紀君玉 張崔嵬
(國網平頂山供電公司,河南 平頂山 467099)
以創新為導向的人才培養體系與以往的人才培養體系的不同在于它針對創新型人才進行培養,并且著重引導各類人才向創新型人才方向發展,這一培養體系的構建與實施將直接為公司各項技術創新、管理創新工作提供人才支撐與智力支持。
其基本內涵為:以創新型人才素質特征為基礎,建立符合人才發展規律的多維培養、多方激勵、多面評價體系,最大限度的發揮公司各類人才的創新能力、最大程度的引導各類人才實施創新成果,最大力度的將公司各項創新經驗作用于人才開發。
根據創新型人才基本素質的要求,公司人力資源部對全體員工學歷、職稱、技能以及個人提升意愿進行全面統計,建立員工基本素質臺帳,并選取各級專家人才、技術骨干、青年員工為代表,將個人基本素質與創新成果、職業發展相關聯進行統計分析,對創新型人才的成長階段進行劃分。根據統計分析,創新型人才可分為孕育期、成長期、前成熟期、后成熟期四個階段。孕育期主要是指近年來新入職的高學歷青年員工;成長期主要是指入職5—10年已成為各專業技術骨干的青年員工;前成熟期主要是指省公司級、地市公司級各類專家人才;后成熟期主要是指國家級、國網公司級各類專家人才。
根據企業發展的要求,我們應更新人才培養觀念,建立尊重創新、支持創新的企業文化,形成重視創新型人才的文化氛圍。培育創新型企業文化,大力宣傳科技創新對于企業的核心價值,使創新人才、創造性思維、創新實踐得到普遍的尊重和認可;充分利用內部宣傳,積極引導、鼓勵、支持新思想、新認識的交流與傳播;為創新型人才提供展示創新才能和創新成果的平臺。
根據創新型人才成長階段素質分析,處于孕育期及成長期的創新型人才人數最多,且都有良好的基礎,是創新型人才隊伍的后備隊及生力軍。針對這一階段人才培養的重點在于塑造創新的意志品質,通過各種培養學習形式構建其復合型智能體系,即包含專業理論知識的應用、技術開發與創新的相關知識以及認識能力和實踐能力;通過營造各類創新實踐的鍛煉機會,提升人才的創造性思維能力,為進一步成長為成熟期創新型人才做好準備。
處于前成熟期階段的創新型人才已具備取得創新成果的能力,針對這一階段人才公司應為其搭建展示才能的實踐平臺,鼓勵他們成立技術攻關團隊,為其提供進行技術攻關、創新開發的科研條件;部署技術創新任務、管理創新課題;提供創新型知識的培訓與輔導。同時,完善創新型人才識別、發現與推薦制度,鼓勵這一階段創新型人才向后成熟期人才的進一步邁進。
后成熟期創新型人才具有豐富的創新成果及創新經驗,也已成為各專業導師型人才,針對這一階段人才主要發揮其指導作用,通過授課培訓、實踐指導傳授其創新經驗,為前成熟期階段創新型人才指明創新方向,解決創新難題,同時公司也為這一階段人才提供電網發展前沿技術的培養與實踐,保證這一階段人才的創新積極性。
針對不同成長階段的人才實施不同側重方向的培訓,既符合人才的成長規律,也可以合理分配培訓資源,循序漸進推動人才遞進成長。
對于人才的培養,尤其是創新型人才的培養不能只依靠培訓部門,公司理應為創新型人才搭建更多的成長、交流平臺?;谶@一理念,公司依托經濟技術研究所這一科研機構,成立公司專家人才技術院,將公司各級各類專家人才、技術帶頭人、各專業技術骨干統一整合,分為各專業小組共同進行創新型研究。公司專家人才技術院作為專家人才的管理部門,為各級各類創新型人才提供創新項目、協調各專業溝通,實現資源共享,反饋創新項目難題。
根據影響創新型人才的激勵因素,建立薪酬激勵、組織激勵、文化激勵相結合的激勵模式。
薪酬激勵,設立創新型人才的關鍵業績指標,納入績效考核,建立與之相匹配的績效獎金體系。
組織激勵,重視創新型人才職業生涯設計,充分了解創新型人才的個人需求和職業發展意愿,為其提供適合其要求的上升通道,使個人目標與公司目標得到最佳結合。
文化激勵,營造寬松自由、銳意創新的風氣、培育自主發展與協作并存的企業文化,最大程度發揮創新型人才的潛能。
針對創新型人才的素質特點與成果業績,將綜合評定法、定量考核法、定性評價法相結合,利用多種手段對創新型人才的創新意識、創新思維、創新技巧、創新方法、創新能力、創新活動、創新成果進行全方面的考核評價。
目前,電力企業的技術發展主要集中在如何改進系統效率、控制環境污染;如何提高能源轉換和輸配效率,實現高效清潔發電和安全供應以及如何保證電網高效傳輸和電網穩定運行等方面,這些技術的發展都離不開創新型人才的培養與使用。所以,只有做好創新型人才的培養與使用才能為電力企業的發展提供堅強的人才支撐。
[1]代良,人才培養模式的理論基礎 ,文學教育,2013,(9):38-39.
[2]劉慧。創新型人才評價指標體系構建中,人民論壇,2011(23):127-128
[3]陳浩。當代電力企業人力資源管理面臨的挑戰與發展 [J],人才資源開發,2011,(08).