中外大學(xué)圖書館現(xiàn)狀比較

齊　蕓

西北政法大學(xué)，陜西　西安　710122

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中外大學(xué)圖書館現(xiàn)狀比較

齊蕓*

西北政法大學(xué)，陜西西安710122

本文通過橫向?qū)Ρ葒庵髮W(xué)圖書館和國內(nèi)大學(xué)圖書館現(xiàn)狀，探討在專業(yè)化建設(shè)、資金投入和管理、人員管理和發(fā)展程度方面的差異，提出要借鑒國外大學(xué)圖書館的先進經(jīng)驗，針對存在的問題不斷增強理念，培養(yǎng)服務(wù)意識，加快網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化的發(fā)展步伐，切實發(fā)揮對高校科技教學(xué)和國家的文化創(chuàng)新的信息支撐作用。

國外大學(xué)圖書館；國內(nèi)大學(xué)圖書館；專業(yè)化；資金；管理；數(shù)字化

阿根廷作家博爾赫斯說：“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。”在人類發(fā)展的漫漫長河中，圖書文獻資料是人類社會進步的最優(yōu)傳承。隨著社會的發(fā)展信息技術(shù)的突飛猛進，尤其在高校這種人才集中、教育資源豐富、知識學(xué)習(xí)活動集中的場所里，圖書文獻必然會發(fā)揮更大的作用，因而大學(xué)圖書館就成為了廣大師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識、了解前沿問題、探索科技進步、繼續(xù)深化專業(yè)、擴展信息交流、聆聽學(xué)術(shù)講座的聚集地。大學(xué)圖書館的建立和管理，對于推動學(xué)校的教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，增進校際交流具有重要的價值和意義。

橫向?qū)Ρ葒庵髮W(xué)圖書館和國內(nèi)大學(xué)圖書館，我們發(fā)現(xiàn)在專業(yè)化建設(shè)、資金投入和管理、人員管理和發(fā)展程度方面均有不同，這一方面是因為建立大學(xué)圖書館的理念有所差異，另一方面也跟我們自身發(fā)展的進度和管理模式相關(guān)。

一、專業(yè)化建設(shè)

專業(yè)化建設(shè)是大學(xué)圖書館建設(shè)的重要目標(biāo)。由于高等教育教學(xué)的專業(yè)化，國外的大學(xué)圖書館從設(shè)置上就體現(xiàn)出了專業(yè)化的特點。圖書館圖書文獻資料首先體現(xiàn)本學(xué)校本專業(yè)的重點學(xué)科或者優(yōu)勢學(xué)科。因此，國外的大學(xué)圖書館，多在本部之外，建立各院系或者各地區(qū)的分館。哈佛大學(xué)圖書館是美國最古老的圖書館，除本部的圖書館外，還包括設(shè)立在世界其他城市的90多個學(xué)術(shù)分館和60多個國家和地區(qū)的研究室，是世界上藏書最多、規(guī)模最大的大學(xué)圖書館；倫敦大學(xué)圖書館在20世紀(jì)80年代除中心圖書館外，還有44個院系圖書館，由大學(xué)圖書館資源協(xié)調(diào)委員會統(tǒng)一管理協(xié)調(diào)。東京大學(xué)附屬圖書館包括總圖書館及60余個系所分館。圖書館委員會負責(zé)全校圖書館館務(wù)政策，系所圖書館在行政上完全獨立。

我國大學(xué)圖書館的建設(shè)首先就存在基礎(chǔ)設(shè)施落后的問題。有些大學(xué)、學(xué)院受到場地的限制，沒有修建專門的圖書館大樓，而是在教室或者其他場地設(shè)置讀書室和學(xué)院資料室，從興建規(guī)模上，書柜書架、桌椅等整體差距很大。其次，國內(nèi)的大學(xué)圖書館只有比如北京大學(xué)、清華大學(xué)等知名重點大學(xué)有總館分館，其他大學(xué)盡管館藏數(shù)量龐大，但專業(yè)化角度上看略顯欠缺。

國外的大學(xué)圖書館普遍采用的這種總分館式的管理模式，能夠有效、全面地向師生提供服務(wù)，使圖書館的服務(wù)范圍覆蓋全國各個地區(qū)，實現(xiàn)了服務(wù)和知識的最大化效益。

二、資金投入與管理

國外的大學(xué)圖書館主要的資金投入，除了高校自行投資外，還采取了基金會、大學(xué)聯(lián)盟、企業(yè)投資等多種形式。基金會是國外募集資金、發(fā)展經(jīng)濟、科技文化的一種重要渠道。一般為非營利性、非政府性的慈善組織。根據(jù)美國基金會中心的統(tǒng)計，在160萬慈善組織當(dāng)中有9萬個可以認為是基金會。基金會資助已經(jīng)成為目前國外大學(xué)圖書館，包括數(shù)字圖書館建設(shè)的主要方式。大學(xué)圖書館聯(lián)盟是國外高校之間相互聯(lián)合，多方協(xié)作，共同出資確保圖書資料可以進行可持續(xù)建設(shè)的一種聯(lián)盟形式。它集中了各個高校的優(yōu)勢資源，減少了資源的浪費，加深了大學(xué)圖書館資源的共享。著名的Google公司是以搜索引擎技術(shù)以及資源全部免費開放的服務(wù)理念加入大學(xué)圖書館建設(shè)的。尤其是他們對于數(shù)字圖書館的介入，越來越深入，他們通過對圖書館資源與技術(shù)進行商業(yè)化整合，研發(fā)數(shù)字圖書館的銷售，也進一步推動了國外圖書館的建設(shè)。

