淺析舒曼鋼琴套曲《童年情景》的音樂風格與演奏特點

陳文佩

（曲靖師范學院音樂舞蹈學院，云南 曲靖 655011）

淺析舒曼鋼琴套曲《童年情景》的音樂風格與演奏特點

陳文佩

（曲靖師范學院音樂舞蹈學院，云南 曲靖 655011）

《童年情景》是德國浪漫主義作曲家，評論家舒曼的一個較著名的作品，本文從《童年情景》的創作背景，創作的旋律特點和節奏的特點等多個方面對其進行淺析，《童年情景》分為13首是舒曼對其戀人的思念時創作的作品。從《童年情景》也可以體現出舒曼的內心住著一個長不大的孩子。舒曼的一生創作很多題材的作品，其中鋼琴套曲的作品居多，同時也體現了浪漫主義的風格。《童年情景》也表達了大人對童年時的回憶和流戀。

舒曼；鋼琴套曲；《童年情景》；音樂風格；演奏特點

舒曼一生創作了很多音樂題材廣泛的作品，他在青少年時就創作了一百多首鋼琴曲。羅伯特·舒曼是浪漫主義時期德國作曲家，音樂評論家。《童年情景》是他眾多鋼琴曲中較著名的一首，這是他創作的一篇兒童作品，其實舒曼內心是一個長不大的孩子。舒曼是浪漫主義風格的代表人，他的作品形式豐富多樣，打破了傳統的束縛。他的作品在當時風靡一時，得到廣大觀眾的喜愛和追捧。舒曼在創作鋼琴套曲《童年情景》時在音樂風格上表現在以下幾個方面。

一、《童年情景》的創作背景分析

1836年輕的舒曼與克拉拉相戀，但是遭到他老師的阻撓，他的老師帶克拉拉巡回演出，切斷了他們的聯系。在失去克拉拉的消息后，舒曼也搬到了維也納生活，但是往往不隨人愿，當時的社會環境不是以經典音樂為主流，而是以圓舞曲風格為主流。所以舒曼當時飽受社會的冷落，又加上與克拉拉愛情的中斷，使他在精神上飽受折磨。當內心與精神都受打擊時，舒曼選擇把自己的內心情感創作到鋼琴套曲中，所以在當時舒曼的鋼琴曲絕大部分是他內心的獨白，在壓制與冷漠中也激發了他的創作靈感。后來在偶然的一次機會中他得知，克拉拉還在等他，使他非常感動。于是他就創作了《童年情景》。舒曼在給克拉拉的信中這樣描述《童年情景》：“我發現沒有任何東西比期待和渴望什么那樣會增強一個人的想象力，這正是過去幾天我的心情。我在等候你的回信時，譜寫了大量的曲子-美麗的，怪誕和莊嚴的東西；有朝一日你彈奏它時你會睜大眼睛的”。這部創作于1838年的鋼琴曲，本是以書信的形式寄給戀人克拉拉的，原本有三十多首作品，舒曼從中選出13首，形成了現在的《童年情景》[1]，這部作品被廣大人民所喜愛。

二、《童年情景》創作的旋律特點和節奏特點的分析

舒曼是浪漫主義作家的代表，他創作的旋律樂句一般是比較小的，通常是由4個或8個句子組成。舒曼認為“旋律不應該在它還沒出現之前被人猜出樣子，每一次是應該有特殊的，絕無僅有的心情或印象產生的……應該是‘自由的’，不受通用的旋律公式制約。”在《童年情景》中，卡農式的旋律和音型化的旋律是很有特點的。《童年情景》大部分采用的是二拍式和三拍式的節奏，二拍式主要表現在進行的韻律，三拍式表現的是動感的韻律[2]。舒曼在《童年情景》中最有特點的是附點節奏和切節節奏。在這13首套曲中有5部都運用了附點節奏。這是他創作《童年情景》的亮點之一。在《童年情景》中舒曼有兩首小曲運用了切節節奏，一個是描寫孩子們騎木馬的《木馬游戲》，另一個則是描述孩子們認真思考的《過分認真》。它們最主要的特色是在每個小結的最后都和下一小節的開始使用連線，使用一個直線。這樣就使音樂更具有連續性，使作品一氣呵成，更富有動感。

三、《童年情景》創作的和聲特點，織體特點，曲式特點的分析

舒曼在創作中大膽突破傳統，加入自己的想象，并且創作了特有的舒曼和聲。他還用不完滿的和聲代替了傳統的和聲，不完滿的和聲使作品更具有動感和豐富多彩的形式，更加豐富了《童年情景》的內容，舒曼在創作時突出表現自己的風格，他以獨特不完滿的和聲走出了自己的風格路線。對于織體特點的運用是來自他對巴赫的敬重，早前他最欣賞的作曲家之一就有巴赫，可以說巴赫的作品對他有很大的影響。在這次《童年情景》中他并不是巴赫復調的完整在現，他是運用了巴赫復調的手法，并且加上卡農，復位等手法進行創作。他只是借鑒巴赫的復調手法，在創作上又繼承了古典創作的技術手法。在創作中他更多的強調復調的織體。他在創作中一直都在尋找屬于自己的路線，突破傳統，又對傳統加以運用。他在創作《童年情景》中大部分運用了主體織體來豐富作品的動感和形式。舒曼在創作時比較喜歡短小的題材。因此單樂段，多樂段，帶再現的二段式和三部曲的式在他的作品中比較常見，《童年情景》中以帶再現的二段曲式和單三曲式居多。

四、淺析《童年情景》的演奏特點

《陌生的國家和人民》G大調，2/4拍，曲子分為三個分部，帶再現的二段體結構，這是整首套曲的第一首，它拉開了《童年情景》的序幕[3]。從這些內容上來看，我們就可以了解，這是描述孩子眼中美好而陌生的事情。《童年情景》中的每首小曲都有自己的演奏風格，主要分為四類-多聲部的演奏技法，節奏鮮明的演奏技法，以和弦為主的演奏技法以及快速跑動的演奏技法，我們就這四個技法一一加以描述。（1）多聲部的演奏技法，這種手法在《童年情景》中運用的最多，這種演奏技法有很高的技巧性，對手指的要求特別高，同時還要注意低聲部和中聲部的效果，這種技法需要彈奏著有極好的聽力和和聲感覺。（2）以和弦為主的演奏手法，這套技法對指尖和手掌以及手臂都有很高的要求。這就需要彈奏著要把握好三者的協調度。這種演奏手法對彈奏著的身體協調性要求很高，同時還要求彈奏著有很扎實的基本功。（3）快速跑動的演奏手法，這就要求彈奏著掌握分音符練習分音符跳音的快速跑動是練習的難點，他要求彈奏著練習手指的速度與靈敏度，要求的是一種迅速反應的能力。（4）節奏鮮明的演奏手法，不言而喻這就需要彈奏著有良好的節奏感，要善于抓住節奏的特點，在彈奏時，彈奏著要掌握一個度，不能越彈越快，否則會失去律動感，同時也要注意節奏與左手的配合度突出鮮明的節奏感。

[1][2]田甜.舒曼鋼琴套曲《童年情景》的音樂風格與作品分析[J].齊齊哈爾大學出版 2015,(10).

[3]張妍.對舒曼《童年情景》音樂風格及演奏技法的研究[J].天津音樂學院,2010,(12).

陳文佩（1973—），男，回族，本科，講師，研究方向：音樂美學、音樂史學、基本樂理、視唱練耳、聲樂、合唱、鋼琴、手風琴等課程教學。