高校網絡思想政治教育路徑探析

高振洋

遼寧師范大學馬克思主義學院，遼寧　大連　116029

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高校網絡思想政治教育路徑探析

高振洋*

遼寧師范大學馬克思主義學院，遼寧大連116029

摘要：隨著一波又一波全球化、信息化浪潮的來襲，世界經濟一體化程度的不斷加深，大學生思想政治教育工作正面臨價值多元，形式多樣的復雜格局，教育的手段，方式也正面臨著一次深刻轉型。大學生作為承載實現偉大復興中國夢的中堅力量，其思維方法，處事方式的形成與網絡有著密切的關聯。我們應該更加清醒地認識到：如何能夠擺脫新形勢下大學生網絡教育的困境，突破現實的壁壘。使高校思想政治教育工作落到實處，顯得尤為重要。

關鍵詞：平臺建設；網絡思想政治教育；路徑

一、高校網絡思想政治教育的癥結所在

盡管高校借助網絡這一新的載體開創了思想政治教育嶄新的局面，但總體來看，由于發展歷史還不長，其思想政治教育的影響方式還處在摸索和探索的過程中，存在以下幾個方面的問題。

(一)校園門戶網站未能有效的吸引學生注意力、贏得固定的大學生群體

大學生思想政治教育網站要想發揮實效作用，首先要將吸睛效果做到極致，目前高校的一些門戶網站在欄目的內容，網站的整體風格等方面還很欠缺，網絡思想政治教育工作遲遲沒有達到預期的效果。大學生門戶網站的魅力之一就在于欄目內容的豐富性以及信息傳播的即時性。內容空洞乏味，不能及時跟新的門戶網站，是無法吸引大學生群體的，還有一些高校門戶網站的欄目很多，但沒有有效的派專人去維護，導致一些欄目的內容長時間不能得到更新。這樣就會嚴重削減訪問量，網絡思想政治教育質量便會大打折扣。

(二)校園網絡資源兼容性弱，滲透空間狹小

學生門戶網站要想實施寓教于信息，服務，娛樂，之中的思想政治教育影響方式，前提條件是應該具備海量信息，和多元服務的特點。但大多數學生門戶網站沒有充分整合校園的網絡資源，造成各個網站的內容都很單薄，將完整的信息游離化。這不僅不能滿足廣大學生獲取信息的需要，也使得學生很難成為網站的持久用戶，寓教于信息，服務，娛樂之中的影響方式也無從得以實踐。

(三)對網上紅色思想政治教育新輿論陣地建設存在重視度不足，投入度不夠的現象

一些高等院校對于大學生網上思想政治教育輿論新陣地建設的重要性認識不足，對校園輿論信息平臺搭建的經費投入，機構設置，管理制度，人員配置等相關意識的缺位，導致正面地，積極地思想政治教育思想不能主導校園網上輿論主陣地。各種混雜的網絡輿論削弱了網上思想政治教育的正面效應。

二、積極開展多元化高校網絡思想政治教育的重要價值

(一)以過去看未來，洞悉現代高校網絡思想政治教育的價值

過去的高校思想政治教育工作形式刻板單一，授課內容索然乏味，缺少生機。未能發揮思想政治教育應有的感化效果。在不同的時代背景下向大學生灌輸紅色理論思想應遵循恰當的方法，否則就會欲速則不達。要及時采用順應當代大學生的新思路，新方法，把握大學生的心理成長規律，才能翻開高校思想政治教育的嶄新一頁。因此高校網絡思想教育便有了重要的實踐價值。

(二)是積極發揮高校思想政治教育工作者在思想引導中的主導作用

思想政治教育工作者的主導性是指思想政治教育工作者在教育的過程中處于支配地位。即教育者能夠把控大學生群體的思想脈搏，將大學生的主流意識形態逐漸規制到符合社會發展的軌道上來，逐漸形成符合社會主義價值觀的思想品德。而教育方法的創新程度最終決定了主體程度的實現，要想在思想政治教育的過程中，充分演繹好執行者的角色，就必須在教學的手段方法上不斷尋求突破，探求符合當代大學生特點的新思想，新方法，新路子。

(三)不斷探索校園網絡思想政治教育新路徑，有利于青年大學生實現社會教育和自我教育

一方面，校園網絡日益成為大學生進行自我社會教育的主渠道，著力打造優質高效的校內網絡信息平臺，及時將紅色信息通過這一媒介發布到網上，就可以更好的吸引學生們的注意力，加深大學生群體對于思想政治教育內容的理解，達到春風化雨般的教育效果。由于傳統網絡思想政治教育內容乏味，靜態，孤立。缺失去了網絡自身與社會聯系緊密、多主體建構等動態特點，已經不能對大學生起到應有的作用，唯有推陳出新，擅于求變，將校園網絡思想政治教育網站日臻完善，時刻緊跟在校大學生的思想脈搏，才能使大學生真正做到在實踐中領悟到所學知識的精髓，解決現實的問題，實現對自我的社會教育。

