縣域職業教育現代化：路徑與機制

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縣域職業教育現代化：路徑與機制

郝天聰、臧志軍在《河北師范大學學報（教育科學版）》2015年第5期中撰文，闡釋了縣域職業教育的內涵，分析了縣域職業教育現代化的基本路徑，探討了縣域職業教育現代化的保障機制。

縣域職業教育作為縣級行政區域為標志特征的職業教育，在我國整個職業教育體系中發揮著基礎性作用。構建現代職業教育體系，助推職業教育的現代化進程，有必要率先實現縣域職業教育的現代化。

縣域職業教育現代化的基本路徑體現在以下方面：1.實現縣域職業教育地域之間、城鄉之間、學校之間的均衡化發展。2.實現縣域職業教育治理目標、治理主體、治理方式上的轉變。3.從硬件與軟件兩方面提升縣域職業教育的信息化水平。4.為縣域內全體社會成員提供有數量、有質量的全民教育。

縣域職業教育現代化建設是一個系統工程，既需要推進縣域職業教育的均衡化、治理化、信息化與全民化發展，也需要構建出相應的保障機制。縣域職業教育現代化的保障機制建設主要體現在以下幾個方面：1.通過組織與協調對縣域職業教育資源進行合理配置，最大限度地提高職業教育資源配置的效率和效益。2.構建完善的經費投入機制，對縣域職業教育發展經費進行科學合理地預算規劃，根據各縣的現實情況，加大對縣域職業教育的投入力度。3.建立有效的質量監控機制，發揮政府、社會、學校、學生在縣域職業教育質量監控中的主導作用、輔助作用、先鋒作用、主體作用。