鋼琴藝術指導在高校音樂教育中的重要作用

章 為

（貴州財經大學藝術與經濟管理學院，貴州 貴陽 550001）

鋼琴藝術指導在高校音樂教育中的重要作用

章 為

（貴州財經大學藝術與經濟管理學院，貴州 貴陽 550001）

隨著我國經濟的快速發展，教育方面也發生了較大的變化。其中關于音樂教育方面發展也較為迅猛，鋼琴藝術指導專業的出現極大的改善了，音樂教育專業的完整性。一定程度上促進了音樂教育的全面性發展，本文針對鋼琴藝術指導在高校音樂教育中的重要作用，進行簡要的分析研究。

鋼琴藝術指導；音樂教育；作用；藝術專業

音樂專業的不斷細化，對于音樂專業后期的發展以及人才的全面性培養意義重大。當前我國經濟發展較快，國家針對教育方面的改革也開展了大量的工作。鋼琴藝術指導專業的細分，體現了教育界對于音樂教育專業的重視。筆者針對鋼琴藝術指導在高校音樂教育中的作用，進行簡要的分析。

一、鋼琴藝術指導

鋼琴前期對于我國來講屬于舶來品，因此前期由于文化的差異，以及生活習慣等方面的影響。人們對于鋼琴的關注度較低，后期隨著時代的發展，文化之間的交流日漸增多。鋼琴藝術隨之在我國開始發展，并被列入了音樂教育專業。但由于我國此類專業發展較晚，因此當前鋼琴藝術指導，雖列入了教學內容中，但其整體的發展還較為緩慢。

（一）鋼琴伴奏的廣泛性

當前隨著時代的發展，各類音樂會、演唱會中關于鋼琴的應用急速的普及。人們對于鋼琴藝術的學習興趣也快速提高，鋼琴伴奏對于音樂藝術的發展，以及音樂教學的發展都有極大的重要性。隨著當前鋼琴教育機構的增多，鋼琴伴奏的發展呈現出巨大的廣泛性。隨著鋼琴藝術的普及，鋼琴伴奏在音樂界內也獲得了廣泛的認可。

（二）實際應用中的必要性

現代音樂的發展，鋼琴在其中占據了重要的地位。世界各國音樂藝術在發展的過程中，鋼琴伴奏是必不可少的因素。我國文化歷史悠久，藝術音樂類的發展也較為豐富。其中著名的樂器例如：二胡、古琴、琵琶等。但隨著時代的發展，以及音樂行業人才的更替。此類樂器已經不能適應時代發展的特性，鋼琴伴奏則很好的替代了此類樂器。

（三）社會大眾的認知性

隨著世界文化的不斷交流，各類文化不斷的融合或競爭，音樂界的交流和競爭則是當前文化交流中較為鮮明的現象之一。音樂界在藝術作品交流的過程中，鋼琴伴奏則成為其中的共性之一。絕大部分的藝術作品在創作的過程中，應用了鋼琴伴奏。此類現狀下，人們對于音樂藝術以及鋼琴伴奏的接受性，也大幅提升。社會大眾對于鋼琴伴奏在音樂藝術中的融合發展，也存在了一定的認知性。

二、鋼琴藝術指導在高校音樂教育中的作用

當前我國高校音樂教育中，關于鋼琴藝術指導的發展整體較為良好。但取得的教學成果，以及人才培養方面還較弱。針對此類現狀，筆者分析當前音樂教育的發展現狀，針對鋼琴藝術指導在高校音樂教育中的作用，進行簡要的總結。其中主要的作用為：有效提升學生的綜合素質、加強我國高校音樂教學專業的完整性、促進人才培養的全面性、適應社會發展的需求。針對此類作用，筆者進行簡要的分析介紹。

（一）有效提升學生的綜合素質

由于歷史等方面的現實原因，我國針對鋼琴藝術指導的發展較晚。因此整體上此類音樂教育的發展，相較于西方國家的發展成果較小。因此當前在高校音樂教育中設立鋼琴藝術指導課程，能夠有效的提升學生在音樂學習中綜合素質的提升。

（二）加強我國高校音樂教學專業的完整性

我國高校音樂教育作為主要音樂人才的輸出渠道，當前整體的發展較為穩定。此類現狀下，設立鋼琴藝術指導課程。以高校的角度進行分析，短期內使得高校音樂專業的完整性提升。另一方面也促進了課程的發展，為之后鋼琴藝術指導教學的成熟發展，以及人才的輸出奠定基礎。

（三）促進人才培養的全面性

21世紀發展中人才為主要的核心發展內容，各行各業對于人才的需求極大。高校作為我國主要的人才培養基地，其對于人才的培養以及輸出具有極大的責任。當前高校音樂教育設立鋼琴藝術指導課程，有助于促進人才培養的全面性。提升我國音樂人才的對外競爭力，促進我國文化國力的提升。

（四）適應社會發展的需求

社會在發展的過程中，競爭問題一直存在。國家與國家之間，企業與企業之間，行業與行業之間。同樣文化界的競爭也較大，鋼琴藝術本身屬于外來文化。因此為了提升我國文化的競爭能力，并加強我國藝術作品的國際性。高校音樂教育設立鋼琴藝術指導，適應當前社會發展的需求。

三、結語

當前我國高校鋼琴藝術指導在音樂教育中，整體的發展較為穩定。鋼琴藝術指導作為一門音樂教育的下設課程，針對其具備的特性筆者分析總結如下：鋼琴伴奏的廣泛性、實際應用中的必要性、社會大眾的認知性。針對此類現狀，筆者分析當前鋼琴藝術指導在高校音樂教育中的作用，具體如下：有效提升學生的綜合素質、加強我國高校音樂教學專業的完整性、促進人才培養的全面性、適應社會發展的需求。■

[1] 次珍.高校音樂教育專業鋼琴即興伴奏課程教學現狀與改革設想——以西藏大學為例[J].西藏藝術研究,2015,02:86-91.

[2] 唐榕.高校音樂教育中鋼琴即興伴奏課程發展現狀及對策[J].教育與教學研究,2011,25:83-85.

[3] 關晨忱.論鋼琴彈唱在高校音樂教育專業教學中的重要性[J].北方音樂,2015,23:175-175.

章為（1982-），貴州貴陽人，貴州財經大學藝術與經濟管理學院講師，本科，主要研究方向：音樂教育、鋼琴。