情感培養在聲樂教學中的重要意義及其培養策略

劉 婷

（河南理工大學音樂學院，河南 焦作 454000）

情感培養在聲樂教學中的重要意義及其培養策略

劉 婷

（河南理工大學音樂學院，河南 焦作 454000）

隨著時代的發展，人們對聲樂藝術越來越重視，聲樂藝術成為人們重要的文化需求，對聲樂教學提出了更高的要求。聲樂是一門重要的藝術，它是情感體驗的直接表現，通過演唱者將音樂作品所要表達的內涵轉化成聽覺的藝術。情感因素是聲樂學習的重點之一，也是聲樂教學的核心內容。培養情感，有利于更好地詮釋聲樂作品，理解聲樂作品。本文主要探討情感培養在聲樂教學中的重要意義，并提出在聲樂教學中培養情感的策略。

情感培養；聲樂教學；聲樂學習

情感是人們對客觀事物的態度，是一種心理品質。情感是一種精神狀態，是人們對客觀世界的內心感受。在聲樂表演中，情感是對演唱者的基本要求，是演唱者的責任。歌唱的情感主要表現在演唱者的主觀心理活動，每一種情緒都影響演唱者的發揮。因此，聲樂教學中，對情感的培養十分重要。

一、情感與聲樂的關系

聲樂藝術是聲音與情感的藝術，在聲樂藝術中，強調聲音與情感的自然統一。演唱者必要掌握正確的聲樂技巧，才能打動觀眾，使觀眾從中獲得藝術享受。當創作者進行某個音樂作品的創作時，里面包含了多種情感以及情緒的變化。聲樂藝術最重要的是對創作者情感的傳達。歌唱的技巧都是為了情感服務的。演唱者在表達情感的過程中，可能受到多種因素的影響，最重要也是最根本的是聲音的技術[1]。

二、情感培養在聲樂教學中的重要意義

（一）情感培養是聲樂教學的靈魂。聲樂主要是通過聲音來表現人們的某種情感，它是一種重要的藝術形式，尤其重視情感的作用。聲樂藝術能夠確立和發展的主要前提，就是情感。情感是聲樂藝術的靈魂，是聲樂藝術的核心，也是聲樂藝術的本質，情感培養和聲樂教學是統一的。情感是人們的內心感受，是藝術交流的目的，真正傳達出聲樂作品的情感，才能引起聽眾的共鳴。

（二）情感培養有利于演唱者準確表達審美理念。聲樂作品是具有審美價值的，對于提高人們的審美觀念有重要的作用。隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，人們的審美水平也在不斷提高。對于聲樂作品，不同的人仍有不同的審美差別。受情緒或者心情的影響，人們的審美感受不斷發生變化，對于聲樂作品中的情感不斷深化。在聲樂作品的本質是情感的傳達，它的情感是永恒的，是創作者在創作之初確定的，不會發生改變。情感培養能夠提高學生的理解能力，提高學生的接受能力，使他們能夠準確地表達聲樂作品中的審美理念。

（三）情感培養有利于學生掌握多元化的音樂風格。隨著時代的發展，出現了許多新的音樂風格和形式，它們各有不同的特點，有不同的藝術文化內涵。尤其我國是多民族的國家，各個民族之間也有不同的聲樂風格。但是不管是哪種聲樂藝術，都是特定情感的表達，它們有不同的音色和音調，需要演唱者能夠自己把握，從中體會聲樂作品的風格。

（四）情感培養有利于提高聲樂藝術的表現力。在聲樂教學中，培養學生的情感能夠加深學生對聲樂作品的理解，使其在表達作品中，充分展現聲樂作品的藝術魅力。聲樂作品的表現力就是演唱者將聲樂作品中蘊含的情感，準確傳達給觀眾的能力，是演唱者自身的音樂能力。

三、如何培養聲樂教學的情感

（一）深刻了解聲樂作品。情感是人們內心的主觀感受。演唱者要首先理解聲樂作品，在全面了解聲樂作品的基礎上進行二次創作，深入挖掘聲樂作品的情感內涵，準確表達其思想感情。在理解作品的時候，演唱者要設身處地體驗作品，要聯想到聲樂作品的背景，創作者的時代，體會那個時代的審美觀念，并與聲樂作品相融合，創作出演唱者自己的特點。在感知某首歌曲的時候，演唱者要進行深入地體驗，不僅要站在表演者的角度進行思考，還要有角色的代入感，掌握某一角色的時代背景，體會角色的情感，將自己投入到聲樂作品的情景中去，完整地表現音樂作品。

（二）注重聲音和情感的結合。聲音與情感是不可分割的，在教學中，要注重聲音技巧的培養與情感的結合。演唱者的情感主要是通過聲音表現出來的，高超的聲音技巧才能使情感表現更加充分，從而產生藝術感染力，使觀眾產生情感的共鳴。情感是聲音的基礎，沒有情感的傳達，就不能準確地稱為聲樂藝術。聲音與情感完美地結合在一起，才是對聲樂作品最大的尊重，才能增強聲樂作品的藝術表現力，使觀眾有身臨其境的感覺，帶給觀眾美的享受。

（三）教師要加強引導。在聲樂教學中，教師與學生要保持良好的關系，充分發揮教師的引導作用，提高學生聲樂學習的積極性。教師要首先熟悉聲樂作品，可以選擇經典的聲樂作品進行教學，引導學生深入分析聲樂作品的藝術手法，時代背景，創作者的生活環境，歌詞以及旋律等，從不同的角度對聲樂作品進行分析，體會作品的情感，并通過聲樂技巧表現出來。教師與學生要形成良好的互動，建立良好的溝通關系，積極關注學生學習的難點，并及時解決。

（四）準確把握聲樂作品的表現手法。充分把握聲樂作品的表現手法，有利于學生準確體會聲樂作品中內涵的情感。教師要在教學中，注重對學生聲樂基礎知識的培養，使學生能夠準確分析聲樂作品中音響的變化、節奏的變化以及旋律的變化等，這些都是聲樂作品的外在表現。通過對聲樂作品基本的分析，使學生能夠體會聲樂作品內在的情感。

四、結語

總之，情感培養在聲樂教學中有重要的意義，對于提高聲樂作品的表現力，提高學生的聲樂技術水平有重要的作用。教師在聲樂教學中，要充分發揮主體的作用，引導學生深入分析聲樂作品，提高學生學習的積極性，使學生能夠準確把握聲樂作品的情感，提高聲樂作品的藝術魅力。■

[1] 曹云南.論聲樂教學中情感培養的重要性[J].北方音樂,2015,10.

[2] 趙靜.淺析聲樂教學中情感培養的重要性[J].考試周刊,2014,64.