啦啦操在湖南省開展的困境與對策研究

石芬 倪濟明 肖海波

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啦啦操在湖南省開展的困境與對策研究

石芬 倪濟明 肖海波

啦啦操傳入我國于2000年，并逐步發(fā)展成熟。近年來，我國大力推廣啦啦操，而湖南省的啦啦操也正在步入正軌。不過與其他地區(qū)還存在很大的差距。通過文獻資料法、訪談法等研究方法，對影響湖南省啦啦操運動的開展現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究，并提出相應(yīng)的對策。

湖南省;啦啦操;現(xiàn)狀分析;對策

1.啦啦操運動

啦啦操是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強，集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。啦啦操既具有獨特的快速制動和短暫發(fā)力的動作特點，又具有典型的舞蹈特征，擁有靈活多樣的表現(xiàn)形式，其音樂節(jié)奏快,熱情，動感，奔放，富有震撼力和感染力。集中體現(xiàn)高校學生青春活力、健康向上的團隊精神。

隨著人民生活水平的不斷提高，啦啦操所特有的保健、醫(yī)療、 健身、健美、娛樂的實用價值受到越來越多的人們的重視。吸引了不同年齡的愛好者參與，形成了一定規(guī)模的消費群體。各級電視臺紛紛制作以競賽、普及為內(nèi)容的專題節(jié)目，其收視頻率遠遠超過其他節(jié)目。

由于啦啦操比賽可在體育館和舞臺上舉行，加之啦啦操運動時場地運用集中的特點，給企業(yè)結(jié)合比賽進行廣告宣傳創(chuàng)造了機會。啦啦操項目受到越來越多的企業(yè)的青睞。

2.啦啦操在湖南高校的開展現(xiàn)狀

啦啦操以其獨特的魅力成為一項充滿活力和市場潛力的新型健身娛樂項目而快速席卷全國，尤其是深受大學生的喜愛。中國是通過美國NBA認識的啦啦操，啦啦操在美國已有100多年的歷史。在中國，從1999年中國大學生體育協(xié)會成員發(fā)起并擬寫中國啦啦操開展及設(shè)想草案，2011年國家體育總局體操運動管理中心在全國范圍推廣《第一套啦啦操等級規(guī)定套路》。湖南省在湖南師大的帶動下，到目前，《第二套全國啦啦操規(guī)定動作》及《全國校園啦啦操示范套路》的推廣比較成功，每年有湖南省大、中、小學健美操；啦啦操錦標賽眾多學校匯聚一堂，越來越多的大學生參與到這項運動中來。【1】在啦啦操比賽中，很多高校取得了較好的成績，但是大部分高校都只是對比賽的的啦啦操隊員進行訓練，對于一般的學生培訓和上課卻很少。有少部分的高校在一些晚會、活動上進行了啦啦操的表演。在2001年廣州成功舉辦了首屆中國大學生啦啦操大賽之后，各地高校紛紛組建啦啦隊，湖南師大的啦啦操競賽活動開展的如火如荼，但啦啦操比賽的出現(xiàn)都是以競技的形式出現(xiàn)，在校園里開展關(guān)于普通學生的啦啦操活動不多【2】。少部分學校在校內(nèi)進行了啦啦操的推廣，以湖南科技大學為例，在2012年之前，學生對于啦啦操并不了解，只有少部分同學通過NBA、WORLD CUP等的世界大型活動看過啦啦隊員表演。在2013-2015年，啦啦操逐漸出現(xiàn)在大眾生活中，比如學校的籃球賽、秋季運動會、足球“綠茵杯”中已經(jīng)有較為成熟的啦啦操表演。隨著時間的推移，學生們對啦啦操引起了濃厚的興趣，學校趁機開展全校性啦啦操推廣，由專業(yè)老師為各個學院學生進行啦啦操套路教學，最后形成啦啦操比賽，使得啦啦操成為廣泛的師生們所喜愛的運動。

目前，高校開設(shè)啦啦操課程的不是很普遍，湖南省有體育專業(yè)的學校一般都開設(shè)了啦啦操課程，其他高校在公體課中開設(shè)啦啦操課程高校寥寥無幾。

參加大型比賽的啦啦操隊員，大部分都是本校體育或藝術(shù)專業(yè)的學生，這其中是以體育學院健美操專業(yè)學生以及藝術(shù)學院學生為主。還有一部分是俱樂部成員。另外就是該學校的啦啦操興趣社團的成員，且專業(yè)水平不高，都是在網(wǎng)上通過視頻學習，更沒有根據(jù)音樂進行相應(yīng)的編排，隊形無太多變化。并且身體感覺，基本手位，以及表演過程中的表情表現(xiàn)力都不到位。并且參與啦啦操學習的均以女生為多，男生學習啦啦操的興趣普遍不如女生。

3.啦啦操在高校中開展存在的問題

3.1 學校重視不夠

高校對于啦啦操不夠重視是阻礙啦啦操推廣的原因之一，學校從來沒有進行過啦啦操的宣傳和推廣，學生們對啦啦操毫無了解，故而無法對該運動產(chǎn)生興趣。少部分學生知道且有興趣，但是學校沒有相應(yīng)的組織、社團，想學沒地方學，慢慢對啦啦操失去的興趣和耐心，缺少學校的支持啦啦操隊就失去物質(zhì)保障和師資保障。物質(zhì)保障主要是訓練場地、設(shè)施、器材、活動經(jīng)費等；師資保證主要是教練對啦啦操的動作訓練和技術(shù)要領(lǐng)的掌握。一方面隨著啦啦操不斷發(fā)展，對技術(shù)和技巧的要求也逐漸提高，就需要學校提供專業(yè)的訓練場地和訓練設(shè)施。學校不能提供，在一定程度上影響其參與的積極性和組隊的可行性。

