從詠嘆調《夫人，請看這張名單》談作品的二度創作與音樂表演中的聯覺

劉穎昊

（四川師范大學，四川 成都 610068）

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從詠嘆調《夫人，請看這張名單》談作品的二度創作與音樂表演中的聯覺

劉穎昊

（四川師范大學，四川 成都 610068）

【摘要】本文對莫扎特著名歌劇《唐璜》中的經典詠嘆調《夫人，請看這張名單》進行了表演心理的分析。通過對歌劇創作背景的介紹、劇中人物的細致分析引出了個人演唱時的心理感受及切身體會，分別從表演者對作品的二度創作和音樂表演中的聯覺兩個方面進行論述。對劇中人物心理及形象進行了細致入微的分析，并結合人物對自身的表演談及了真實心理體會。

【關鍵詞】《夫人，請看這張名單》；表演心理；男低音；二度創作；聯覺

一、男低音詠嘆調《夫人，請看這張名單》

這首詠嘆調是劇中唐璜的仆人雷普萊羅在第一幕中的繞口令式的詠嘆調。大致劇情背景如下：唐璜在遠處聽見一女子哭訴的聲音，他一面走一面說道：“讓我來設法安慰她一番吧。”雷普萊羅低聲說道：“哼，他已經安慰了一千八百個女人了！”但是唐璜隨后發現這位女士正是曾經被他拋棄的埃爾維拉，便轉身就要逃走，并吩咐雷普萊羅去告訴埃爾維拉他為什么要把她拋棄，雷普萊羅老老實實地照他的吩咐去做了，他就在這時唱了這段非常著名的詠嘆調“Madamina”，像一位歷史學家一樣，巧妙地介紹了他的主人在世界各地留下的浪漫史。這一段獨唱詠嘆調《夫人，請看這張名單（Madamina，il catalogo）》既富情感又含諷刺，既是喜劇的吟誦又是抑揚的曲調，再加上詞句等等，它便成為杰出的佳作，它既不太長亦不太短，詳盡而不繁瑣，一字一句無不經過作者想象力的刻畫，妙趣橫生，而無害于主旨。

二、表演者對作品的二度創作

作為一個表演者，除了具備必要的歌唱技巧、視唱練耳等能力，還需具備對作品進行二度創作的能力，這是高于基本的歌唱技巧及讀譜視唱能力卻又決定了歌唱者究竟是一個歌唱機器還是具有鮮活思想的歌唱表演者的關鍵因素。

音樂作品產生并傳播的過程包括音樂創作、音樂表演、及音樂欣賞。作曲家的創作是音樂作品產生并得以傳播的關鍵環節，也是決定一個作品是否優秀的關鍵。而介于音樂創作與音樂欣賞之間的一個重要環節就是音樂表演。音樂作品創作的最終目的就是為了表演，沒有任何一個作曲家希望自己的作品僅擺在圖書館里收藏而非搬上舞臺，也沒有任何一位觀眾愿意通過讀譜來欣賞音樂，音樂本來就是聽覺藝術。因此，表演者所承擔的環節就相當重要了。音樂表演是音樂作品來到世界上的目的與歸宿，也是連接音樂創作與音樂欣賞、作曲家與欣賞者的橋梁。

作為一個表演者，如果具備很好的二度創作的能力，那么，他也許會把作品演繹的很出色，甚至是一個不那么出色的作品在他的二度創作及加工之后也會變得易于接受。相反，一個能力很差的表演者，也許會把一個優秀的音樂作品糟蹋得支離破碎面目全非。

我認為，在二度創作的過程中，其實表演者要做的是與作曲家相反工作：作曲家是將音樂記錄成文字，將聽覺轉為視覺，將抽象化為具體；而表演者則是要將音符演繹成音樂，將視覺還原成聽覺，將具體轉化為抽象。因此，表演者需要具備很強的讀譜能力、想象力及舞臺表現力。

