消費主義思潮對大學生的影響及對策研究

王少博

河南　駐馬店　463100

消費主義思潮對大學生的影響及對策研究

王少博

河南駐馬店463100

摘要：隨著我國人民生活水平和經濟水平的逐步提升，現代大學生的消費文化逐漸形成了一個學術研究的課題。普遍來講，現代大學生的精神消費還是較為合理的。但是，現代大學生過于重視物質消費，而忽視知識消費。而且對于知識消費還存在著只是關注知識的外部消費，而忽視知識的內在的消費。快餐消費的知識消費和經典消費背后的問題，已日益成為高校思想政治工作者的關注點。因為，有關對當代大學生精神消費的研究和引導有著重要的意義。

關鍵詞：消費主義；價值觀；影響；大學生

隨著消費主義在校園盛行，越來越多的學生開始加入“月光公主”和“負翁”的行列。為維持生活和償還債務，一些大學生漸漸踏上犯罪之路。大學生消費精神是指大學生為滿足個人的精神文化需求，對精神文化產品及其服務的一種消費，它不局限于身體的物質層面消費，還包括豐富的非物質形態的消費行為。

一、當代大學生消費主義思想得到廣泛傳播的原因分析

當代大學生重視物質層面的消費，而忽視了知識方面的消費。其對各種時尚品牌、高端電子產品和名牌箱包的追求，可以用趨之若鶩來形容。而精神層面的消費，如大學生擁有的精神文化產品和文化服務，欣賞和運用，更加蒼白。重物質，輕精神現象已成為一種趨勢，因此，加強大學生消費教育的指導是我們必須的。物質消費與精神消費相輔相成，兩者缺一不可，大學生不僅要注意物質消費，還應該把教育、文化、生態和知識等非物質形態的消費加以重視。所以，想要迅速地提高大眾的精神文化水平，提高學生在消費方面的能力，成為迫在眉睫的問題。

二、消費主義的廣泛傳播對大學生的影響

首先，消費主義的廣泛傳播對大學生健全人格的養成具有很大的影響。從某種意義來說，對青年人的消費意識和消費行為的教育是一項生存能力的教育。大學生消費主義的泛濫，會養成很多不良的人格特征，例如攀比、享樂主義、吃不了苦和過強的依賴心理。而這些不良的人格特征，將會造成其人際交往的障礙，并引發心理疾病。金錢至上的心理，也會使當代大學生在面臨挫折時，選擇逃避面對，或者養成用金錢解決問題的依賴性，這些都非常之不利于大學生的健康成長。

其次，消費主義容易令人滋生極端個人主義、享樂主義和拜金主義。黨中央和國務院在相關意見文件中明確指出：個人主義、享樂主義和拜金主義的不健康人格特征同消費主義的泛濫有著巨大的關聯。也就是說，消費主義是培育個人主義、享樂主義和拜金主義的溫室。

第三，消費主義思潮對大學生素質形成的影響。眾所周知，良好的素質是一個成功的生活的必要條件之一，并在校園內的消費主義的盛行影響了大學生良好素質的形成。而節約、誠實等良好品質的恰恰相反，大學生的消費是奢侈品、作弊等不良習慣。大學生獨生子女越來越多，這是當代大學生的一個顯著特點，他們大多“溺愛”，盲目攀比、慷慨。甚至有的學生將學費揮霍浪費導致最后自動退出，他們浪費的不僅僅是一些錢，而是他們不能看到他們的光明未來。

三、如何適當引導當代大學生摒棄消費主義的方法探索

(一)加強當代大學生價值觀和人生觀的教育

大學生正值價值觀和人生觀形成的關鍵階段，而消費觀會直接對大學生的價值觀和人生觀的形成造成重要影響。我們要通過適當地指導，讓學生明白什么是正確的消費觀，什么是錯誤的消費觀。讓大學生能從自身做起，立足現實，自覺抵制個人主義、享樂主義和拜金主義的錯誤思想，幫助學生建立健康的消費觀念，引導大學生改正依賴的心理，使之學會通過自立自強來獲得想要的東西。

(二)要注重對大學生消費內容的道德教育

隨著信息時代的到來，現代社會的物欲橫流正在不斷地向大學校園滲透。在對大學生的消費內容的道德教育方面，我們要給予足夠的關注。正所謂“由儉入奢易，由奢入簡難”。對于當代的大學生，我們要積極引導他們進行理性消費，倡導健康精神文化的消費，鼓勵綠色環保消費。反之，對于那些非理性的盲目性消費、低俗性娛樂消費和破壞生態環境的消費行為，我們要給予適當的教育和指導。使當代大學生能養成健康消費內容的消費習慣。

(三)應加強對大學生艱苦奮斗精神的教育

艱苦奮斗是我黨的優良革命傳統，當代大學生是社會主義現代化建設的主力軍，對其有關艱苦奮斗精神的教育是非常有必要的。通過艱苦奮斗精神的教育，能讓大學生認識到，現階段的社會主義現代化建設的現狀和差距，讓大學生能切身體會到群眾的困難的艱苦，讓其深刻體會到所肩負的歷史使命，自覺地繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，對大學生的成長大有裨益。

(四)引導大學生學習如何合理理財

正所謂“你不理財，財不理你”。雖然，我國的大學生普遍沒有實現經濟獨立，但是，作為一個即將走入社會的成年人，理財方面的能力是非常重要的。有金融界專家指出，金融教育最佳的啟蒙期是大學階段。而對于大學生的如何理財的引導，我們主要包括以下三個方面：其一，教育大學生加強對金錢和生命意義的正確認識和價值觀認定；其二，要教育大學生一些經濟學和金融學以及家庭理財模式的基本理論；最后，要幫助大學生對于自身經濟能力得把控，制定健康合理的消費計劃。借此，幫助大學生的消費行為更加理性和健康，形成科學的消費觀念。

四、結束語

綜上所述，針對目前高校大學生注重物質消費，忽視消費知識；注重知識消費的外部性，忽視了知識消費的內在性；快餐消費的知識消費和經典消費背后的問題，作為高等教育學府，在對當代大學生的消費觀念和消費行為的教育方面，應當主動承擔起更多的責任。通過對大學生消費文化的積極和健康的引導，能促使當代大學生養成理性、科學的消費行為習慣，不斷提高當代大學生的綜合素質。

[參考文獻]

[1]段媛媛.消費主義思潮對大學生價值觀的影響及應對策略[J].現代教育科學，2015(11).

[2]張紅霞，李子嘉.論消費主義思潮對大學生的影響及對策[J].思想教育研究，2014(03).

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)11-0110-01