淺談作品《我愛(ài)你中國(guó)》中的共鳴

樊 林

（江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330022）

淺談作品《我愛(ài)你中國(guó)》中的共鳴

樊 林

（江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330022）

歌唱中的共鳴是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到一個(gè)歌唱者在歌唱道路上是否具備控制良好音色能力的關(guān)鍵；歌唱者首先要正確、合理地認(rèn)識(shí)共鳴腔體（胸腔和頭腔），以及共鳴的作用。《我愛(ài)你中國(guó)》這首歌曲中的共鳴具有一定的代表性，是聲樂(lè)專業(yè)人士值得研究和探討的課題。筆者試圖對(duì)作品《我愛(ài)你中國(guó)》的引子，主體，結(jié)尾進(jìn)行逐一分析，進(jìn)而更好的闡明共鳴在作品中的作用。

歌唱；共鳴；腔體

引言

歌曲《我愛(ài)你中國(guó)》是一首頗具風(fēng)格的作品。共鳴在歌曲演唱中是一個(gè)必不可少的因素，它調(diào)節(jié)音色，控制泛音，是演唱者必須掌握的基本技巧。歌唱藝術(shù)中會(huì)運(yùn)用到兩大共鳴，即胸腔共鳴、頭腔共鳴。兩種共鳴都運(yùn)用時(shí)，我稱它為“混合共鳴”，這使得我們的聲音渾厚圓潤(rùn)、集中明亮。歌唱中要求演唱者的氣息與共鳴達(dá)到完美的配合。通過(guò)這些共鳴的調(diào)節(jié)使音色賦予變化，用來(lái)適應(yīng)不同的聲區(qū)、不同風(fēng)格的作品以及某一個(gè)作品不同情緒的變化，最終達(dá)到完美詮釋作品的目的。

一、整曲的特點(diǎn)

《我愛(ài)你中國(guó)》是一首帶再現(xiàn)的單三部曲式（A+B+A1）的歌曲，采用F大調(diào)；A段節(jié)奏疏密相間，旋律起伏大；B段節(jié)奏仍保持A段的基本音型，加大了旋律的起伏，音樂(lè)委婉、深沉而又內(nèi)在，使得《我愛(ài)你，中國(guó)》的主題思想不斷深化；A段的變化再現(xiàn)。歌曲尾聲經(jīng)過(guò)兩個(gè)襯詞“啊”的抒發(fā)，引向歌曲的最高潮，最后在高音區(qū)飽滿地結(jié)束全曲。歌詞質(zhì)樸無(wú)華，運(yùn)用疊句、排比等手法，對(duì)祖國(guó)的春苗秋果、森林山川等作了形象的描繪和細(xì)膩的刻畫(huà)，抒發(fā)了人民對(duì)祖國(guó)無(wú)比深厚的愛(ài)戀和贊頌之情。

二、引子部分的分析（共鳴與咬字關(guān)聯(lián)）

首先前奏以柱式和弦及分解和弦為主，氣勢(shì)宏大，帶動(dòng)整個(gè)音樂(lè)的進(jìn)行，也表現(xiàn)出這首歌的性質(zhì)。引子部分的音樂(lè)是弱起的，我們知道弱起小節(jié)的這種進(jìn)行是很典型的能推動(dòng)音樂(lè)的進(jìn)行和表現(xiàn)情感的。所以引子部分要演唱得莊重和親切。

引子的一開(kāi)始，“百”字就要把人帶入歌曲，“百”字屬于中國(guó)傳統(tǒng)咬字四呼里的開(kāi)，所以嘴巴要張開(kāi)，他又屬于雙唇音所以嘴唇要閉合并先出聲念“勃”（b）；“靈”字屬四聲中齊呼，所以牙齒要靠攏然后出聲唱“離”（li）；“鳥(niǎo)”字出聲唱“泥”（ni）；當(dāng)字頭出聲后，緊接著引長(zhǎng)字身（韻母部分），“百”字引長(zhǎng)唱“啊”；“靈”字引長(zhǎng)唱“呃”；“鳥(niǎo)”字引長(zhǎng)唱“啊”；“百”字拉開(kāi)上下牙，充分打開(kāi)口腔，使氣息上下貫通。吸氣要慢，量要大，要深廣，這樣才會(huì)得到好的共鳴效果。共鳴賦予嗓音的音量和音質(zhì)，并加強(qiáng)其響亮度，為發(fā)出一個(gè)洪亮而親切的嗓音，所以咬字與共鳴是相輔相成的，脫離咬字來(lái)談共鳴是不科學(xué)的。

