現代設計藝術教學中感悟

郭 旭

（遼寧建筑職業學院,遼寧 遼陽 111000）

現代設計藝術教學中感悟

郭 旭

（遼寧建筑職業學院,遼寧 遼陽 111000）

20世紀的的現代建筑設計大致課分為兩個階段，第一階段是從20世紀初到1945年左右，第二階段是1945年左右至今。第一階段現代主義占主流地位，兼有其他傳統流派。第二階段，從20世紀50年代起，出現和現代主義既有聯系又有區別的藝術思潮和流派，稱為后現代主義。

現代主義;設計;藝術;思想

0 引言

在實際教學中，同學們對現代設計藝術很感興趣，對同學設計水平提高有很大幫助。我談談對現代設計藝術的理解。現代主義有現代、新式的意思。現代主義是一個極其復雜的概念，從廣義上講，它席卷了意識形態的各個方面。現代主義實質上是一個對于傳統意識形態的革命，它幾乎包含意識形態的所有范疇。現代主義設計首先是從建筑設計發展起來的。現代主義建筑設計的理念是：“為全體民眾提供基本的設計服務.”現代主義設計很快從建筑設計開始，逐漸擴散到城市規劃設計、工業產品設計、家具設計等傳統設計領域。現代建筑產生的背景有幾個方面。房屋建造量急劇增多，生產性和實用性為主的建筑更加重要。對新型建筑提出了新的功能要求。工業發展給建筑業帶來了新型材料。鋼材和水泥的應用使房屋建筑產生了新的變化。結構科學的形成和發展使人深入了解房屋結構規律。建筑設計和建筑美學表現出來了。現代主義設計形式及其特征表現以下幾個方面：突出功能主義特征，強調功能是設計的中心和目的。在形式上采用簡單幾何造型，放棄裝飾性，降低成本為大眾服務。在具體設計上重視空間，注重模型的設計規劃，強調整體設計。把經濟作為重要的因素來考慮，達到經濟、實用的目的。現代主義追求啊功能第一的設計理念使產品的生產實現了標準化和批量化。提高了生產效率。

1 包豪斯設計學院對于現代設計教育產生巨大影響

包豪斯成立于1919年，學院的宗旨是創造一個藝術與技術接軌的教學環境。培養現代設計型人才。第一任校長格羅庇烏斯親自擬定和發表包豪斯宣言。內容大致如下，完整的建筑物是視覺藝術的最終目的，一棟建筑應該是由建筑家、畫家和雕塑家的各種藝術觀念共同組合的實體。包豪斯倡導一切藝術家轉向應用美術，建筑是一門統一的、綜合的藝術。目的是培養建筑師、畫家和雕刻家，使他們成為有能力的手工藝技術人員和具有獨立創造性的藝術家。有能力設計包括結構、裝飾和家具等和諧的建筑物。包豪斯的作坊為教師和學生提供了一個開放式的教學實踐環境，工作室擁有更多的自主權和更廣泛的實踐教學。讓學生做好充分的準備去面對現實工作。藝術與技術是統一的，包豪斯的理論和教學體系形成了代表未來的新美學思想。藝術和設計整體觀念思想，堅持教學合一的思想，堅持把課堂變成作坊或工作室，使學生和教師在共同完成藝術品的過程中，學到知識與技能，強調實踐出真知。教與學不應該被嚴格區別。藝術設計追求的目標是國際主義風格，主張將德國的表現主義藝術風格、俄國的構成派，荷蘭的風格派等融合到一起。強調藝術風格的國際化思想。包豪斯存在的時間比較短，但它對現代主義設計運動的發展和現代設計教育體系的建立產生深遠影響。

