傳統聲樂文化在聲樂教育中的重要性

吳婧瑀

（重慶師范大學音樂學院，重慶 401120）

傳統聲樂文化在聲樂教育中的重要性

吳婧瑀

（重慶師范大學音樂學院，重慶 401120）

本文主要介紹了傳統聲樂文化的發展歷史，以及在高校教育中所占的地位，傳統聲樂文化是一種藝術表現形式，在歷史發展的長河中要取其精華，去其糟粕。傳統聲樂文化的發展需要我們每個人的共同努力，更需要高校音樂教師的傳播和引導。

傳統聲樂文化；聲樂教育；重要性

中華文化歷史悠久上下五千年，在歷史的長河中，每一種藝術都在不斷的完善和發展。中國傳統聲樂在我國文化中有著悠久的歷史，但是在教學中將傳統聲樂作為正規的課程，是在清末開始的。音樂是我們人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產和智慧的結晶。在學習中我們在學習傳統聲樂時，既可以豐富我們的音樂知識，了解歷史傳統文化，又能夠提高我們的創造力和想象力，豐富我們的情感。我國的傳統音樂文化遺產中蘊藏著進步的思想內涵，通過傳統音樂來感染和教育學生，把思想與藝術有機的結合起來，在學習音樂的過程中接受德育，在潛意識中提高學生的道德品質和愛國精神，是音樂教育的一大任務[1]。因此發揮傳統聲樂在聲樂教育中的重要性。

一、傳統聲樂文化在聲樂教育中發揮著積極作用

（一）具有傳承傳統文化的積極作用。在現代許多高校中的現代音樂教學，都是從傳統聲樂中演變發展過來的，現代音樂文化根植于傳統聲樂文化，傳統聲樂文化中繼承了我國許多文化歷史，將傳統聲樂與高校的音樂教育結合起來，有利于繼承我國傳統的優秀聲樂文化，了解我國悠久的歷史文化，豐富學生們的歷史文化知識，能讓學生們學習的同時更加了解我國優秀的傳統文化，了解我國音樂發展歷史，幫助他們找到學習聲樂學最基礎的方法和內容，這些都有利于為學習聲樂打下良好的基礎。傳統聲樂文化在聲樂教育中一定要發揮傳統文化的積極作用，使學習音樂的學生更加全面的繼承聲樂文化的精華。

（二）具有豐富教學方法的積極作用。在現代許多高校中發展現代教育音樂學越來越多元化，隨著時代的發展高校音樂教育雖然也在一直不斷完善，但是也存在著一定的缺失，這種缺失就是傳統聲樂文化的教育。高校的聲樂教育只有將現代聲樂與傳統聲樂結合起來，才能更好的發揮其作用，將兩者結合起來更有利于學生的全面發展。同時也是對高校音樂教師的一種考驗，要求教師采取的教學方法既能提高學生學習聲樂的積極性，又能夠讓學生了解傳統聲樂文化的悠久歷史，豐富學生的知識面，有效的教學方法能讓學生更快的適應融入其中，在高校音樂教學中融入傳統聲樂文化，能夠讓音樂教師在教學方法中有多樣的選擇，也能讓學生全面的深刻認識傳統聲樂文化的悠久歷史，同時也能提高學生在學生方面的造詣。

（三）具有培養全面人才的積極作用。聲樂不同于我們所學的課程，它是一種藝術表現形式。學生要想在音樂這條道路上發展，就必須深入的了解傳統文化的歷史內涵，學習傳統聲樂文化的基本知識。在高校聲樂教學中，教師實現對傳統音樂文化的融入能夠讓學生更接近本質音樂，讓學生正真體會到音樂的魅力，學會如何正真利用聲樂形式將音樂表達出來，傳統音樂文化在高校聲樂教學中的應用對于全面培養高素質的音樂人才具有重要意義[2]。因此要發揮傳統聲樂文化在聲樂教育中的積極作用。

二、傳統聲樂文化在聲樂教育中有效應用的對策

（一）有利于加強聲樂教學的感情融入。要想加強傳統聲樂教育的效用就必須將傳統聲樂融入到課堂的教學方面，聲樂作為一項藝術，要想表達情感就必須真正的融入教學中讓表演者有充分的感情融入。在教學中教師可以通過一些典型的音樂作品文化來幫助學生學習聲樂傳統文化，讓他們在愉快的學習環境中接受。學生只有提高對聲樂文化的興趣，才能更加積極深入的學習聲樂文化。在教學方式中要求學生和老師積極配合，只有師生共同努力才能加強聲樂教學的情感融入，才能讓學生對傳統的聲樂文化有更深一步的了解。

（二）有利于激發學生音樂的感知和潛能。在高校音樂教育中激發學生的興趣和能力一直都是一項艱巨的任務，要想激發學生的音樂潛能和感知，就必須了解學生的學習現狀和興趣，教育要嘗試不能的方法，既能激發學生的學習興趣，又能提高學生的樂感和潛能。老師在授課的時候可以根據不同學生的學習狀況為他們制定一套屬于自己的學習方案。老師也可以設置一些特殊的問題，讓學生在查找和詢問中提升自己的聲樂能力，這就要求高校的音樂教師要積極的引導學生對傳統聲樂知識的了解。

（三）有利于提高音樂教師的專業素養。教師作為學生學習音樂的引導者。教師的思維和能力將直接影響學生的行為，因此教師要想起好模范帶頭作用，就必須要有較高的專業素養。高校要想提高教師的專業素養，可以組織教師參加一些培訓，也可以組織教師聽一些關于傳統文化知識的講座，這就需要教師要有積極的學習熱情。只有教師做好榜樣，學生才能更加深入傳統聲樂文化的學習。

三、傳統聲樂文化在聲樂教育中的重要地位

自從音樂發展以來，一些專業院校對傳統文化具有一定的片面認識，因此傳統聲樂文化在高校聲樂教育中沒有占據重要地位。傳統音樂作為我國優秀文化的重要一部分，蘊含著豐富的文化和歷史內涵，它反映了一個民族的精神，在我國的歷史長河中，它以最具感染力的藝術形式，伴隨著歷史的發展[3]。千百年來學校作為傳播知識，培養人才的重要場所一定要加強對傳統聲樂文化的傳播和指導。

四、結語

綜上所述，介紹了傳統聲樂文化在聲樂教育中所占的重要地位，對于傳統聲樂教育的學習，不僅僅要靠教師的教導還要有學生的積極配合，只有兩者結合起來才能更好的發揚優秀的聲樂傳統文化，雖然時代在變化，追求新事物是理所應當的，但是我們在追求新事物的同時也要發揚優秀的傳統文化。■

[1][2] 梁金平.傳統聲樂文化在高校聲樂教育中的應用[J].湖南人文科技學院,2015,12.

[3] 彭姝玲.學校音樂教育在傳統音樂文化傳承中的作用[J].山西戲劇職業學院,2010.