中國藝術歌曲鋼琴伴奏的藝術表現

張華杰

（許昌職業技術學院，河南 許昌 461000）

中國藝術歌曲鋼琴伴奏的藝術表現

張華杰

（許昌職業技術學院，河南 許昌 461000）

中國藝術歌曲經過百年的發展，創造了大批的優秀曲目，開拓出新型的音樂創作之路，鋼琴伴奏也越來月收到重視。中國藝術歌曲中，鋼琴伴奏能夠展現歌曲的情感、渲染歌曲的情緒、引導聽眾感受歌曲背景。本文就琴伴奏的藝術表現入手，探討了中國藝術歌曲的內涵、藝術特征等，同時對鋼琴伴奏的實踐技法加以歸納和總結。

中國藝術歌曲；鋼琴伴奏；美學內涵；藝術特征

中國藝術歌曲是中華傳統文化的精髓之一，也是世界音樂文化中的一支奇葩。隨著中國文化越來越受到重視，專家與學者對中國傳統文化也有了更進一步的認識和了解。中國歌曲經過百年的發展，創造了大批的優秀曲目，開拓出了新型的音樂創作之路。鋼琴伴奏與聲樂藝術聯系緊密，在藝術歌曲創作中發揮著獨特的魅力。基于歌曲和鋼琴伴奏的獨有特點，對中國藝術歌曲的的研究常常分區對待。

一、中國歌曲的美學內涵與鋼琴伴奏的功能

中國藝術歌曲指的是近現代中國聲樂藝術與歐洲藝術歌曲形式相結合的一種聲樂體裁。中國藝術歌曲的的產生于社會文化關系緊密，中國歌曲藝術作品的創作能展現社會文化與人們的情感，對受眾價值觀和情感上有著積極的引導作用。

（一）美學內涵

中國是民族音樂文化積淀深厚的國家，中國藝術歌曲的創作中，必然受到傳統民族文化的影響。在藝術歌曲的創作中，比起歐洲歌曲中對旋律性的注重，中國歌曲更講究字腔圓，以民族音樂元素為創作基礎同時結合旋律寫作，使中國歌曲藝術也具有更細膩的音樂美感。對傳統民族文化的運用，是中國歌曲藝術獨特的美學內涵。然而中外音樂的相互融合也是促進彼此發展的必經之路，一些作曲家把中國文化與民族傳統音樂的調性的結合起來，展開創作。有力的突出了中國音樂的文化氣質。例如在《我愛你中國》中，少數民族音樂調性的調性融合在寬廣音域中、《教我如何不想他》中以京劇音調為元素體現旋律美。除了對民族傳統音樂元素的運用之外，中國作曲家也十分善于從中國古典文學元素中提取歌曲創作的素材，其中對中國古典詩詞的運用創造出許多經典歌曲作品。在中國傳統藝術文化中，就講究詩詞入樂，詩便是歌，歌詩的意蘊、意象、意境、音樂性把中國藝術歌曲的美展現的淋漓盡致。中國藝術歌曲的美學內涵還體現在其豐富的創作技法中，藝術歌曲應該不僅僅是簡單的伴奏、人聲、旋律的融合，而是立體型的呈現。所以作曲家藝術純熟才能給藝術歌曲帶來美感。在現代中國藝術歌曲的創作中，中國藝術歌曲吸收古今中外各類音樂元素的同時，創作中也貼近社會現實，從而滿足了人民群眾欣賞水平的能力，在創作中表達意愿、抒發情感、尊重個體差異，體現出很強的包容性和整體化。

（二）鋼琴伴奏功能

中國藝術歌曲作為其中一種歌唱體裁形式，具有高度的抒情特征和豐富的文學內涵，專業的創作性形成一種高雅的演唱題材。中國藝術歌曲中，鋼琴的伴奏功能首先體現在其供托性和引導性。鋼琴伴奏可以引導歌唱者把握節奏、速度、音準、旋律的準確性，幫助歌唱者體會歌曲的意境和情感，豐富的音樂織體、和聲效果起到供托歌曲意境的作用，體現出音樂的引導性功能。同時，鋼琴伴奏可以對歌曲中的音樂形象進行詮釋，起到提升作品內涵，將歌曲情節化的作用。

在藝術歌曲的鋼琴伴奏中，鋼琴的節奏、力度與音區與演唱者的音色、音域對比又協調，增強了藝術歌曲的表現力。藝術歌曲的伴奏，不同于其他藝術，它不僅僅是對歌曲的伴奏補充，更是能體現出歌曲在背景、情緒、音樂形象的造型上展現較強的藝術感染力，是對藝術歌曲的一種再創作。

二、中國藝術歌曲和鋼琴伴奏的藝術特征

藝術歌曲常采用詩歌作詞，鋼琴伴奏強烈的旋律感可以幫助藝術歌曲展現詩歌的含義，使藝術歌曲顯示出勃勃生機。中國藝術歌曲的鋼琴伴奏的創作豐富多彩，具有獨特的風格和特點。

