淺析聲樂作品《沁園春·雪》的情感內涵

丁 娟

（河南師范大學新聯學院，河南 鄭州 450000）

淺析聲樂作品《沁園春·雪》的情感內涵

丁 娟

（河南師范大學新聯學院，河南 鄭州 450000）

音樂創作的研究不能脫離作品賴以產生的當時的環境、情勢、有關的時間，不能脫離作品創作的那個時代及其整個社會文化背景和傳統。由毛澤東同志作詞，生茂和唐訶譜曲的聲樂作品《沁園春·雪》是一首風格豪邁、氣勢恢宏的千古絕唱，本文嘗試從《沁園春·雪》詞、曲的創作背景、作品內涵等進行分析，對作品的情感內涵進行探尋。

毛澤東詩詞；《沁園春·雪》；情感內涵

一、《沁園春·雪》的創作背景

1963年12月，毛主席在親自審定《毛主席詩詞三十七首》的印發稿時，在《沁園春·雪》上加注：“一九三六年二月”，遂創作時間基本可以確定。1936年2月，中國工農紅軍完成萬里長征，毛澤東同志率長征部隊勝利到達陜北。2月5日，部隊挺進清澗縣袁家溝，2月21日部隊由袁家溝轉居高杰村，據白金章等同志回憶，當晚天降大雪，次日毛澤東同志曾赴高家坬村，攀登到海拔千米、白雪茫茫的塬上視察地形。據當年毛主席的警衛員賀清華同志回憶說，毛主席曾在那個鋪子溝寫過一首詞，由此判斷，《沁園春·雪》應創作于1936年2月23日陜北清澗縣高家坬村的鋪子溝。

二、《沁園春·雪》的作品內涵

《沁園春·雪》蘊含著大氣磅礴的意境之美。雪，有冰清玉潔的外表，象征著人格的孤傲情懷。在作者的筆下，雪，顯得妖嬈而不凡，這正是作者精神世界的藝術寫照。上闕，“千里冰封，萬里雪飄”，聊聊數字，將大半個中國的寒冬景象展示得淋漓盡致，突出大雪覆蓋的壯麗山河。作者寫壯闊的祖國河山，實則講述祖國悠久的歷史。作者用“山舞銀蛇，原馳蠟象”來展現大雪映襯下妖嬈的山脈，實則傳神地刻畫祖國山河的偉岸形象。言簡意賅，著筆非凡，此大氣磅礴的意境喚起讀者對祖國山河的熱愛和深深的民族自豪感。

下闕由美景引出多少英雄為之折腰。詩人通覽中華五千年的文明史，列舉秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗五位封建皇帝時，是加以批判的態度的，但也只是用了一個“惜”字，加之“略輸”、“稍遜”、“只識”三個略帶貶義的詞，委婉含蓄，詼諧幽默的評價了幾位重要的歷史人物，流露出謙遜清高的詩人情懷。上述列舉的歷史人物重武輕文，只圖攝取，不思創新，枉費如此壯美的大好河山，從而，流露出作者“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的豪邁情懷。收尾點睛，表明心志，也正是這種含蓄、謙遜的表述手法流露出詩人超凡脫俗的可貴品格。

三、聲樂作品《沁園春·雪》的旋律特點

聲樂作品《沁園春·雪》由作曲家生茂和唐訶創作而成。樂曲旋律開闊，優美流暢，曲調以詩詞的語言聲韻為基礎，隨作者詩詞中情感的變化而蜿蜒起伏，收放自如。在作品的第15-26小節，“千”與“萬”，旋律從小字一組的升G攀升到小字二組的升F，可以說作曲家深刻的把握住了詩詞的靈魂，淋漓盡致的表達了北國風光，萬里雪原的豪邁和壯闊。“冰封”寧靜凝然，“雪飄”舞姿輕盈，一靜一動，靜穆之中又有飄舞的曼妙。而“萬”字一個八度的大跳，瞬間把人們帶入冰天雪地，廣袤無垠的冰雪世界，體現了詩人的豪邁情懷。這起伏跌宕的旋律，收放自如的情感表達，使聽眾在張弛有度的旋律變化中產生與歌曲情感一致的慣性心理與求異心理，從而獲得愉悅的審美情感。作曲家豐富的想象力和特有的情感表達，加上中國化的詩意和調式旋律特征，豐富和升華了詩詞內涵，使得詞曲相得益彰，渾然一體。

四、聲樂作品《沁園春·雪》的情感內涵

千古絕唱抒壯志。這首詞創作于毛澤東率長征部隊勝利到達陜北后，領導全黨展開反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭中。詩人用凝練的語言，詩意的意境展現了祖國山河的壯麗，縱論古今，詩人憑著對革命勝利的預見，信心百倍的感嘆今天的革命英雄將遠遠超過歷史上建立統一大業的英雄人物，體現了詩人偉大的抱負和堅定的信心！

獨領風騷驚山城。1945年8月毛澤東做為中共最高領導人為和平談判親自來到山城重慶，當時各界人士對和談都寄予了很大的希望。毛澤東將這首《沁園春·雪》贈與柳亞子，不料一經發表，山城為之震動。重慶知識界眾多名人學者認為，《沁園春·雪》是一首思想深刻，藝術水平高，氣勢磅礴，字里行間洋溢著豪情壯志的佳作，一時間和著接踵，贊語不絕，各報刊紛紛刊登應和之作。文化界形成一股《沁園春·雪》熱，在當時政治氣氛緊張的山城重慶，《沁園春·雪》在當時的文化界獨領風騷。

救亡圖存挽狂瀾。《沁園春·雪》不僅是一首千古絕唱，更是一曲英雄的悲歌。1936年，紅軍長征到達陜北，途中蔣介石百萬大軍圍追堵截，兵力銳減，敵我力量懸殊巨大。從隊伍的內部看，領導層的分裂導致紅四方面軍未隨中央紅軍北上，而紅四方面軍是當時紅軍隊伍中實力最強的一支隊伍，毛澤東對兩軍的分離心痛不已。此時，隊伍軍心渙散，處境艱難，毛澤東又不是最高軍事統帥，僅為三人軍事領導成員之一，黨和紅軍危敗之時，需要橫空出世的飛將軍力挽狂瀾。從外部環境看，東北軍張學良部、西北軍楊虎城部數十萬人環侍在側，當年12月份的西安事變之前，紅軍面臨極大的危機。再一方面，民族矛盾異常激烈，自“九·一八”事變后，日本占領東三省，1935年后，日軍又步步緊逼華北，華北危急，中華民族危急。民族危難，舉步維艱，這內憂外患無不使詩人心情悲壯到極致，救亡圖存，刻不容緩，兵力微弱，仍力挽狂瀾。

光輝思想啟復興。歷史永遠是一種啟示，縱觀古今中外藝術領域中的大師，無論是作曲家、理論家還是演奏（唱）家，其中大多數都是思想深邃、品格情操高尚，對自己的祖國、民族懷有深厚感情的人。優秀的藝術作品也是一樣，《沁園春·雪》蘊含深邃的思想境界和民族意識，高尚的情操、豐富的情感體驗，這是她的靈魂，更是我們年輕一輩音樂人需要代代相傳的寶貴財富。

［1］吳詩西.毛澤東《沁園春·雪》發表的前前后后［J］.世紀行，2002.

［2］王猛龍.《沁園春·雪》發表過程新考［J］.絲綢之路，2009.

丁娟（1986—），女，漢族，河南開封人，現為河南師范大學新聯學院教師。