探討古箏協奏曲的演奏與教學

周 巍

（赤峰學院音樂學院，內蒙古 赤峰 024000）

探討古箏協奏曲的演奏與教學

周 巍

（赤峰學院音樂學院，內蒙古 赤峰 024000）

現階段，隨著我國教育制度的不斷完善，國家更加重視音樂教育，古箏作為我國的傳統樂器，在整個音樂教學中發揮了十分重要的作用。本文針對古箏協奏曲的演奏與教學的現狀以及存在的問題，提出幾點有效的措施，從而促進我國音樂事業又好又快發展。

古箏協奏；音樂演奏；課堂教學

引言

古箏屬于我國傳統樂器中十分重要的組成部分，在其中占有十分關鍵的地位，及其具有代表性，它在音色﹑音韻等方面都獨具特色，因此被廣泛應用于音樂教學中，充分發揮其自身優勢。

一、調動學生熱情和信心

在任何教學過程中，學生的學習熱情和信心都是十分重要的影響因素，在古箏協奏的演奏與教學當中也不例外，因此教師要格外重視調動學生的熱情和信心，這樣才能夠取得十分良好的效果，從而發揮其學習的主動性和積極性。在實際進行古箏教學的過程中，教師要摒棄傳統的按照樂譜彈奏的教學模式，要真正做到與時俱進﹑開拓創新，在實踐的基礎上創新，在創新的基礎上實踐，這樣才能夠充分激發學生學習古箏的興趣和信心，讓學生對整個節奏和音準進行準確的掌握，在整個教學的過程中，教師還應該鍛煉學生處理﹑演奏等方法和技巧，這樣才能夠更加有利于幫助學生進行學習，給以學生正確的指導，能夠讓學生進行創新創作，從而加深對于古箏協奏的理解和掌握，提高整個課堂的實際教學效果和水平。

二、鍛煉學生肢體協調性

對于任何樂器而言，演奏者的身體協調性都是十分關鍵的，尤其是對于古箏協調而言更加如此，因此在整個古箏協奏曲的演奏與教學過程中，需要更多的將自己的情感融入其中，然后采用正確的肢體語言進行表達，在整個教學的過程中鍛煉學生的肩部動作十分重要，這樣才能增強整個演奏的美感，減少演奏者的疲勞程度。因此在教師實際教學的過程中，首先要學生了解如何才能夠進行肩部運動協調，讓學生能夠在演奏的過程中始終保持一個良好的放松狀態，這樣才能夠提高整個古箏協奏曲的演奏與教學質量和水平，確保其能夠高效持續運轉。與此同時，還有一個肢體需要鍛煉就是手腕，整個手腕動作要始終保持一致，靈活的運用自己的手腕，這樣才能夠防止出現古箏彈奏生硬﹑呆板的情況。因此在整個古箏協奏曲的演奏與教學的過程中需要正確的引導學生放松，時刻的自我調整，不能夠過分強調演奏的結果。例如：在演奏的過程中可以進行豐富的聯想，這樣能夠充分調動演奏者的熱氣和信心，使其發揮自身的創造力和想象力，真正進入彈奏曲目的內容中去，創設不同的情景，從而真正做到人曲合一的最高境界，這樣也有利于給聽眾聽覺享受[1]。

三、演奏與教學二者有機結合

我國第一部最著名的古箏協奏曲《臨安遺恨》，其描繪了南宋時期著名的抗金英雄岳飛的故事，傳達出一種民族大義和強烈的愛國情懷，因此在實際對學生進行教學的過程中，不僅需要讓學生正確的掌握演奏的技巧和方法，同時還要讓學生聯系當時的文化歷史背景，從而加深學生的印象，因此只有將古箏協奏曲的演奏與教學二者有機融合，才能夠提高整個教學的質量和水平，優化整個教學的內容和效果。除此之外，在古箏協奏曲《臨安遺恨》還運用了中西結合的方式，將西洋音樂融入了中國傳統音樂演奏的過程中，更加創新了教學的方法和模式，值得廣泛的借鑒和應用，不僅能夠讓學生了解古箏協奏曲的發展歷史，同時還能夠真正熱愛學習和演奏，因此將演奏與教學二者有機融合其優勢是顯而易見的。

四、提高教師自身素質和水平

在整個古箏協奏曲實際教學的過程中教師發揮了十分重要的作用，教師自身具有傳道授業解惑的作用，因此要不斷提高自身素質和專業化水平，這樣才能夠更好的引導學生進行學習。一方面，古箏教師要清楚的摒棄傳統的教學方法和教學模式，真正做到開拓創新，吸收先進的西方經驗，多學習﹑多交流﹑多借鑒，從根本上提高教師對古箏協奏曲教學的重視程度和意識，這樣才能夠提高整個古箏協奏教學的質量和水平；另一方面，學校還應該組織古箏教師進行二次培訓，使其不斷提高自身素質和專業化能力，將更多的知識和技巧傳授給學生，幫助學生更好的學習古箏，提高學生對于古箏的理解能力和學習能力[2]。

五、結束語

綜上所述，任何樂器演奏都強調的是一種動態性的互動教學過程，尤其是對于古箏這種高難度的演奏樂器而言，其教學更為困難，這就要古箏協奏曲教學能夠激發學生的熱情和信心，充分調動學生的主動性和積極性，鍛煉學生肢體協調性，創新古箏協奏曲的演奏與教學模式和方法，從而進一步提高古箏協奏曲的演奏與教學的質量和水平，優化整個古箏協奏曲的演奏與教學效果?？傊?，做好古箏協奏曲的演奏與教學工作屬于一項漫長而艱巨的任務，需要學校﹑教師﹑以及學生三者共同努力，只有這樣才能夠充分調動學生學習古箏的熱情和興趣，從而讓學生真正熱愛學習古箏，將我國優秀的傳統文化進一步傳承下去。

[1]熊君霞.探討古箏協奏曲的演奏與教學[J].音樂世界,2015,(11).

[2]邵徽俊.探討古箏協奏曲的演奏與教學[J].音樂世界,2015,(19).