中國藝術歌曲源于西方藝術歌曲，在不斷的發展過程中，中國藝術歌曲并沒有照搬西方大小調和聲，作曲家在中國樂調五聲音階的基礎上，運用傳統和聲手法在和聲中國話上尋找聲音與和弦，在傳統五聲音階調式上進行調性的轉換，協調西方和聲學的技法與中國傳統創作風格的旋律。

中國藝術歌曲的曲式結構具有多樣化的特征。無論是通體形式還是分節形式的曲式結構，都使用各類不同的音樂手段組成音樂效果與鋼琴伴奏相映成趣。

中國藝術歌曲的伴奏織體十分豐富。在藝術歌曲的創作中，作曲家為了鋪墊歌曲的背景，通常采用豐富的伴奏來增強感染力，烘托藝術歌曲意境。對于同樣的旋律聲部來說，不同的伴奏織體可以達到截然不同的效果。

三、中國藝術歌曲的演唱與鋼琴伴奏的實踐技法分析

（一）演唱與鋼琴伴奏的關系

藝術歌曲的演唱與鋼琴伴奏是相輔相成的關系。伴奏者在藝術風格、藝術情感上，對作品的演唱者的演唱提音樂和節奏的烘托，并引導正確處理作品內涵。伴奏烘托作用體現在音色變化和織體組織上。

鋼琴伴奏給演唱者提供情緒、和聲、力度、表現力等方面的支持。在表演中，豐富其富意境、內涵，增強了藝術歌曲的氣質。同時，鋼琴伴奏可以幫助敘述創作的藝術背景以及展現創作的情緒，同時也是對歌詞的補充，引導受眾感受歌曲中迷人的藝術形象。因此，伴奏者應主動融入作品情感，進而幫助歌唱者更好的演擇作品內涵。做到力度、節奏、音準的統一和諧，雙方默契配合，實現人琴合一的理想狀態，為聽眾帶來美的享受和熏陶。

（二）鋼琴伴奏的實踐技法

1.主調音樂伴奏。在鋼琴伴奏中，主調伴奏主要起供托主旋律聲部的作用。

2.復調音樂伴奏。若干根旋律線條同時進行而每根線條的縱橫之間同時又有著緊密管理那的多聲部音樂形式。使用復調音樂的織體，可以豐富伴奏與被伴奏的兩個部分的音響效果。復調伴奏又有模仿復調、對比復調和支聲復調幾種形式。

同一個旋律在不同的聲部中出現的一種復調音樂形式為復調模仿；在音樂作品的鋼琴伴奏中有兩根旋律線條，在鋼琴伴奏聲部與被伴奏聲部之間形成。“對比復調”的使用使得音樂作品的對比性加強，作品的音響也更豐富。支聲復調同樣也是由兩條以上的旋律重疊在一起的，但是所有的聲部都是同時開始演奏的，并且每條旋律都是出自同一旋律的變化體。

3.帶主旋律的伴奏。帶主旋律的鋼琴伴奏是為了音樂情緒的渲染需要，跟隨被伴奏的聲部的主旋的伴奏形式。比如當音樂情緒從平靜推向高潮吋，鋼琴伴奏與旋律冋步奏響，將演唱者和聽眾的情緒推向高潮。達到高潮的同時，鋼琴伴奏跟隨旋律能夠史加突出與強調歌曲高潮。

（三）靈活運用演奏技巧

1.休止符的運用要恰當。鋼琴伴奏的節奏決定了演奏的生命力，同時也是需要與演唱者密切配合的關鍵部分。在節奏中，感情演奏保持敏捷的節奏感，對音樂情緒的促進十分有意義。休止符可以用于高潮的表達和音樂情緒的轉換，對音樂節奏的把握起到重要的作用。

2.低音的運用要到位。一段多聲部的音樂演奏時，低音聲部和旋律聲部是最先映入受眾的聽覺的。低音是和聲的重要組成部分，和弦的低音位置影響和弦的緊張度和穩定性。

3.踏板的運用要適時。踏板的運用，影響鋼琴的情緒表現力。在演奏中，如果應該使用踏板吋候沒有使用，就會造成減少歌曲的纏綿、輕盈、沉重的感覺。同樣的，如果不該使用時候，對踏板使用，則會使歌曲失去明快、明朗、滿灑的感覺。

4.觸鍵的運用要與歌曲情緒契合。觸鍵的合理運用來源于演奏者對歌曲風格和情緒的認識和把握。樂曲風格不同，觸鍵的運用也不同。例如作品情緒的莊嚴、高昂向上的情緒時，要求較快的觸鍵，用指尖觸鍵，有力、扎實、集中并有深度的把每個音符都彈奏到位。■

［1］ 李吉提.中國音樂結構分析概論［M］.中央音樂學院出版，2007.

［2］ 羅薇.西方鋼琴藝術［M］.史上海音樂出版，2003.

［3］ 李曙明.中國藝術歌曲論［M］.上海音樂出版社，2009.

［4］ 武芳歌.淺談藝術歌曲與鋼琴伴奏的關系［J］.大眾文藝，2009，8.