另一方面，結構合理的信息內容形式，可以起到對大學生自我教育的作用。時下青年大學生比較認可互動性比較強的版塊設計，同時也希望積極參與到相關信息的討論中去，傳統的由教育者單方面抉擇的信息形式終將被迅速淘汰。只有增強思想政治教育信息言論的交互性，讓大學生參與其中，大學生才會積極接受教育，并在與之比對的過程中形成自己的判斷，建立起正確的價值觀，達到自我教育的目的。

三、教育創新的路徑探索

高校網絡思想政治教育旨在提高大學生思想認識水平，促進學生全面發展，增強學生對學校的歸屬感、認同感。要取得教育的實效性進展，以下幾個方面尤為值得關注。

(一)注重整體設計，提升吸引力

要對大學生進行思想政治教育，就要抓住大學生群體同質性強的特點。如果思想政治教育工作者施加的正面影響得到少數大學生的認同，則會很大程度上強化群體間甚至群體外的認同。網站的整體設計包含欄目內容、網站風格、網絡語言的使用等方面，網站的整體設計效果是吸引大學生注意力，向他們施加重大影響的前提。在欄目的內容上，可以用身邊人身邊事教育在校學子，可以將高校的一些先進典型事例和廣大校友的先進事跡作為大學生網絡思想政治教育的活教材，這些發生在身邊的例子更容易感化大學生，可以喚起他們心底的共鳴。在網站風格上，應追求多元，在網絡語言使用方面還應擅于使用大學生慣用的語言。社會心理學的相關研究表明人們更愿意接納跟自己具有相似特點及相似學習生活背景的事物，注重運用符合大學生學習生活習慣的網絡語言，這樣才能貼近學生本身，使思想政治教育更加富有生機，才能讓學生感受到思想政治教育網站帶來的親切感和歸屬感。從而成為網站的持久、忠實的訪問用戶。

(二)重視網絡輿論引導，開展網上信息調研，把握學生思想動態

大學思想政治教育工作者要想堅守住網上輿論陣地就必須始終做到用積極正面的觀念感染每一位大學生，切實做好為大學生思想問題排憂解難工作。當前許多大學生網絡輿論參與者由于受到自己的信念和經驗限制，應當對一些社會性問題持什么觀點和態度尚不明確，因而此時的網絡思想政治教育就可以作為大學生思考問題的風向標，參照系。思想政治教育工作者應充分發揮教育者的自覺性和主導力，圍繞大學生們所關心的熱點問題提供符合思想政治教育目標和要求的評論和觀點，。大學生思想政治教育工作網站還應重點把握即時數據的收集，進行數據調研并加以分析，把握大學生思想動態。高校應該成立專門的網上思想政治教育調研隊伍，開設類似“在線意見調查”的反饋板塊，這有助于相關部門及時解決，并在網上及時反饋意見，進而消除學生的不滿和對立情緒，以此來提高思想政治教育的時效性，同時高校還應該為思想政治教育網站派相關人員進行實時的網絡監護，并拿出一套快速的應急預案，以保證網絡思想政治教育信息持續地，穩定地向大學生輸入。

(三)不斷完善高校網絡思想教育工作隊伍建設的保障體系

高校思想政治教育隊伍的建設的完備性，是有效實施思想政治教育的關鍵。一方面思想政治教育工作者要及時更新教育理念，打造一支師資深厚，能夠迎接網絡社會挑戰的精兵強將，逐漸將網絡思想政治教育形成一種常態，融進自身的思維理念當中。另一方面，要完善大學生網絡思想政治教育培養機制，實現教師隊伍水平的高素質化和專業化。

高校相關各部門要切實加強組織領導，高校的各個層面要從政治領導，工作指導，建設規劃，組織保證，思想武裝，輿論支持，制度創設，投入報站，科學研究，檢查監督各方面重視和關心隊伍建設，同時加強全校學生網絡思想政治教育工作隊伍建設的統一規劃，組織協調，督導評估工作。最后要設立高校網絡思想政治教育專項經費，并納入預算，保障思想政治教育工的順利運行。

[參考文獻]

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[2]張瑜等.想政治教育發展與創新研究.人民出版社，2014.1.

[3]鄭永廷.思想政治教育方法論.高等教育出版社，2010.12.

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)01-0097-02

*作者簡介：高振洋，男，遼寧大連人，遼寧師范大學馬克思主義學院，思想政治教育專業研究生。