《急危重癥護理學》課程教學需求調查▲

薛麗平 龍淑珍 蘇東紅 檀倩影

(廣西衛生職業技術學院醫學系，南寧市 530021)

《急危重癥護理學》課程教學需求調查▲

薛麗平 龍淑珍*蘇東紅 檀倩影

(廣西衛生職業技術學院醫學系，南寧市 530021)

目的 了解高職護理專業學生及實習醫院對急危重癥護理學的教學需求。方法 對護理專業實習生及所在實習醫院急診科或重癥監護病房(ICU)護士進行問卷調查。調查內容為對《急危重癥護理學》教學內容(包括理論課及實訓課)的需求。結果 護理專業實習生與醫院護士認為，相對重要的理論教學內容包括心肺腦復蘇、心電監護、呼吸困難、窒息、休克、昏迷、急性消化道出血及急性心衰的救護。實習生及護士均認為，徒手心肺復蘇術及心電監護儀的使用是最重要的操作技能。結論 護理專業學生與實習醫院護士對急危重癥護理學的教學內容需求大部分相似，對急危重癥護理學課程的教學內容設置具有重要的參考意義。

急危重癥；護理學；教學

《急危重癥護理學》是我校高職護理專業的一門必修課程。該課程應用性及綜合性強，教學內容涵蓋了院前救護、急診科救護和重癥監護等三個急診醫療服務體系重要環節，包括理論課和實訓課。本研究通過調查我校護理專業實習生及實習醫院護士對急危重癥護理學的教學內容需求，為急危重癥護理學的課程改革提供參考依據。

1 對象與方法

1.1 調查對象 對我校部分2010級、2011級護理專業實習生及所在實習醫院的急診科或重癥監護病房(ICU)中級職稱以上的護士開展問卷調查。……