淺析電影音樂的美學意義

嚴 琦

（咸陽師范學院音樂學院，陜西 咸陽 712000）

淺析電影音樂的美學意義

嚴 琦

（咸陽師范學院音樂學院，陜西 咸陽 712000）

電影音樂作為電影藝術不可或缺的重要元素之一，自身具有非常重要的美學意義。本文試從電影音樂美學意義的實現前提、電影音樂的美學功能、電影音樂與電影畫面的辯證關系三個方面探討電影音樂的美學意義。

電影音樂；美學意義

在我們當今的生活中，電影藝術是最具群眾基礎的藝術門類之一。電影音樂作為電影藝術不可缺少的組成元素，越來越受到人們的重視。電影音樂作為音樂的一種，其獨立性漸漸顯現，電影音樂美學也成為電影美學的重要組成部分。

電影是綜合藝術，是文學、攝影、美術、音樂等等藝術的有機整體。這些藝術門類按照受眾的感官劃分，可分為視覺藝術和聽覺藝術。本文所要探討的就是屬于聽覺藝術的電影音樂。《辭海》對“電影音樂”的解釋為：“專為影片創作的音樂。創作構思以影片中的思想感情、視覺形象和劇情結構為基礎。通過音樂形象來烘托影片的環境氣氛、人物形象和主題思想，以增強影片的感染力。表現形式通常采用分段展示的音樂結構；在一定條件下，也可采用一般的曲式體結構。”電影音樂作為電影藝術不可或缺的重要元素之一，自身具有非常重要的美學意義。

一、電影音樂美學意義的實現前提

電影音樂屬于音樂的一種，具有音樂的一般屬性。但同時，電影音樂從屬于電影藝術，與電影情節緊密聯系，是為電影劇情服務的。電影音樂的這個特點要求電影音樂創作者不僅應具備音樂創作的專業素質，還需要具備對生活敏銳的感受力。熱愛生活、投入生活、發現生活是深刻理解生活的前提，理解生活是看穿電影背后深意的前提。深刻理解電影，并結合自己的生活體驗形成對電影人物、電影情節的認知，是將這種認知轉化為音樂形式的前提。

對欣賞者來說，正如一部電影不可能讓每一位觀眾滿意，一套電影音樂也無法得到所有人的認可。但總的來說，音樂素養的提高有利于幫助欣賞者理解電影音樂，從而更加準確理解電影創作者的意圖。電影音樂由于有電影畫面的支撐，音樂所要表達的情緒顯而易見。電影音樂是具體的、有所指的。電影音樂的這種“指向性”決定了它比其他“獨立的音樂”更加通俗易懂。欣賞者往往能夠通過電影畫面的帶動，了解音樂的情緒和意圖；反過來，音樂的渲染又使欣賞者更加投入到主人公的情緒和電影情節中去。對大多數觀影者來說，在觀影過程中，無須刻意留意電影音樂的存在。好的電影音樂是難以察覺的。觀影者完全投入到電影中去，便很難注意到音樂何時起，何時收。這時觀影者的視覺、聽覺、情緒等融為一體，是以“一個整體”來欣賞“另一個整體”。電影音樂的欣賞相比其他類型的音樂來說，門檻更低。欣賞者不必具備專業的音樂素養，觀影中對電影音樂的欣賞更接近一種“直覺”，一種感性的、隨即發生的認知。而這種認知的深度就因不同欣賞者的音樂素養的不同而有所差異了。

二、電影音樂的美學功能

《電影藝術詞典》中，電影音樂的功能有六種：抒情、渲染氣氛、評論、描繪、劇作功能、連貫作用。

電影音樂的抒情功能處處可見。在《肖申克的救贖》中，安迪和瑞德坐在監獄高墻邊的地上聊天，安迪說起他以后想去的地方，憧憬著自己出去后的生活，而瑞德認為安迪的想法是不可能實現的，并且覺得外面的世界不適合自己。他們談話的時候，音樂悄悄進入。鋼琴奏出簡單的、飄渺的音符，像遙不可及的夢境，帶著觀影者一同想象著主人公不可確定的未來。安迪和瑞德背后的高墻、安迪憧憬的眼神、瑞德消極的情緒，連同音樂一起，營造出一種希望中參雜著絕望，絕望里又暗含希望的情緒。

電影音樂還具有劇作功能。電影《致我們終將逝去的青春》里的大學文藝匯演中，鄭微上臺唱了一首《紅日》，陳孝正則一氣之下離開現場。整首歌將大學時代的鄭微性格中的敢想敢做和青春活力表現得淋漓盡致，反映出陳孝正的板正和敏感，同時為后面劇情的發展做好鋪墊。

電影音樂的諸方面功能，在同段音樂中并不是單一存在的，有時可能幾種功能并存。另外，由于電影藝術廣泛貼合群眾生活，電影音樂為人們接觸各類音樂提供了機會，對人們音樂審美趣味的提高起著潛移默化的重要作用。而人們審美趣味的提升，又會推動電影音樂創作水平的提高。

三、電影音樂與電影畫面的辯證關系

電影音樂美學是電影美學的重要組成部分。電影音樂美學的核心問題，是電影音樂具有的相異于其他音樂種類的特殊本質。而這種特殊本質就體現在電影音樂與畫面之間的辯證關系中。

電影畫面是視覺藝術，電影音樂是聽覺藝術，它們屬性的不同決定了他們的對立關系。電影畫面和電影音樂在創作方式、傳播方式、接受形式方面存在本質區別。同時，電影畫面和電影音樂又是統一的，相互作用的。畫面和音樂分別作用于欣賞者的視覺和聽覺，它們不會相互干擾，而是同時發生并且能夠相互促進。畫面是具體的、特指的，音樂是抽象的、不確定的。音樂可以給予畫面連貫性，表達畫面不能表達的抽象的情感，給予畫面更為寬廣的想象空間。同時畫面可以解釋音樂，賦予音樂特定的涵義。與電影結合后的音樂，不確定性被削弱，音樂成為明確的、有所指的表達。與音樂結合后的畫面更加完整，富于感染力。電影音樂是依附于電影而存在的，脫離電影便失去意義。電影畫面若失去音樂的烘托，也會顯得生硬，突兀。電影畫面和電影音樂相互作用、相互補充，是對立統一的整體。

通常，音樂與畫面的結合方式有音畫同步和音畫對位兩種。音畫同步時，音樂與畫面的情緒保持統一，烘托和渲染畫面內容。音畫對位時，音樂表現的情緒與畫面中呈現的情緒相反，通過對比、反襯達到烘托畫面內容。音畫對位因其強烈的反差手法，通常能夠營造出更為震撼的視聽效果。■

嚴琦（1983-）女，陜西咸陽人，咸陽師范學院音樂學院講師，碩士，主要研究方向：音樂教育、音樂美學。