誤，管理員可以對用戶進行權(quán)限設(shè)置以便滿足以后用戶的需求。

⑺ 就業(yè)評價：企業(yè)可以對在本公司工作的學生進行就業(yè)一年或半年后的評價，評價等級為優(yōu)、良、中、及格等。評價可以逐條進行，也可以將已有的Excel等文件的信息導入本系統(tǒng)，減少企業(yè)的工作量。

⑻ 就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計：就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計用于將各班級、各專業(yè)、各學院的就業(yè)評價的內(nèi)容經(jīng)過一定的算法計算出各班級、各專業(yè)、各學院的就業(yè)質(zhì)量指數(shù)，通過JFreeChart組件生成柱狀圖、餅狀圖等圖形直觀地展現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量。教師、校領(lǐng)導、企業(yè)和家長可使用此功能。

⑼ 就業(yè)質(zhì)量排名：就業(yè)質(zhì)量排名是將各班級、各專業(yè)、各學院的就業(yè)質(zhì)量進行排名，教師和校領(lǐng)導根據(jù)此信息可以對教學質(zhì)量進行初步的了解，對以后加強辦學質(zhì)量提供一個依據(jù)。企業(yè)可以根據(jù)此排名，選擇將來要聘用的學生的范圍。家長可根據(jù)此信息為將來選報學校選取專業(yè)時提供可參考的數(shù)據(jù)。

2 系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)分析

針對以上的系統(tǒng)功能分析，本系統(tǒng)用分層設(shè)計的方法，采用Struts2框架[4]開發(fā)，并運用多種開發(fā)工具/技術(shù)，如圖3所示。系統(tǒng)提供了強大的整合能力，穩(wěn)定性好、易使用、擴展性強。Struts2基本業(yè)務(wù)流程圖如圖4所示，系統(tǒng)以業(yè)務(wù)邏輯層為核心。

3 系統(tǒng)開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)

3.1 實時自動分配企業(yè)賬號

本系統(tǒng)創(chuàng)新之處在于增加了企業(yè)評價學生就業(yè)質(zhì)量的環(huán)節(jié)，由于學生就業(yè)單位的不確定性和可選擇性，很難對就業(yè)單位人為地分配賬號，這時讓系統(tǒng)自動為企業(yè)分配賬號（本系統(tǒng)實施需要相關(guān)政策的支持，因此，本系統(tǒng)擬在理想狀態(tài)下使用），不僅彌補了人力上的不足，還確保了準確性。

自動分配賬號是系統(tǒng)自動為學生所在的單位固定一個賬號，免去了企業(yè)注冊賬號的步驟，也使企業(yè)賬號與學生關(guān)聯(lián)到了一起，對于后期的就業(yè)質(zhì)量評價做了很好的工作。

3.2 JFreeChart組件的應(yīng)用

在對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行顯示時，為了讓用戶看得更加清晰、直觀，本系統(tǒng)利用JFreeChart組件[5，6]將統(tǒng)計數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換折線圖、柱狀圖等圖形顯示。例如，各院/系歷年就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計如圖5所示;各院/系某一年的就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計如圖6所示。

4 結(jié)束語

本系統(tǒng)的創(chuàng)新之處在于在就業(yè)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)中加入了用人單位的評價，使就業(yè)質(zhì)量的評價更加真實可信。另外提出了就業(yè)質(zhì)量的計算公式：權(quán)重1*就業(yè)率+權(quán)重2*優(yōu)質(zhì)比（權(quán)重2=反饋數(shù)/就業(yè)總?cè)藬?shù)，權(quán)重1=1-權(quán)重2），采用先進的技術(shù)框架Struts2建立了一個完整的就業(yè)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測系統(tǒng)，為高校畢業(yè)生質(zhì)量的管理提供可行的理念和模型。系統(tǒng)運行穩(wěn)定，可以向其他高校推廣，具有一定的創(chuàng)新性、前瞻性和應(yīng)用性。

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