國內(nèi)的大學(xué)圖書館建設(shè)現(xiàn)狀是：大學(xué)圖書館一般是由國家或者地方政府出資建設(shè)，而文獻書籍和資料的建設(shè)并不是學(xué)校建設(shè)的重中之重，資料的采購和更新幾乎完全依賴行政行為。比如，即將要迎接省上和國家的教育部門的檢查、要迎接本科(專科)教學(xué)評估等“重要”時刻，才會突擊建設(shè)一下圖書資料。更重要的是，經(jīng)費的使用和圖書資料采買也缺乏必要的統(tǒng)籌。需要專業(yè)書籍的師生即文獻資料的使用人并不參與文獻資料的采買和建設(shè)。購買文獻資料的人員是由圖書館工作人員甚至是分管行政領(lǐng)導(dǎo)、或者是一些專門配備書籍的書商來操辦。因此，大量文獻資料的重復(fù)采購、部分過舊書籍的不必要采購、學(xué)校圖書館和各學(xué)院圖書室各行其事也就不足為奇了。

三、人員管理和發(fā)展程度

國外的圖書館非常重視對于工作人員職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓(xùn)。韓國圖書館對于工作人員要求十分嚴格，他們必須具有圖書館情報學(xué)專業(yè)學(xué)歷，具有館員資格證書。在英國，圖書館內(nèi)設(shè)專業(yè)的部門，負責(zé)工作人員的專業(yè)培訓(xùn)，針對不同層次的人員，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，有步驟進行培訓(xùn)。加拿大國家圖書館將館員培訓(xùn)作為一項國家項目，通過一對一培訓(xùn)、崗位輪崗、舉辦培訓(xùn)班、網(wǎng)上自學(xué)等方式對員工進行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。英國圖書館協(xié)會成立了繼續(xù)教育小組委員會，并和大學(xué)圖書館系合作開設(shè)了短期課程供館員選修。

國內(nèi)大學(xué)圖書館的工作人員相比國外大學(xué)圖書館而言，其專業(yè)化程度和職業(yè)技能相差甚遠。圖書館工作人員的入職準(zhǔn)入門檻低，不少都是本單位的退休員工、家屬等，專業(yè)五花八門，未接受過專業(yè)培訓(xùn)，無圖書情報、圖書管理的基本知識，加之年齡大，無計算機管理等現(xiàn)代化管理技能，工作能力低，只能進行機械的借書還書。加之學(xué)校投入有限，不能及時對圖書館工作人員進行技術(shù)和職業(yè)培訓(xùn)，久而久之，工作人員對于圖書館管理工作得過且過，渾噩糊口。

國外大學(xué)圖書館建設(shè)，以大學(xué)的學(xué)校教育為依托，體現(xiàn)著學(xué)校大學(xué)教學(xué)科研的基本理念，以滿足師生乃至全社會的學(xué)習(xí)工作需要為基本目標(biāo)，其功能遠遠不止于提供讀書機會，而是兼具信息化時代的教育、娛樂、交往、信息服務(wù)等各種功能，成為大學(xué)教學(xué)的有力的智慧支撐。國內(nèi)的大學(xué)圖書館應(yīng)“以人為本”為基本理念，加快改革和建設(shè)的步伐，借鑒國外大學(xué)圖書館的先進經(jīng)驗，針對存在的問題不斷增強理念，培養(yǎng)服務(wù)意識，加快網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化的發(fā)展步伐，切實發(fā)揮對高校科技教學(xué)和國家的文化創(chuàng)新的信息支撐作用。

[1]陳靜，鄭建明.國外數(shù)字圖書館建設(shè)模式探究.情報資料工作，2011(5).

[2]孫慧明，倪曉建.國外城市公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)及其啟示.服務(wù)研究，2011(3).

[3]張詒三.論地方院校圖書資料建設(shè)的高效化策略.中國成人教育，2007.8.

[4]熊其蓉，劉清華.國外大學(xué)圖書館建設(shè)的基本理念.圖書館工作與研究，2009(3).

[5]劉俐.國外圖書館資源建設(shè)與文獻信息服務(wù).圖書情報工作，2009.2.

[6]李南南.圖書資料建設(shè)的高效化探究.教育科學(xué)與人才培養(yǎng)，2012(3).

齊蕓，女，漢族，陜西寶雞人，法學(xué)碩士，西北政法大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院，院辦主任，從事法學(xué)、哲學(xué)、馬克思主義、高校教育管理、圖書情報等問題研究。

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