《中國音樂詞典》中“作曲家”的稱謂標準研究

張佳佳 馮 雷

（西南大學音樂學院，重慶 400700）

《中國音樂詞典》中“作曲家”的稱謂標準研究

張佳佳 馮 雷

（西南大學音樂學院，重慶 400700）

清末民初，隨著中國被迫打開國門，西方的教育制度等隨之進入，詞典的編纂也逐漸趨于規范化和系統化。《中國音樂詞典》（及其《續編》）作為我國目前為止，唯一一本只搜集、匯編和釋義“中國音樂詞匯”的中型工具書，其所收錄的詞匯并沒有做到語義的“單義性”及“系統性”。本文擬就以《中國音樂詞典》（及其《續編》）中“作曲家”為稱謂的這一類人的作品與西方“作曲家”的創作作品為例進行數據的對比與分析，以小見大，最后得出“術語學”在專科詞典編纂的過程中有著不可替代的作用。

《中國音樂詞典》；作曲家；標準

“傳統的詞典編纂方式正在發生轉變，詞典編纂也越來越受到研究者們的重視。”而專科詞典的編纂更是由于其對象、學術標準的不同在逐漸細化的學科分類中對學科的發展及應用產生至關重要的作用。以音樂學科為例，《中國音樂詞典》作為音樂類學科中對“中國音樂詞匯”進行詳細闡釋的唯一工具書（專科詞典），其中以“音樂理論家”“音樂教育家”“作曲家”“音樂表演家”等稱謂作為分類標準，但并沒有對其進行準確的文字釋義與說明，這就會因此導致很多問題的產生，而界內相關學者也并沒有對此作出過詳細的分析與考量，還是由于它有多重標準或多種可能性？因此本文將以“作曲家”這一類稱謂為研究對象，通過對《中國音樂詞典》中“作曲家”數據的考訂與分析，擬對中國近現代音樂詞典編纂的術語完備作一嘗試和努力。

一、對“作曲家”稱謂的數據分析

《中國音樂詞典》（及《續編》）中共收錄“作曲家”稱謂者（不分第一或第二稱謂）達106人。筆者將以其作品為研究基礎，圍繞作品數量的比例進行分析的方法。按照該詞典中介紹的人物作品體裁，將其分為管弦樂、交響樂、協奏曲、重奏曲、獨奏曲（民樂和西洋樂）、合奏曲（民樂）、聲樂、歌劇、歌曲（獨唱）、合唱、舞劇、電影音樂及改編曲（包括民歌及器樂）共13個類別，數據分類如下：

注：此“人數”表示106人中寫作某一種體裁的人數，由于一人可以創作多種體裁，因此該人數存在重復計算，后一欄的“人數比率”指該人數在總人數106中的占比，故都無合計，下表同。

通過橫向和縱向的比較，由上表可以看出，其中“歌曲”體裁在創作人數方面占據高達75%的比率，在作品總數方面高達58%的比率，也就是說該詞典中收錄進的“作曲家”這一稱謂類別中唯獨創作“歌曲”體裁的人占據較大比例，且創作“歌曲”體裁的數量遠超其他體裁。那么，由此我們可以認為《中國音樂詞典》（及其《續編》）所收錄的“作曲家”主要是以“歌曲”為創作體裁，以獨唱或合唱為創作手段進行定義劃分的，并且在筆者的資料搜集中出現了這樣兩種現象：1.某位“作曲家”一生只創作歌曲或改編歌曲（如杜矢甲）；2.某位“作曲家”一生只創作3-4首民樂獨奏作品（如何柳堂、邱鶴儔）。因此，筆者認為將“作曲家”的概念確定化（專科術語的規范化）在音樂學科的發展中顯得尤為重要和急切。