《唐璜》這部歌劇是古典主義時期莫扎特的一部代表作品，且在歌劇的發展史上是一部題材新穎立意獨特的作品，通過對貴族唐·璜荒淫無度、游手好閑而又敢作敢為、至死不悔的叛逆個性及行為方式的描述，使這個善有善報惡有惡報的故事有了另一層含義，也史無前例的塑造了唐璜這一鮮明大膽的人物形象。

而我所表現的劇中人物雷普萊羅是在這個鮮活的主角身邊圍繞著的一個膽小、懦弱卻又幻想著能夠擺脫底下身份的仆人。這也印證了在莫扎特的喜歌劇中總有那么一個配角是扮演喜劇角色，而通常都是由男中低音來擔當，例如：《費加羅的婚禮》中的巴爾托洛、《魔笛》中的帕帕杰諾以及《唐璜》中的雷普萊羅。因此，通過對這部歌劇的橫向分析以及對莫扎特歌劇的縱向分析，我能夠得深刻地感受到雷普萊羅這一人物形象所散發出的喜劇魅力，即滑稽，這是歌者在演繹這一角色時所要著重注意的。

三、音樂表演中的聯覺

我在前面所提到的關于表演者將作曲家音符的文字輸入轉化為表演者的聲音輸出從某種程度上來說也是一種聯覺的能力，因為這個加工的過程中必然包含了將視覺轉化為聽覺，又將聽覺轉化為視覺的過程。詳細說來就是，將譜面的音符轉化成歌唱聲音，再將音樂在表演者的意識中形成畫面，即歌劇表演的舞臺效果，從而完成視覺--聽覺--視覺的過程。而且我認為，作為音樂表演者一定要有必要的聽覺聯覺視覺的能力，腦子當中如果有畫面感，歌聲里必定會體現出來，欣賞者也會跟著表演者所傳達的意境展開畫面聯覺。從而形成從作曲家到表演者再到欣賞者不斷地聯覺鏈，通過這種螺旋上升的否定之否定最終達到將音樂作品不斷升華的結果。而在這一過程中，表演者的能力是至關重要的。

在演唱這一詠嘆調的過程中，我會不斷展開對于雷普萊羅這一形象的聯覺、聯想與想象。演唱之前，我會靜靜的在頭腦中勾畫他的形象，意識要走在歌唱前面。我會把他想象成是一個肥頭大耳類似于豬八戒的喜劇形象，操著憨厚的聲音，憨態可掬，圍著一個被唐璜拋棄的窮酸女人講述唐璜驚人的浪漫史。甚至在歌聲中還有點嘲笑的語氣：“趕緊走吧，這個浪蕩公子不值得你這樣為他傷心，吃一次虧就算啦，只當是人生一課吧！”

四、結語

通過對歌劇創作背景的介紹、劇中人物的細致分析引出了個人演唱時的心理感受及切身體會，分別從表演者對作品的二度創作和音樂表演中的聯覺兩個方面進行論述。對劇中人物心理及形象進行了細致入微的分析，并結合人物對自身的表演談及了真實心理體會，對劇中人物有了自己獨到的見解，并進行了細致地歸納和總結。通過撰寫此論文，筆者對聲樂學習有了更深的認識和體會。通過不斷地思考與實踐，我在演唱歌曲及人物形象尤其是歌劇人物形象的塑造上有了較為清晰深刻的認識。在這里筆者將自己的感悟同大家予以分享，希望大家會在刻苦學習聲樂演唱的道路上不斷奮斗，同時也會更加重視理論的指導，思想有多遠，人才能走多遠。

參考文獻

［1］達?彭特，編劇，莫扎特曲，達巍譯.唐璜：二幕歌劇——世界歌劇文學系列，北京：人民音樂出版社，2002（1）.

［2］莫扎特歌劇《唐璜》縮編譜，Oversea Publishing House，2004（2）.

［3］張藝.淺談歌劇〈唐璜〉的寫作風格［J］.湖北師范學院學報，2008 （2）.