試論歌曲演唱中歌詞的處理

朱曉燕

（東華理工大學藝術學院，江西 撫州 344000）

試論歌曲演唱中歌詞的處理

朱曉燕

（東華理工大學藝術學院，江西 撫州 344000）

歌曲藝術的詞與曲從發展歷史來看，像血與肉之不可分開，是一個藝術的整體，歌詞的創作是音樂文學領域中的一個重要問題，幾乎所有的歌曲都是有歌詞的，歌詞的藝術美是現實美的升華。

中國民歌；歌詞特點；歌詞處理

中國民歌的文化發展，從一個民族的開始便產生了民歌，它是經過廣泛的群眾性的即興編作、口頭傳唱而逐漸形成和發展起來的。演唱民歌不僅要具有較高的專業水平、體會作者的感情意圖，最關鍵的是要掌握民歌中歌詞的韻味襯腔。

一、民歌歌詞的作用

在我們民歌的發展歷程中，最早的民歌是一些類似于吶喊的號子，是以“一領眾和”的形式演唱的，具有激勵，協調眾人力量，提高工作效率的作用。它具有節奏規整、音樂材料單一，曲式簡單等特點。一首歌曲如果沒有歌詞，我們只能根據節奏和曲調來揣測作者的情感和想要表達的意思，不過在民歌中我們能通過歌詞的表達更加明確的理解作者的思想內涵。

二、歌詞的特點

我國是個多民族的國家，在各民族中都有自己獨特的語言，各民族的民歌在歌詞上也有自己的特點，即便是在同一個地區或民族中，形式也不一樣。

（一）句式結構。在我們漢族民歌中，歌詞多以七字為一句，也有三字、四字、五字、六字、八字。這與我國古典詩歌中的“七言”“五言”有著密切聯系。但苗族與納西族的古老民歌多是五字為一句，水族的傳統民歌多是前三后四的特殊句式。七字句在歌詞創作中，這種句式的采用較為普遍。如《天下黃河十八彎》：天下黃河十八彎，革命路上有艱難；不怕風來不怕浪，齊心合力把船扳。七字句一般是由三個詞或者短語組成的，如果按照音組劃分，應該是三個音組四拍，像“天下黃河十八彎”就是這樣。

（二）押韻部分。押韻如果運用得好，讀起來、唱起來都可以增加抑揚頓挫的音樂美感，便于記憶與傳唱。我們漢族的民歌押韻以尾韻居多，像古代的絕句一樣，四句的一段的第一、第二和第四句都韻，五句一段的大多為第一、二、四、五句用韻，兩句一首的每句有韻。如四句式的新疆民歌《頁里麥》中歌詞：“騎著瘦馬離故鄉，失去了牛和羊，人民不再歡笑，兩眼淚汪汪。”便是一二四句用韻。

（三）表現手法。歌詞中會運用大量的表現手法來豐富歌詞的意義。比如比興，對偶，排比，重疊，襯托等都是各民族民歌中使用的手法。這些表現手法有的是屬于語言修辭問題，有的屬于總的藝術構思和表現的問題。他們不是孤立存在的，在一首作品中可單獨運用，也可以綜合運用，不同民族地區也是各有特色。

三、演唱時歌詞處理不恰當的表現

歌唱的咬字吐字是使歌聲富有生命力、感染力的一個重要因素。清晰、準確地咬字，歌聲才能字正腔圓、達到悅耳動人。在演唱中如果歌詞處理不當會出現以下不良效果：

（一）聲母要咬準。聲母是咬字吐字的先導，沒有準確的聲母及正確的口法就不會有正確的咬字。每個字分為字頭，字腹和字尾或歸韻三部分，字頭是組成這個字的聲母部分，字頭雖然不能唱響，不能延長，但它要求清晰、靈活準確。有些學生字頭n、l不分，有些唇齒音f和舌根音h不分，成阻的部位不準確，字頭不對，字就不會準確。演唱民歌要求用唇、齒、舌尖咬字。字頭要不清便是口腔在咬字的時候力量不夠所造成的。

（二）韻母表達不清。韻母就是字腹，是字的最響亮部分，字腹是擴大共鳴的階段，是美化字，延長聲腔的重要部分。韻母的發音要求圓潤響亮，字尾收音輕巧準確，表達清楚。如果一字未盡，或未歸韻到底，或交界處未該斷則斷都為吐字不清。

（三）咬字吐字和表情關系不融合。要唱出動人的歌聲，還必須注入激情，首先要體會歌曲所要表達的內涵和情緒，比如演唱《祖國，慈祥的母親》這首歌表達了億萬中華兒女對祖國母親的赤誠的愛，和對祖國母親由衷的贊美，贊美她的不斷強大。在演唱時，必須充滿情感語句唱得熱情，深情款款，咬字和吐字要輕松、敏捷，字咬得清晰明亮，不能音包字，字頭也不能咬死、硬、重，稍微多帶些軟起音。

四、歌詞的處理方法

（一）準確咬字。歌詞是歌曲演唱中重要的組成部分，演唱中的咬字咬的是字頭，是聲母，出聲比較短促、穩、準確，有力。聲母分為五大類，即：唇音：b、p、m、f舌音：d、t、n、l牙音：j、q、x齒音：z、c、s、zh、ch、sh、r喉音：g、k、h。

上述五類聲母也就是五音，在發音時，應不同對待，聲母發音的用力部位要非常明確部位，保持頭腦清晰，不能含糊，發音要做到穩、準、狠、短、清。

（二）韻母歸韻。歸韻是民歌演唱中最具特色的地方之一，當輕巧靈活的字頭出來之后，字身應該立即唱出，此時除了氣息的力量之外，吐字頭的所有力量和狀態應該立即消失。歸韻也體現了咬字和吐字的完整性。

（三）語言的處理。歌唱中唱準每個字很重要，但刻畫出生動有趣的生活化語言形象，表現語言的內在感情更為重要，所以，對演唱不同的風格、不同的內容、不同的速度和音域寬廣的作品，咬字發音的發放也不盡相同。

五、結語

只有正確掌握了歌詞的處理技巧，語言的規范發音，才能對民歌進行進一步分析，從而發現各個民族民歌的獨特性和共同點，加深了解，繼承我們中國傳統民歌的文化，并發揚傳承。■

[1] 張連葵.民歌演唱技巧淺析.青海社會科學,2006.

[2] 田亮.語言風格化在民歌演唱中的重要性.文史藝術.

[3] 顏雄心.淺析民歌演唱中的方法與技巧中外教育研究.2010.

[4] 桑德諾瓦.中國少數民族音樂文化[M].中央民族大學出版社,2004.

[5] 胡建軍.聲樂藝術理論.江西高校出版社.

朱曉燕（1972-），東華理工大學藝術學院副教授，主要研究方向：聲樂及音樂基礎理論教學。