二、關于“作曲家”稱謂標準的探討

（一）關于“家”的概念

在夏艷洲的《西方作曲家的社會身份研究》文章中寫道：“以音樂創作作為職業的作曲家，其內涵在我國非常豐富。‘作曲家’這一稱呼，既然稱為‘家’，顯然就有了‘專家’‘名家’的含義。”在筆者所查的資料中，近現代時期在音樂學界所查到的“家”第一次出現是在李叔同的《音樂小雜志》中組詞“作歌大家”，而“音樂家”和“作曲家”詞匯的第一次出現是在豐子愷編著的《近代二大樂圣的生涯與藝術》《近世十大音樂家》中。“家”字在與某類音樂概念——如音樂教育、音樂理論、作曲等一一組合之后，并沒有一本詞典對其作詳細的解釋和界定，而這些詞匯卻常常被直接拿來使用，亦或不同的學者提出不同的界定標準，使得學術問題無法根本解決。

《中國音樂詞典》中將聶耳歸類為“作曲家”，經筆者所查現市面上出現的音樂類的相關詞典中都沒有對“作曲家”這個概念進行詳細的定義和說明，由于“作曲家”這個詞匯本身的模糊性和范圍的不確定性，由此導致音樂學界出現了“王西麟評聶耳事件”的論爭。作為音樂學科中唯一一本以編纂“中國音樂詞匯”為主的專科詞典，甚至有些音樂專業詞匯如“樂教”“音調”等都沒有相應的詞條解釋。有些學者發文道《中國音樂詞典》中對其專業性詞匯的解釋含糊不清或完全錯誤，如衛世誠《簡談<中國音樂詞典>對<霓裳羽衣曲>的注釋》、孫煥英《如何理解<葛天氏之樂>?——<中國音樂詞典>病條舉析》等文章。由此可見，學科概念的“專一性”和“系統性”在專業術語的規范過程中是十分重要的，其概念的模糊，就會出現雙方討論的問題不在同一個領域中，問題便無法根本解決。

（二）關于“作曲家”標準的擇定

“作曲家”這個詞匯經筆者所查在20世紀30年代才開始作為音樂的專業詞匯進行使用，近代之前筆者并沒有找到該詞匯的出處。“音樂術語的引用在近代可分為兩個時期：第一，20世紀20年代留日學生從日本譯介樂理書籍時期；第二，20世紀20-30年代留歐美學生譯介西方書籍時期。”“術語詞匯與普通詞匯的最大不同，可以歸納為最主要的兩點。一是術語是對某一領域內概念的語言職稱，它的背后一定有一個嚴格的科學定義。二是術語一定是成體系的。換句話說,一個術語一定是處于某一術語體系之中，它在體系內的位置受到同一體系內其他術語的制約。單獨孤立的術語是不存在的。”由此該翻譯詞匯的界定標準不能只拿一方的數據進行評判，而是要追本溯源到西方“作曲家”。

筆者以《牛津簡明音樂詞典》為依據，通過對西方18-20世紀中期以德沃夏克、巴托克、斯美塔那、韋伯、德彪西、肖斯塔科維奇、格里格門德爾松、李斯特、海頓、舒伯特、肖邦、亨德爾、羅西尼、威爾第、柏遼茲、西貝柳斯、巴赫、勃拉姆斯、斯特拉文斯基、貝多芬、格林卡、柴科夫斯基、瓦格納、施特勞斯、舒曼、莫扎特、柯達伊為世界公認的28名作曲家進行數據的統計與分析（以字母順序排列），數據如下：

體裁 名稱 人數（有重復） 人數比率 作品數（首或部） 作品數比率管弦樂 24 85% 448 6%交響樂 18 64% 290 4%協奏曲 20 71% 185 2.5%重奏曲 24 85% 555 7%獨奏曲 23 82% 1836 25%宗教音樂 6 21% 97 1.3%聲樂 19 67% 653 8.7%歌劇 24 85% 276 3.7%歌曲 20 71% 1663 22%合唱 20 71% 808 10.8%舞劇 8 28% 36 0.5%電影音樂 1 3% 36 0.5%改編曲 8 28% 590 8%合計 7473 100%

