信息技術在音樂教學中的探索應用

鄭駿千

（徐州工程學院，江蘇 徐州 221018）

信息技術在音樂教學中的探索應用

鄭駿千

（徐州工程學院，江蘇 徐州 221018）

信息技術現今已廣泛的被應用于生產生活的各個領域中。其中信息技術在教育中尤其是在音樂教學中的應用已成為一種必然的發展趨勢。所以對信息技術在音樂教學中的探索應用是非常必須的。

信息技術；音樂教學；探索應用

信息技術作為時代發展一種非常顯著的標志，在社會長期發展非常重視的教育領域被廣泛使用是最能突顯其作用的方式。在現代素質教育中，尤其是在以音樂為代表的藝術教育領域信息技術被廣泛的利用，其中以現代多媒體信息技術為代表。所以，在這一發展趨勢下為了能夠充分發揮信息技術在多媒體教學中的作用，加強對其日常應用的分析，就探索出進一步強化使用的措施是非常必要的。

一、信息技術在音樂教學中的應用的優勢之處分析

1.拓寬學生的視野，提高音樂教學的質量。傳統的面對面的以教師和固定課本為主要載體的教學方式憑借的是一種漸漸被固化的教學模式進行的，這在一定程度上對音樂教學的進行是非常不利的。而多媒體信息技術的使用能夠很好的將世界各地的音樂通過形象生動的聲像資料展現出來，讓學生通過簡單的觀看便能夠領會到音樂學習的魅力，對于提高音樂教學的質量具有非常重要的作用。

2.有效的將音樂教學素材靈活的展現在學生眼前，激發學生學習的興趣。現代信息技術的使用能夠讓學生通過集聲、色、像等于一體的視頻方式將音樂內容展現出來，能夠隨時隨地的將所學音樂靈活的展現在學生眼前，改變了傳統的抽象想象的方法，這樣能夠有效的激發學生學習的興趣，激發學生探索音樂知識的熱情，從而提高音樂教學的質量。

3.信息技術的利用能夠有效的促進專業音樂教師自身音樂素養的提高。現代化信息技術的使用已經成為一種必然的趨勢，而且通過信息技術的傳播其關于音樂學習的內容、音樂學習的最新形式等方面可以及時迅速的傳播給教師，而且教師可以通過公共平臺的構建與學生加強音樂之間的交流，對于教育教學是非常有利的，同時能夠提高專業音樂教師的音樂素質。

4.激發學生表現音樂，發展他們的音樂創造才能是音樂審美教育的歸宿。談到在音樂方面的創造性思維，往往使人容易和音樂創作聯系在一起。當然，音樂創造性思維的突出表現莫過于音樂創作，但是在中學的音樂教學過程中，不可能去培養專業的創作家，而是通過音樂的創造性思維活動去啟發學生的創造意識，發展學生的創造性思維能力，發掘學生的聰明才智，去培養有創造性思維的人。

二、強化信息技術在音樂教學中應用的措施分析

1.教師積極主動的通過現代信息技術為音樂教學的進行創設符合的情景，以此進一步強化學生對音樂學習的興趣。多媒體信息技術的使用最大的優點是能夠通過虛擬化的操作創設臨時的情景，所以在日常教學中音樂教師根據所學的音樂內容為學生創設相應的情境，這樣能夠讓學生寓情于景，在感情流露的過程中充分的領略音樂的魅力，并在合適的情境中教師主動引導開發學生創新、創造音樂的能力，以此提高音樂知識學習的質量。

2.積極開發與現代化信息技術相適應的音樂教學內容與素材。正如上文所言，現代化信息技術的使用成為當下生產生活的必然，所以音樂教師向學生傳授最為基礎的音樂內容的過程中，可以通過多媒體信息技術主動開發引進具有創新內容的音樂素材，然后將這部分音樂素材與信息技術有機的結合在一起，在不拋棄基礎性、民族性音樂教學內容的過程中開發富有時代特色的音樂教學素材，這樣既能夠提高信息技術的使用作用，又能夠促進音樂創新性教學的進行。

3.信息技術在音樂教學中的應用最主要的還是專業音樂教師要具有過硬的信息素質。就這一方面而言，音樂教師應該主動的學習與音樂相關的信息技術，包括計算機技術、在線音樂設備等，學校也要主動的創造機會給予教師培訓的機會，為教師學習信息技術提供專業指導訓練，并提供交流創新的平臺，為校內專業教師構建共同開發提高信息技術在音樂教學中使用的平臺，以此提高教師在音樂教師中應用信息技術使用的效率與質量。

三、結語

綜上所述，現代信息技術在音樂教學中的使用為提高音樂教學的效率，促進音樂教學質量的提高起了非常重要的作用，所以，專科等高校在進行音樂教學中應積極主動的引進使用現代信息技術，從音樂教學情境的創設、創新音樂教學素材以及提高音樂教師的專業能力等方面促進信息技術在音樂教學中的使用效率。

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