現(xiàn)代工筆花鳥畫裝飾性的應(yīng)用與實踐
——以原創(chuàng)作品《清音》為例

程洋洋

(河南師范大學(xué)，河南 新鄉(xiāng) 453007)

現(xiàn)代工筆花鳥畫裝飾性的應(yīng)用與實踐
——以原創(chuàng)作品《清音》為例

程洋洋

(河南師范大學(xué)，河南 新鄉(xiāng) 453007)

蒙特里安曾說過：藝術(shù)不是一種撇開生活的情感表達，他是生活全部內(nèi)容的表現(xiàn)。在中國傳統(tǒng)繪畫中,中國工筆花鳥畫也一樣寄托著人的情感，通過聯(lián)想表現(xiàn)自己想要的意境,追求畫外情、畫外意。本文通過現(xiàn)代工筆花鳥畫裝飾性的應(yīng)用與實踐來展開敘述，并結(jié)合自己的原創(chuàng)作品《清音》的創(chuàng)作過程來詮釋工筆花鳥畫的裝飾美。

工筆花鳥；裝飾性；個人創(chuàng)作

1 裝飾性工筆花鳥畫創(chuàng)作源于生活且高于生活

藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活，但高于生活，“無源之水，無本之木”，工筆花鳥畫也是如此，要深入到生活、大自然中去觀察寫生。在現(xiàn)實生活中花花草草種類繁多，每種植物都有自己的姿態(tài)，要仔細尋找讓自己感動的東西將它勾勒出來。

2 創(chuàng)作初衷及個人創(chuàng)作實踐

由于參加考試，專門去了趟云南，在那邊見到了不計其數(shù)的奇花異草，但給我印象最深的就是曼陀羅花。曼陀羅花有許多顏色，但這些顏色中我對綠色曼佗羅花印象極為深刻，久久不能忘懷。因此我就確定了它就是我想表現(xiàn)的題材。

設(shè)計構(gòu)思：幾團曼陀羅花在有機的排列在一起，營造出一種浪漫的氛圍。畫面設(shè)計為冷色調(diào)，強對比，以色彩為主，色彩濃郁，飽滿而和諧，清爽而舒心。

圖一 曼佗羅花

圖二 鉛筆稿

圖三 勾線稿

起稿定稿：工筆花鳥畫創(chuàng)作過程中，起稿(圖二)是最基礎(chǔ)的也是最難做的。體驗生活收集好素材之后，通過自己的構(gòu)思，組織畫面，有節(jié)奏的安排畫面，根據(jù)自己設(shè)定好的構(gòu)圖，同時我也有意識地注意畫面里的疏密，主體物的大小等等的安排。確定構(gòu)圖之后用鉛筆在一張素描紙上起稿。定稿之后開始往宣紙上拓，勾線時，有意識的注重線的流暢、葉子的翻轉(zhuǎn)、葉脈的走向、勾葉子和花朵的墨色的區(qū)別等等。對于枝干在開始構(gòu)思的時候我就決定用撞水撞色來處理。

圖四 分染

圖五 小色稿

上稿上色：緊接著按照傳統(tǒng)工筆花鳥畫的技法分染葉子，分出正葉和反葉，同時也分染白花。花先平涂淡淡的白底，然后分染。一遍遍的分染之后，花和葉子就凸顯出來(圖四)，這個過程中鄭老師還一直交代我背景打底色，然后再染葉子和白花。這時我開始做底色了，我把自己畫的打印出來，做成兩個小色稿(圖五為選取的小色稿)，根據(jù)自己喜好的顏色安排畫面色彩，視覺效果強烈，色彩沖擊力強。同時參考了石蘭作品《清明花開》中的色彩布局設(shè)計，最后選擇了外輪廓相對漂亮、有節(jié)奏、主體物成團塊的小色稿。接下來我發(fā)現(xiàn)畫面幾個團塊中空隙過大，因此，畫面中顯得稀疏。于是我在團塊的枝干上加葉子，使三個團塊錯落有致、層次分明。老師建議加重底色，同時要注意新加的葉子外輪廓要漂亮。只染了自己設(shè)計好的幾塊，團塊里未染色。后來在老師指導(dǎo)下，根據(jù)畫面的整個的勢來分染底色，使葉子、花、枝干之間的空隙過渡自然，使得畫面成團的塊透氣，同時也把枝干有虛實的撞水撞出。