從表中可以看出，管弦樂、交響樂、協奏曲、重奏曲、獨奏曲、聲樂、歌劇、歌曲、合唱9類體裁在人數占比中已超過半數，且達均衡趨勢；而創作的作品數量占比以獨奏曲和歌曲為主，個人人均作品數量較多且體裁種類較多。

三、結語

“作曲家”是音樂學科的專有名詞之一，其術語的應用遍及整個音樂領域。通過筆者的研究分析，“作曲家”應包含以下指標：

（一）從質的方面來說

作曲家的創作體裁至少要包含純器樂作品（管弦樂、交響樂、協奏曲、重奏曲、獨奏曲）和聲樂作品（歌曲、歌劇、合唱），但主要以器樂（復調）作品為主，因為這需要專業知識以及相當長時間的訓練和積淀。但一個非專業的人也可以哼唱、創作出一首旋律好聽的聲樂作品，且聲樂作品多以單旋律為主，不一定需要專業知識和訓練，需要的僅是一定時間的“聽賞量”。

（二）從量的方面來說

作曲家的個人人均作品數量也不可過少。因為創作能力的成熟是一個不斷練習和完善的過程，而非一朝一夕便能成“家”。

綜上所述，在學術領域的范疇中，作為一位“作曲家”，勢必要在音樂專業領域達到一定的條件才可稱之，并不是可以隨意使用的。作曲家作為專有名詞（稱謂）只是音樂學界眾多名詞（稱謂）中的一個，還有音樂教育家、音樂理論家、音樂活動家等，它們的形成也都根據不同的標準遵循著一定的條件而被使用。

詞典對于學術研究者來說無疑是必不可少的工具書，而專科詞典更是深入某一學科領域的“導航”，其質量的優劣時刻都在影響著該學界的發展趨勢。在陳聆群先生的《中國近現代音樂史研究在20世紀》等論文中就提到了中國近現代音樂史這個學科是個“遠沒有成為一門學術力量雄厚、史料累積有序和研究成果可觀的成熟完善的學科”，因為一門成熟的學科標志就是有著一套相對獨立、完善的學術術語（概念）體系。術語學作為與詞典學緊密相連的綜合類學科，作為其他各類學科的“依托”學科，其發展也勢必會與它們相互影響。因此，術語（概念）的“專一性”與“系統性”是進行學術研究的前提與基礎，其應用在詞典的編纂中有著不可替代的作用。

[1]李叔同.音樂小雜志[M].上海：上海公益社，1906.1.

[2]豐子愷.近代二大樂圣的生涯與藝術[M].上海：亞東圖書館，1930.5.

[3]豐子愷.近世十大音樂家[M].上海：美成印刷所，1930.5.

[4]鄭述譜.專科詞典編纂的學科依托——術語學[J].辭書研究，2008.11.15.

[5]馮雷.民國時期音樂詞典編纂歷程考[R].中國音樂年鑒第十二屆學術研討會，2016.06.

[6]中國藝術研究院音樂研究所《中國音樂詞典》編輯部.中國音樂詞典[K].北京：人民音樂出版社，2003.10.

[7]中國藝術研究院音樂研究所《中國音樂詞典》編輯部.中國音樂詞典續編[K].北京：人民音樂出版社，2012.01.

[8]夏艷洲.西方作曲家的社會身份研究[D].上海音樂學院博士研究生論文.2007.10.30.[8]梁詩霆.近十年國內詞典編纂研究綜述[J].語言教育，2015.11.15.

[9]（英）肯尼迪，（英）布爾恩編，唐其競等譯.牛津簡明音樂詞典（第四版）[K].北京：人民音樂出版社，2002.09.

[10](奧)費爾伯著，邱碧華譯.術語學、知識論和知識技術[M].北京：商務印書館，2011.11.

張佳佳 （1989—），女，漢族，籍貫是河南省新鄉市 ，西南大學音樂學院2014級研究生，研究方向是中國近現代音樂史；馮雷（1969— ），博士，西南大學音樂學院副教授、碩導，專業方向為鋼琴表演與中國近現代音樂史。