兒童醫院血液科護生臨床帶教方法及教學目標探析

李寧長春市兒童醫院眼耳鼻喉科，吉林長春　130000

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兒童醫院血液科護生臨床帶教方法及教學目標探析

李寧
長春市兒童醫院眼耳鼻喉科，吉林長春130000

［摘要］培養高水平實用型的護理人才已成為現階段臨床科室進行實習帶教的一項非常重要的任務。該文的目的，就是對血液科護生在做臨床帶教時采取的方法進行探討，以期培養出臨床方面實用型、專業化的護理人才。實踐中，該院所采取的帶教措施主要為對帶教老師的資格做嚴格的認定，定期對取得的效果做出評價，且根據血液科護理具有的特點制定適合的教學計劃與目標，并實行一對一的帶教方法，同時，突出帶教的特色，使護生的潛在能力充分顯現出來。只有科學帶教，才能提高獨立運用思維來分析、處理問題的水平，增強臨床上的操作能力與綜合能力，從而將角色進行成功的轉換，使其成為高質量、高水平的的臨床護理有用人才。

［關鍵詞］兒童醫院；護理教學；護生帶教；兒科護理；血液科護理

目前，在醫學事業飛速發展的形勢下，臨床護理方面對高水平實用型人才的需求也日益增多。因此，培養高水平實用型的護理人才已成為現階段臨床科室進行實習帶教的一項非常重要的任務［1］。兒童醫院的血液科護理更為重要，應當合理選擇輸液工具，以床邊工作制為切入點，創建優質護理服務，強化靜脈輸液安全管理，并提高護理服務藝術［2］。該醫院血液科在2012年9月開始進行護生的實習帶教工作，按照護理部給出的臨床護理實習人員分配計劃，以及考慮本科室護理特點與實習人員的實際情況，使其通過實習就可以掌握本科室具有的特色技術，明白常見的血液疾病具有哪些特點，以及能夠進行專科護理與了解常見的急救配合，并使護生自身的潛力能充分發揮出來。這對于提高護生工作中的護理效果將產生重要的作用。

1　兒童醫院血液科護理和護生特點

兒童醫院血液專科的疾病種類十分繁多，常見病有再生障礙性貧血、缺鐵性貧血、巨球蛋白血癥、霍奇金病等。其中，包含白血病在內的許多疾病都是難以治愈的，本科危重患者多，病情變化快，隨時可能發生搶救，這就要求護理人員密切觀察病情變化，具有高度的專業警覺性和敏感性［3］。由于護生一般初來醫院，臨床工作從未接觸，甚至沒有經歷過崗前培訓，經驗嚴重不足。所以，給護生安排與之有關的課程，可增強其鉆研的興趣與探討的熱情，有助于實現教學目標，獲得理想的教學效果。由于護生普遍重視理論知識的相關學習，實踐操作上，常常表現為相對薄弱，并且血管條件差，針對穿刺技術難以達到要求。所以，在血液科教師臨床帶教操作時，如果穿刺成功以后，應當及時給護生講解具體的穿刺技巧，比如怎樣選擇血管，并且怎樣固定血管才不至于滑動，以及怎樣進針和進針的角度及速度等，由于兒童醫院的患者年齡較小，故要指導護生提高血管穿刺的成功率，強化技巧訓練。首先要讓護生充分積累經驗，并培養其主動性和積極性，等到條件成熟以后，再鼓勵護生進行大膽的操作，并善于利用技巧認真穿刺，若成功后，則給予積極的肯定和鼓勵，若穿刺失敗，則要分析造成失敗的主要原因，幫助其重新樹立信心，并增加護理的興趣和積極性。

2　護理帶教教師準備

臨床帶教老師應當具有深厚的基礎理論功底，不僅必須有血液專科方面的較豐富護理知識，能夠熟練進行護理操作，并受到患者與其他護理人員的一致認可，而且工作細心、踏實肯干、熱愛本職工作、有良好的職業素養，能夠以認真、耐心的態度與高度的責任感來對待實習護生與每一位患者［4］。同時，鑒于兒童患者的特殊性，帶教老師還應有豐富的兒科護理經驗，這樣才能教育護生迅速適應各項護理工作。

同時，每一名帶教教師需要按照該院給出的臨床護理帶教教師資格審查規定，先進行個人申請，然后由科室對其審查并推薦，最后由護理部進行審查，具有帶教資格的老師，只有在通過護理部的審查之后，才可從事臨床護理教學工作。當一個實習階段結束之后，教學的負責人將全部實習護生召集在一起進行出科前小結，對帶教教師的教學能力給予評價。獲得良好評價的老師，才可以在下一個實習階段仍然帶教；對于得到較差評價的老師，科室要對其進行考查，以決定下一階段是否由其任教。

