淺析二胡表演中的氛圍營造和意境美

李 斐

（青島黃海學院，山東 青島 266427）

淺析二胡表演中的氛圍營造和意境美

李 斐

（青島黃海學院，山東 青島 266427）

中國是四大文明古國之一，具有悠久的歷史和文化底蘊，音樂是隨著文字文明應世而生的文化產物，距今已經擁有一千多年悠久的歷史。隨著時代的不斷進步，文化多元化和國際化的發展，二胡演奏的藝術形式也在不斷的進步和發展，本文結合二胡表演中的氛圍營造和意境美方面進行論證，對二胡表演中意境表現的方式從文化的內涵，刻畫的歷史人物的特征，表演者的角色扮演這三個主要方面進行深層次的分析。

二胡表演；氛圍營造；意境美

根據歷史的記載，音樂是比文字更早出現的，擁有源遠流長的歷史。中國作為十大文明古國之一，在音樂方面有更加豐富的文化底蘊，創造了無數的音樂瑰寶，而二胡作為音樂的表現形式之一，占據著重要的位置和作用。二胡的表演形式隨著時代的發展也在不斷的變化，早期二胡主要用于對戲曲的伴奏，經過對二胡演奏技巧的改良，讓二胡慢慢的成為一門可以獨奏的樂器，表演出振奮人心的樂章，不僅僅需要表演者擁有精湛的表演技術，還需要一個表演者擁有豐富的知識，人生閱歷和自身擁有良好的藝術修養。

一、二胡表演中的氛圍營造

音樂是隨著文字文明應世而生的文化產物，距今已經擁有一千多年悠久的歷史。劇史料記載，二胡的起源源于唐朝，經過歷史不斷的發展和洗禮，二胡的表現形式發生了巨大的改變。在民國初期的時候，僅僅是作為戲曲的伴奏，能營造出一種蜿蜒綿長的氛圍。在二三十年代，著名的戲曲學家劉金先生對二胡的表演方式和技巧進行了改良，在此期間，他創作了廣為流傳的經典曲目《三門峽暢想曲》，第一次將二胡的演奏和鋼琴完美的結合在一起，營造出了恢弘，振奮人心的場面。

對于二胡表演中的氛圍營造，作為表演者需要嫻熟的表演技巧和手段，將表演的精華和靈魂注入到表演中去，營造出符合表演的氛圍，讓每一位聽者可以切身的感受到演奏者所表演的思想，能夠進入到表演中去。而作為音樂的表演形式之一，二胡的表演不僅僅只屬于音樂的范疇，同時其中也涵蓋了哲學，心理學，社會學等各個與美學相關聯的學科，所以表演中營造出一個良好的氛圍，不僅僅需要表演者擁有精湛的技巧，同時我們應該對表演的對象進行研究，對你所表演的對象進行深層次全面的了解，了解他們的需求和訴求。隨著社會的不斷進步和發展，社會走向越來越繁華，對于音樂家，演奏家，和廣大的音樂愛好者來說，音樂形式的變化已經不能滿足他們，他們需要音樂有更深層次的內涵，能營造出或悲傷，喜悅，狂怒，凄涼的氛圍，能夠體現出濃厚的歷史韻味和多文化的文化特點，所以他們喜歡什么樣的表演氛圍，喜歡什么樣的表演，這些對氛圍的營造都有直接的影響。

二、二胡表演中的意境美

（一）意境表現與文化內涵

所謂意境，指的是文藝作品中想表達出來的情調和境界，意境的表現與表演者的文學內涵和歷史人物的特征都有直接的關系。想體會和感受到二胡表演中意境美，首先需要作品的表演者能夠理解和體會到作品所要表達出來的意境，只有表演者自身的文化涵養和修養達到一定境界，才能通過自已對作品的理解用精湛高超的技術表演出來，讓更多的人體會其中的奧妙和靈魂之處，是對藝術的最高境界的追求。

（二）意境表現與歷史人物

二胡的表演藝術擁有悠久的歷史文化底蘊，同時在中國擁有廣大的喜愛者，刻畫的人物形象也脫離不了老百姓的歡喜離合，中國悠久的文化歷史都可以通過二胡表演方式廣為流傳，為更多的后人所知曉。我們以二胡樂曲中的《離騷》作為例子來闡述二胡表現中意境的表現，《離騷》是中國古代偉大的愛國詩人屈原所著，是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩，千百年來深深的震撼著人們的心靈，是最為激動人心和永久魅力的篇章之一。主要從詩人自已的身世，品德和理想寫起，抒發了自已遭讒被害的苦悶和矛盾，斥責楚懷王的昏庸，群小猖獗與朝政日非，二胡樂曲的意境充分的表現出來詩人的苦悶，矛盾，對黑暗現實的抨擊，同時對理想的美好熱烈的追求，不與惡勢力同流合污的斗爭精神和至死不渝的愛國情懷，讓后人為屈原的人格魅力所征服。

（三）意境表現與“角色扮演”

在二胡的表演中，如何表現出意境，將意境美發揮出淋漓盡致，是表演者一直繼續解決的重要問題，而想營造出好的意境美離不開表演者的“角色扮演”，作為樂曲的表演者在表演不同的樂曲的時候，需要將自已想象成為樂曲的主人公，理解樂曲的內涵和靈魂，根據不同的時代背景，通過想象，思維活動和理解刻畫出不同的情景，不斷的嘗試不同的人物形象，不斷的情感經驗的積累來提高表演者的技巧和音樂感，將技巧和感覺完美的融合在一起營造出樂曲的意境之美。對樂曲創作者的簡歷，創作背景進行全面的了解，通過不同的演奏技巧和意景創作出二胡的意境美。而對于如何提高演奏者的技巧可以通過感受不同的音色，語調，語氣和內心的意象來營造出不同的氛圍，帶入不同的意境，表現出更深層次的情感表現。

三、結束語

隨著時代的不斷進步，文化多元化和國際化的發展，二胡演奏的藝術形式也在不斷的進步和發展。感受到二胡的意境美，意境的表現不僅需要藝術和技術的精湛，還需要表演者本身的性格和人品能否和音樂作品之間產生共鳴，從而營造出完美的意境，反映出創作者的心聲，將內心中無法通過語言表現出來的情感融合到二胡的旋律中，讓其表達的情感更加豐富和飽滿，充分地表現出二胡表演者對藝術的渴望和追求。二胡經過千百年的發展，成為我國的民族樂器，音色擁有空靈，縹緲低沉，若無一種的淡然態度和寬廣胸襟，只有擁有豐富的人生經驗和藝術蘊涵的演奏者才能駕馭這纖塵不染的樂器。

[1]高澄明．二胡演奏的情感表達[J]．樂海,2012,11(5):324-326．

[2]林聰．二胡教學研究[M]．天津:百花文藝出版社,2007,(8)．

[3]張婷婷．二胡演奏的意境[M]．藝海,2009,(9)．

李斐（1986—），女，山東濱州人，漢族，青島黃海學院，碩士，助教，研究方向：二胡演奏、教育與理論研究。