3.2 師資力量不足

要促進一項運動的發(fā)展，教練員的知識和素質(zhì)起著關(guān)鍵作用。教練員不僅要深刻理解啦啦操項目各方面的理論知識，具有較強的實踐能力而且還要有很高的藝術(shù)鑒賞能力、創(chuàng)新能力。一個學校只有擁有強大的師資力量，才能建立一支高水平的啦啦操隊伍，才能使啦啦操充充分的展現(xiàn)在大眾面前。

3.3 訓練條件不好

啦啦操競技水平的提高很大程度上必須依賴于經(jīng)濟投入，因為訓練條件如訓練設(shè)施、訓練器材、運動員營養(yǎng)、教練員待遇等的改善，先進訓練訓練方法和手段的研究與運用都是以經(jīng)濟條件為基礎(chǔ)的。啦啦操項目中的技巧啦啦操對訓練設(shè)施、訓練條件要求極高，應(yīng)該說賽場上高難度的空中人體拋接、金字塔造型、托舉等技巧動作的完美完成與運動員場下完善的訓練設(shè)施和安全保障分不開的。湖南省的啦啦操發(fā)展較晚，許多學校在基礎(chǔ)訓練上不夠明確系統(tǒng)，甚至到比賽前三個月才開始集訓，沒有形成長期的訓練機制，大部分都是為比賽而訓練，不符合體育訓練競賽的規(guī)律，水平較低。

3.4 學習啦啦操男生太少

男生學習啦啦操的興趣普遍不如女生，甚至很多男生認為認為啦啦操是一項女孩子的運動。除需具備良好的體能外，柔韌性和協(xié)調(diào)性也是男生們面臨的一大難關(guān)。

4.對策與建議

4.1 開設(shè)啦啦操課程

可以編排啦啦操等級規(guī)定套路，將等級動作分初級、中級和高級，從易到難。啦啦操可以以選修課形式初步開展，讓有興趣的同學進行學習，進而影響更多的學生。可以讓各個高校的體育學院在普修課中加入啦啦操教學內(nèi)容，吸收借鑒了健美操課程體系及教學模式等有益經(jīng)驗，將新型的啦啦操運動項目引入到學校的體育課群中。在繼承、改進、補充和完善現(xiàn)行國外啦啦操運動教學訓練內(nèi)容基礎(chǔ)上，構(gòu)建具備可行性和多樣化功能特點的啦啦操課程體系。使啦啦操進入高校公共體育課也成為一種必然趨勢。

4.2 加強教師隊伍建設(shè)

一個體育項目要持續(xù)發(fā)展與推廣者有非常重要的關(guān)系，在啦啦操項目的推廣中，體育教師扮演著推廣者的角色，體育教學活動效果往往與學生學習興趣成正比，學生參與體育鍛煉的項目，強度，和持續(xù)時間都受到興趣的影響，它是學生積極主動自覺參加體育活動的重要標志，在啦啦操課程的教學中老師要結(jié)合啦啦操的特點，合理運用教學手段培養(yǎng)激發(fā)學生的學習興趣，才能提高啦啦操課程的教學效果，為學生終生體育打下堅實基礎(chǔ)。

4.3 完善啦啦操相關(guān)設(shè)施

學校要投入經(jīng)費用于建設(shè)健美操、啦啦操教學和訓練的室內(nèi)場地，進行啦啦操課程的教學和訓練。對于少部分基本設(shè)施都沒有的學校，應(yīng)加大對體育場地器材經(jīng)費的投入。

4.4 開展相關(guān)校園活動

校園啦啦操活動的開展不僅豐富校園文化，促使更多喜愛啦啦操的學生參與，還活躍了校園體育文化活動。為例滿足廣大學生的需求，學校每年應(yīng)組織一次全校性啦啦操大賽，并且加大獎金設(shè)置，鼓勵更多的學生參與到啦啦操的比賽中，尤其是再校園文化藝術(shù)節(jié)

4.5 正確培養(yǎng)、引導男生的學習興趣

影響男生學習啦啦操課程興趣的最主要原因是對啦啦操知識的缺乏，受傳統(tǒng)觀念影響，認為男生不適合學習啦啦操。正確引導學生認識啦啦操項目價值，其健身價值與體育舞蹈等項目有異曲同工之處，體育教師要讓男生對啦啦操課程有初步的印象，可以用專門的理論教學環(huán)節(jié)，結(jié)合多媒體教學手段進行講授啦啦操課程的特點、功能、節(jié)奏及鍛煉價值等相關(guān)知識，激發(fā)學生參與啦啦操教學訓練的動機。另一方面通過觀看教學片、比賽視頻等現(xiàn)代化教學手段，并結(jié)合實踐練習展示啦啦操動作的力度和美感，培養(yǎng)其自信心，培養(yǎng)其參與訓練的興趣，變被動教學為主動學習。

[1] 張玲玲，我國啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及訓練內(nèi)容體系的構(gòu)建研究，武漢體育學院，〔J〕，2008,(03),21-24.

[2] 金萍，張謳，啦啦操課程教學在普通高校開設(shè)的實證研究-以西華大學為例〔J〕，四川體育科學，2013.(10).

[3] 中國知網(wǎng)官方網(wǎng)站：http://www.cnki.net.

湖南省大學生研究學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目(項目編號：201510534021)。

石 芬(1993.7-)，女，湖南湘西人，本科，研究方向：健美操與啦啦操的教學與訓練,湖南科技大學體育學院；

倪濟明，湖南省新寧市第一中學體育組；

肖海波，湖南省新寧市第一中學體育組。

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.04.018