3　護生入課宣教

在護生入科的首日，由教學負責人或者護士長組織安排，將每一名帶教教師都進行介紹，與護生一對一的相互認識，并完成帶教分配。為了使護生能及時掌握科室講課活動安排，選出一名護生充當科室聯絡員，來負責聯絡。然后，由教學負責人帶領護生熟悉工作環境，將各類病房的環境都介紹給護生，主要對具有科室特色的造血干細胞移植病房進行詳細的介紹；并介紹科室的請銷假制度、日常規章制度、以及如何書寫護理文書、說明排班情況等。著重說明本科室患者的特殊性，即：一是兒童患者年齡小，二是兒童患者的免疫力較弱［5］，所以，在進到病房（尤其是移植后的患者病房）時，一定要將口罩戴好，對于全部侵入性的操作進行消毒時，只允許用2%碘酒與75%乙醇［6］。通過科學的入科宣教，主要是讓護生掌握科室特色與有關的規章制度、熟悉工作環境、提高護生的學習熱情，使其能盡快適應新的角色。

4　教學計劃安排

應根據護理給出的帶教要求，并考慮兒童醫院本科的現實狀況，科學、合理地進行教學計劃安排與確定教學目標，定時舉行研討會［7］。每月的最后一天，由教學負責人召集所有的帶教教師和護生，對本月的教學內容做回顧性的研討。鼓勵護生將其在帶教內容安排方面、及科室發展方面的看法與見解提出來。對于一致認可的即采納，對于存在異議的，則在下個月的研討會上共同討論解決。

在制訂科學的教學計劃時，應依據護理部臨床帶教的要求，并結合血液科的實際情況，按照不同層級來制定制訂教學目標。可采取一對一的教學方法，護生與臨床帶教教師各自都有詳細的教學計劃安排。此外，還應定期開展周座談會。可以每周星期一由教學組長來組織護生和帶教教師，針對前1周的具體教學內容進行回顧性的探討。首先由護生來自我評價上階段的實習內容，并總結成功的學習經驗，然后提出護理的不足之處，以便于盡快改善和提高。最后，由帶教教師通過每周的教學目標，針對護生的實習情況進行綜合評價，并考評護生是否已經達到了目標任務。

5　出科考評

每一名護生在出科前都要考評，考評內容由教學負責人給出。操作技術考評，應由帶教教師完成，相關內容為常規的操作技術如輸液、肌內注射、皮下注射及本科PICC插管換藥等由帶教教師任選1項隨機對護生進行考評［8］。在考評之后，將護生對于考評的意見收集起來，以給下次制定護生教學計劃提供參考，同時帶教教師要對所有護生都給予點評。對獲得好的評價的護生進行獎勵，對獲得較差評價的護生，要告訴其不足之處，并鼓勵其繼續努力。

6　體會

護生屬于未來護理事業的生力軍和主力軍，對他們的臨床培養在實習階段就顯得極為重要，在此過程中的帶教教師角色，可以說，是護生護理生涯的重要指導者和啟蒙者。兒童醫院血液科的護生帶教，不僅要讓護生掌握相關的操作技術與基礎理論，還要根據護生的實際情況發揮其潛力，彌補其不足。從事實習帶教的每一名教師，都要先進行資格審查，并根據科室特色給出科學、合理的教學目標與計劃，且逐一進行落實，還要根據本科室特點采取特色施教的措施。以提高護生獨立運用思維來分析、處理問題的水平，增強臨床實踐能力與綜合能力，從而為臨床護理培養出技術過硬、素質高的護理人才。

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Clinical Teaching Methods and Teaching Objectives of Nursing Students in Department of Hematology in Children's Hospital

LI Ning
Eye and ENT，Children，s Hospital of Changchun，Changchun，Jilin Province，130000 China

［Abstract］High level practical nursing talents training has become a clinical departments at present practice and teaching a very important task.The purpose of this paper is in hematology department support students taken in clinical teaching of methods are discussed，in order to cultivate clinical practical，professional nursing talents.In practice，taken by the hospital teaching methods were mainly for the teacher's qualification strictly determined regularly on the results achieved make evaluation and characteristics according to the blood of nursing is to develop suitable teaching plans and objectives，and the implementation of one to one teaching method is.At the same time，to give prominence to characteristics of the teaching，so that the potential ability of nursing students fully revealed.Only science teaching，in order to improve the independent thinking that is used to analyze and deal with the problem of level，enhance clinical operation ability and comprehensive ability，which will carry out the role of the success of the conversion，make it become the high quality，high level of clinical nursing care of useful talents.

［Key words］Children's Hospital；Nursing teaching；Nursing teaching；Pediatric nursing；Department of Hematology nursing

［中圖分類號］R47

［文獻標識碼］A

［文章編號］1672-5654（2016）04（a）-0128-03

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.10.128

［作者簡介］李寧（1977.12-），女，吉林長春人，本科，主管護師，主要從事眼耳鼻喉科的臨床護理工作。

收稿日期：（2016-01-07）