三、樂(lè)曲主體部分分析（共鳴與氣息的關(guān)聯(lián)）

接下來(lái)，是樂(lè)曲的中部。這一段，旋律節(jié)奏平穩(wěn)，力度漸強(qiáng)，慢慢把歌曲推向高潮。演唱的就像和祖國(guó)母親對(duì)話一樣情真意切。而要做到這樣的表達(dá)，共鳴起了重要作用。既然是訴說(shuō)歌唱，那么應(yīng)該保持氣息的平穩(wěn)和連貫，咬字發(fā)音親切自豪，語(yǔ)速平穩(wěn)。字與字過(guò)渡自然，銜接流暢。氣息是歌唱發(fā)聲中不可缺少的因素，是發(fā)聲的原動(dòng)力，對(duì)于他的重要性必須要有正確的認(rèn)識(shí)。良好的共鳴始終需要科學(xué)的氣息提供動(dòng)力。要完成一首藝術(shù)性較強(qiáng)的作品，就要考慮如何合理的分布?xì)庀ⅲ侠淼倪\(yùn)用好氣息、聲音和各腔體的配合，共同達(dá)到完美的共鳴效果。正如著名聲樂(lè)教育家沈湘教授所說(shuō)“唱歌劇時(shí)，從頭到尾大部分都是松著唱，只有到關(guān)鍵時(shí)刻才‘給’一下，從頭到尾都在玩命，我看誰(shuí)也不行。”［1］

四、關(guān)于尾聲（共鳴與情感的關(guān)聯(lián)）

單三部曲式，那么尾聲是再現(xiàn)。歌唱是一個(gè)表情達(dá)意的過(guò)程，為了傳達(dá)歌曲的主題思想以及作者的寫作意圖、背景；作品《我愛(ài)你中國(guó)》是電影《海外赤子》的主題歌曲。1980年改革開(kāi)放的春風(fēng)吹起不久，歸國(guó)華人日漸增多。在這樣的時(shí)代背景下，我國(guó)拍攝了一部反映愛(ài)國(guó)華僑心系祖國(guó)的電影《海外赤子》。歌曲它反映海外僑胞悲歡離合以及對(duì)祖國(guó)人、事、物、景深切的愛(ài)。所以演唱者在作品的感情處理中要根據(jù)作者的意圖以及作品的寫作背景來(lái)塑造人物和聲音形象，既要運(yùn)用合理的共鳴方式來(lái)達(dá)到作品所需要的聲音特質(zhì)，也要運(yùn)用個(gè)人情感來(lái)二度加工共鳴效果，使聲音更富感染力。

五、結(jié)論

通過(guò)研究和探討《我愛(ài)你中國(guó)》這首歌曲的共鳴，以及歌曲中咬字、氣息、感情和共鳴之間的聯(lián)系，深刻的體會(huì)到如過(guò)脫離咬字、氣息、感情而單獨(dú)的來(lái)探討共鳴是沒(méi)有意義的。歌唱的共鳴就是當(dāng)人呼出的氣體通過(guò)具有某種緊張度（張力）的聲帶時(shí)，會(huì)發(fā)出微弱的聲音，這種聲音是基音。基音進(jìn)入人體解剖結(jié)構(gòu)的共鳴空間后，能夠產(chǎn)生聲波共振，也就是共鳴。其實(shí)如果形象點(diǎn)說(shuō)共鳴與咬字、氣息、感情的關(guān)系就好比音箱和喇叭的原理，具備發(fā)出高音質(zhì)音樂(lè)的音箱沒(méi)有喇叭的協(xié)助就發(fā)不出美妙的音樂(lè)，而脫離了音箱的喇叭發(fā)出的聲音弱小而又單調(diào)，喇叭材質(zhì)的好壞就如一個(gè)歌唱者是否具有良好的基音和共鳴腔體，具備了以上一切的音響系統(tǒng)還需要電力來(lái)驅(qū)動(dòng)；這一切說(shuō)明良好的基音和氣息支持必須和良好的共鳴配合在一起并以飽滿的情感處理抒發(fā)出來(lái)，才可以發(fā)出豐滿、悅耳、動(dòng)聽(tīng)的聲音，最后達(dá)到歌者與觀眾真正的“共鳴”。

［1］沈湘.聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù).上海音樂(lè)出版社.

［2］曹汝森，黃紅輝，胡建軍，吳一帆.聲樂(lè)演唱與伴奏［M］.南昌：江西高校出版社，2002，（10）.

［3］胡鐘剛，張友則.聲樂(lè)實(shí)用基礎(chǔ)教程［M］.重慶：西南師范大學(xué)出版社，2006.

［4］甄立夫.科學(xué)練聲［M］.桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2003，（10）.

［5］許倩.聲樂(lè)理論研究與技巧訓(xùn)練［M］.中國(guó)書(shū)籍出版社2014，（2）.

［6］林俊卿.歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)［M］.上海：上海音樂(lè)出版社，1962.

［7］賀星.聲樂(lè)教育藝術(shù)論［M］.山西人民出版社2013，（5）.

［8］胡建軍，吳一帆，黃紅輝，方良.西洋歌劇與美聲唱法［M］.南昌：江西高校出版社，1999，（12）.

樊林，男，江西人，江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院音樂(lè)教師。