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電氣自動化教學優化淺析

2016-02-05 17:31:20楊俊卿
山西青年 2016年18期
關鍵詞:優化能力課程

楊俊卿 韋 怡

江西現代職業技術學院信工分院,江西 南昌 330095

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電氣自動化教學優化淺析

楊俊卿韋怡

江西現代職業技術學院信工分院,江西南昌330095

社會的進步,使得我國各項事業都在不斷發展,教育行業也有了很大變化,電氣自動化專業在社會經濟中發揮著重要的作用,隨著教育改革的深化,電氣自動化專業的教學也在不斷優化,本文主要對其教學的優化進行分析,以便促進這一專業的發展。

電氣自動化;教學;優化

進入新世紀以來,我國教育改革不斷深化,高等教育中各個專業教學的模式都有了很大的轉變,電氣自動化專業也有了很大的發展。但是在實際的教學過程中,還存在很多問題,對這一專業的發展有很大影響,電氣自動化專業教學活動對相關人才的培養具有重要的作用,對其教學進行優化需要對教學課程的內容進行科學、合理的設計,使之和工作崗位的要求相符合,使學生實際能力和理論知識之間可以互相貫通。

一、電氣自動化教學優化的意義

(一)電氣自動化教學優化有助于推廣新的教學理念。社會的發展和學校教學的目標要求電氣自動化的教學需要及時進行轉變,對其教學進行優化可以把學校教學發展的目標當做基礎,運用一些新的教育理念和方法,促進這些先進理念和方法的推廣,以便使教育活動充分發揮出應有的功能。

(二)有助于提高學生就業的能力。電氣自動化教學的目標之一就是更好的促進學生就業,對其教學進行優化,可以了解到市場對本專業的要求,進而有針對性的對學生的能力進行培養,為學生提供更加專業直接的就業指導,使他們明白專業技能對就業的重要作用,進而使他們能夠找出自身的瑕疵和差距,提高自己專業技能和素養。這些都為學生的就業奠定良好的基礎。

(三)有助于建構學生職業的操守。使電氣自動化教學得到優化,不僅可以提高學生專業的能力和素養,還可以為學生進入崗位后職業操守的培養奠定基礎,學生在崗位中不僅需要專業的能力和工作的效果,還要展示出優秀的職業道德,不然就會失去單位的信任,對以后的發展有很大阻礙。

二、電氣自動化教學優化的具體措施

(一)要對教學的理念進行改進和完善。首先要對電氣自動化專業當前階段的目標進行明確。要想對教學進優化首先就要對教學的目標進行明確,電氣自動化的教學最終目的是使學生擁有對現實問題進行解決的能力,因此,就要注重對學生技能的應用能力的培養。學生對理論知識進行學習時,可能感到非常枯燥,這就需要對原來純粹的理論教學模式進行轉變,使其更加偏向于實踐與應用,在對實踐進行操作時融入相關的理論,以便使學生可以使理論和實踐相結合,提高他們對電氣自動化實際問題進行處理的能力。要把提升學生對實際問題進行處理的能力作為教學目標,以豐富的課程教育為基礎,充分調動學生的積極性。

(二)還要使專業的課程和社會上其他的領域相融合。電氣自動化教學有其特殊之處,學生結束專業的課程后,在社會中需要快速的與具體崗位工作相融合,這就需要教學時在教學的內容與崗位工作間建立良好銜接。第一,課程的設置需要打破原有把知識自身當做核心的教學模式,要把企業的發展需要、崗位需要以及具體工作的內容和課程設置相結合。第二,要對把知識完整程度當做教學核心的模式進行轉變,提高企業內部實際的需要在教學內的地位,形成把企業的實際需要當做核心的課程內容。第三,把電氣自動化的教學項目當做載體,在學習與工作間建立動態平衡的關系,按照課程在教學時具體的任務設置,塑造出合適的教學環境,進而使學生在進行實踐活動的過程中,掌握各種系統的理論知識,并促進學生實踐能力的提高。

(三)要充分的利用課程教學。從電氣自動化的教學角度出發,充分的利用課程進行教學能夠使學生動手的實際能力得到擴展,一般都是把實際的訓練設備當做物質的載體。借助訓練設備充分的利用課程教學時,不僅要培養學生實際參與和動手的能力,還要對掌握與理解理論知識進行關注,使專業的課程理論知識和實際的技能相結合,學校在具體的教學中,要注意教學情境的設計,把具體的項目安排,準備訓練的設備,排除各種故障作為基礎,把教學情況當做依據,對教學的活動進行組織,用實踐獲取、鞏固、發展與創新理論,展示出理論的實踐性,為社會輸送專業人才。

(四)要建立起對本專業的課程學習進行評價的體系。對學生來說,在對知識進行學習時,找出學習動力是促進學習效率提高的有效方法,在電氣自動化的教學中也是如此。教學時,教師對學生的行為進行肯定是學生得到動力的重要來源,所以在學習專業的課程中,建立評價體系是一種很好的方式。這一體系的建立可以由教師進行評價,教師是對學生進行評價的主體,根據學生平時的學習情況,以及相關的考核情況,對學生的學習成果給出科學、合理的評價,這對促進學生的學習有很大幫助,使學生了解到自己的缺點與不足。進行評價的體系需要把對項目進行處理的能力當做核心,對學生實際的表現進行客觀的評價,以便在以后的學習中更有針對性的促進學生學習。

(五)還要強化學校和企業之間的聯系,以便為學生創造更多的實習機會。學校需要注意與企業之間的交流與溝通,使彼此都對目前就業的形式有所了解,使學校更加了解到企業對專業人才的要求與條件,使企業了解到學校教學優化的成果。一旦兩者之間有了更好的了解,合作的機會也就會大大增加,這就使學生的實習機會得到保障,進而使電氣自動化教學更加有效。

三、結束語

綜上所述,電氣自動化教學的優化具有重要的意義,對學生的就業有很大影響,對整個社會的發展也有很大作用,因此需要引起相關人員的重視,不斷對教學方法進行改進與完善,切實發揮出教育的作用,促進整個行業的發展。

[1]施劍凡.淺談高職電氣自動化專業工學結合教學模式的探索與分析[J].科技信息,2011(15):184-184.

[2]豐偉,黃默.關于電氣自動化理論教學與實訓教學的研究[J].科技風,2015(2):242-242.

[3]王志剛.高職院校電氣自動化專業教學及人才培養探析[J].輕工科技,2013(4):130-131.

TM76-4;G712

A

1006-0049-(2016)18-0155-01

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