母校，讓我把你愛在心上

文+孟喬苒

母校，讓我把你愛在心上

文+孟喬苒

“綠蔭掩映著紅墻，微風吹送花香。實驗中學，美麗的校園，我們把你愛在心上……”步入實驗中學北校，初中的三年時光為我留下了太多驚喜與回憶，讓我在歡聲笑語中學習與成長。

初一時的軍訓，令人疲憊不堪的軍姿和一絲不茍的要求讓我萌生了想家的滋味，懂得了父母隱藏的愛，也肩負起了嚴于律己，關愛集體的責任，與陌生的同學建立了最真摯深厚的“革命友誼”，融入了1704這個班集體。

處處精彩的活動

開學后，漸漸了解了實驗北校，我發現，初中生活并沒有想象中的緊張與壓力，反而充實又豐富多彩。戲劇節，英語節，仿聲大賽，趣味運動會，風箏節……接踵而至的活動讓人眼花繚亂卻又樂在其中。記得仿聲大賽來臨之際，我們找來英文原聲的磁帶與電影，趕著時間一遍又一遍地對著臺詞，記憶著英文詞匯，探討著劇本中人物的每一刻心理變化細節，議論著誰的表演最到位。上臺前，我終于感到了前所未有的緊張，手心也出一層薄汗，同學們仿佛看穿了我第一次站在如此盛大的舞臺上表演的不安，紛紛為我加油打氣。站在聚光燈下，我終于學會了在眾人面前展現自己的風采，與同學配合；在大合唱中，我們精挑細選地選擇曲目，排隊形，分聲部，耐心地請老師矯正發音的準確性，認真又專注。舞臺上，每個人輕快的歌聲凝聚成集體的熱情昂揚，每個人燦爛陽光的笑臉凝聚成集體的青春澎湃。雖然有失誤，有緊張，但我們仍無悔，為每個人的盡力付出而驕傲，也由衷地為其它優秀表演而喝彩。優雅迷人的古典舞蹈，令人陶醉的詩詞朗誦，針鋒相對的辯論會……一幅幅難忘的景象仍歷歷在目。在實驗北校，我們在學習中拓展創新，毫無顧忌地展露最自信，最完美的自己，挖掘自己的潛能，編織屬于自己的一個個美好的夢想，體會了真正的素質教育，在學習的海洋中揚帆遠航。

團結并進的學習

根據考試成績，我們被分成1234號和14個小組。小組討論成了我們每天必不可少的話題。課上，我們會爭先恐后地發表自己的看法，為一道習題“吵”得不可開交，也會虛心向組員請教不明白的問題；課下，我們是彼此的摯友，考試失利，時而情緒反復時，有組員的默默陪伴與鼓勵；鬧矛盾或是為小組“拖后腿”時，有組員大大咧咧的包容與關懷。記得初三剛開始，我愈感他人的期望與壓力倍增，考試成績像我的心情一般，在“生死線”上起起伏伏，形成一次次惡性循環。又是一次失利，我有些壓抑地埋下頭，這時，組里存在感很低的女孩忽然湊過來，遞給我一個小本子，上面工整地記錄著她的考試動態與反思，“你是一個不錯的組長，一定要堅持，我們都會相信你?！弊詈笠恍袑懼鴰拙湓?。我心里倏地一暖，仿佛重拾初一時的斗志，信心滿滿。有時，對于組長的任務，我常常敷衍了事，4號前來問題，我內心不耐煩地抱怨，也只能耐心地講解思路，直到她完全明白，心不在焉地應著她熱情洋溢的道謝。與她相處得久，卻發現，她總是早早回校，一人“承包”組里的衛生任務，與同學相處融洽，自告奮勇地幫老師的忙，似乎是想盡力為班級做些貢獻，彌補學習上的不足。我忽然對從前自己的做法而羞愧，明白了身處集體的責任和自己應該具備的品質。所以，一路走來，我們腦海中始終銘刻老師開學時說的話：“我們和別人不一樣。1704只有‘我們’，沒有‘我’?！?/p>

不舍離開，愛在心上

舒適的校園環境，營養均衡的伙食，高檔齊全的設備是實驗北校的標志，然而在這里，我最留戀的是，我們與老師打成一片，可嚴肅請教問題，可打趣或噓寒問暖，可探討人生理想；我們不必被題海戰術包圍，可一起靜心學習，可定期放松娛樂，可專心迎接考試；我們能展示最真實的自己，考出最優異的成績，收獲最難割舍的友誼，真正感悟人生，無悔青春。我很幸運選擇來到實驗北校，它給我家一般的歸宿感，讓我仿佛成為它的一部分，不舍離去。我相信，無論今后走到哪里，我都能想起“明心知往，力行求至”的校訓，心懷作為實驗人的驕傲。

孟喬苒：

來自遼寧省實驗中學分校初中部1704班，現任本班學習委員與小組長

愛好：閱讀，聽音樂、旅游

負責布置學習任務，調動學習氛圍，幫助同學耐心講題，解決問題，是同學們的好伙伴，老師的好助手！