圖六 步驟圖

圖七 清音

當染得差不多的時候拿給老師指導(dǎo)，老師先瞇起眼看畫面(圖六)，用毛筆沾水把我的畢業(yè)創(chuàng)作染的生硬的邊緣拼命的用毛筆揉搓，當時心里沒有心疼我的紙，真心心疼老師的毛筆。老師有意識的揉搓了幾下，當時未看出有多大改觀，因為當時沒反應(yīng)過來。回來之后貼在墻上看著畫圓潤了很多，才恍然大悟，感覺畫面一下靈動起來了，虛實銜接的很好，整幅畫很有氣息。花青胭脂調(diào)和泛點紫，染過之后背景顏色具有了厚重感，老師又引導(dǎo)我用酞青藍來提亮畫面。果然，實踐出來的效果就是我想要的效果。在這個過程中我一直在調(diào)整團塊之間的虛實和一個團塊中葉子與花的虛實層次。調(diào)整是一個反復(fù)的過程。在背景的制作過程中我也故意在顏料染上去之后，用清水往上甩，做出一些撞水的小機理，豐富畫面的效果。最后，調(diào)整畫面后點花蕊結(jié)束(圖七為作品《清音》最終效果)。

圖八 石蘭《清明花開》

創(chuàng)作體會：真正創(chuàng)作了才會懂得，一幅畫不僅僅是說說那么簡單。這次我深深地體會到了畫要懂得有取舍，提前設(shè)計好構(gòu)成的重要性。提前設(shè)計不是完全描摹事物本全貌，而是根據(jù)畫面和構(gòu)圖的需要，同時顧及上色之后的團塊效果。現(xiàn)實與創(chuàng)作確實存在很大區(qū)別，主觀改造在創(chuàng)作時占主導(dǎo)地位。畫家石蘭《清明花開》的畫面效果對我影響很大。畫面中主體的疏密、大小、節(jié)奏等都是要創(chuàng)作之前設(shè)計好，這樣才能做到胸有成竹。以前都是創(chuàng)作小幅的團扇，對大畫面的把握是我比較欠缺的，控制能力以后需要在大量的創(chuàng)作過程中去體會學(xué)習(xí)。我比較喜歡偏重彩，喜歡艷麗的顏色，給人以極大視覺沖擊力。在鄭老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)我的某些觀念是不太成熟的，在虛心學(xué)習(xí)了老師傳授的知識后，體會到自己還需要多看書、多思考、多創(chuàng)作、多總結(jié)。

3 結(jié)束語

在現(xiàn)代社會的發(fā)展中，人們的視野變得開闊，審美能力不斷的提高。在繪畫方面的要求也不斷提高。繪畫表現(xiàn)形式的多樣，人們的審美能力和審美觀念也一直在跟著時代變化。筆墨要跟隨著時代的發(fā)展，真正的藝術(shù)需要跟上時代的腳步，與之同呼吸共命運。不管是工筆花鳥畫裝飾性的表現(xiàn)方法還是表現(xiàn)形式，工筆花鳥畫家要在新的時代情境下，融入現(xiàn)代藝術(shù)觀念，找出適合自己表現(xiàn)工筆花鳥畫的語言，從而使創(chuàng)作出來的工筆花鳥作品具有極強裝飾性和時代感。

[1] 石蘭.石蘭工筆花鳥畫精品集[M].福州：福建美術(shù)出版社,2010.7.

[2] 方政和.工筆花鳥畫賞析[M].福州：福建美術(shù)出版社,2013.6.

[3] 安虞.蒙德里安[M].北京：中國人民大學(xué)出版社,2004.

[4] 喻繼高.喻后光前：喻繼高工筆花鳥[M].天津楊柳青畫社，2010.4.

程洋洋(1990—)，女，漢族，河南新鄉(xiāng)人，碩士，河南師范大學(xué)。

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