2 現代主義設計領域建筑設計的先驅對學生的教學有很大啟發

格羅皮烏斯是德國現代建筑師和建筑教育家，現代主義建筑學派的倡導人，創辦了包豪斯學校。他的設計思想影響了幾代建筑家，不但使現代主義建筑得到確立，還形成了影響世界的國際主義風格。他的設計思想依然對我們具有啟迪作用。他認為建筑應該考慮服務對象。如果建筑的對象是大眾的話，預算是突出的因素，設計需要采用經濟的方法。宜采用預制構件拼裝方法，降低建筑成本，達到服務社會的目的。他反感耗費資源在裝飾細節上，建筑的好壞在于設計師的設計水平，建筑的比例、均衡等方面。他強烈反對抄襲、模仿古典方法。他認為產品、建筑的功能決定了它應該有的形式，只要達到了最好的功能，也自然有了最好的形式。形式不是設計考慮的起點。密斯是現代主義建筑設計的著名大師之一，提出“少就是多”的觀點。他與1929年設計的德國展覽館，贏得了廣泛的國際聲譽。展覽館充分發揮了鋼筋混凝土結構能力的建筑。室內空間可以自由設計，沒有分間墻，室內可設計成任意開敞的形式。他在建筑中對結構細部的簡潔設計特別關注。比例的微妙感覺使建筑具有寧靜、古典感。設計師柯布西埃對現代建筑思想體系的形成具有很大影響。他主張設計上、建筑上要向前看，否定傳統裝飾。最代表未來的是機械美，未來的世界基本是機械的時代，房屋是居住的機器。希望把城市規劃也按照機械的方式設計。未來的都市設計，大量采用功能分區、立體公路聯系。他設計的作品“雪鐵羅翰住宅”體現了現代建筑核心的基本原則：柱支撐結構，而不是傳統的墻承力結構。建筑下部留空，形成建筑的六個面，而不是傳統的五面。屋頂不但是平頂結構，而且設計為屋頂平臺，作為天臺花園使用。室內完全敞開的設計，盡量減少用墻面分割房間的傳統方式。完全沒有裝飾的立面。窗戶采用條形，與建筑本身的承力結構無關，因而窗結構獨立。阿爾托是芬蘭杰出的現代主義設計大師，他強調有機形式，采用木材、紅磚等自然材料，為有機功能主義奠定了堅實的基礎。他突破德國、俄國、荷蘭現代主義的刻板模式。走有機主義道路，廣泛在形式上和材料上體現地方和民族特色。設計時不用丁字尺，徒手畫是他起草設計的基本方法。能夠自由表達有機形態。

3 現代主義影響了室內設計的面貌

現代主義不僅反映在整體的空間上，同時在家具和室內陳設也產生巨大影響。現代主義大師也在家具和裝飾物的設計領域發揮采能。柯布西埃設計的巴斯庫蘭椅，它在視覺和實際上很輕便。椅子分為上下兩部分，支撐部分和主體部分融為一體。主體結構是鋼管，設計更像機器形象。扶手像機器的傳送帶，而靠背懸掛在橫軸上更有機器感。密斯也是家具設計的大師，家具設計精美的比例、精心推敲細部工藝、材料。體現了現代設計觀念。“巴塞羅那椅”是現代家具設計的經典之作，是密斯為1929年巴塞羅那博覽會中德國館設計的，同德國館相協調。椅子的不銹鋼構架呈弧形交叉狀，非常優美又功能化，兩塊長方形皮墊組成了坐面及靠背。現代主義設計的飛躍發展和它的成熟階段是指20世紀30年代至20世紀50年代，二次世界大戰結束后，資本主義世界各國的各種矛盾趨于平息。各國通過大力發展本國的經濟，伴隨著這種巨大的進步，現代主義也飛躍發展起來。美國是最早實現現代職業化的國家，工業設計的職業化。20世紀30年代，歐洲設計師移居美國，尤其是包豪斯的設計大師對美國藝術設計教育體系的建立起到了很大作用。包豪斯設計學院的大師們在美國高校任教，或者組建藝術設計院校，培養了大批的設計師。以人為本的設計思想成為設計的宗旨。人體工程學是一門以人為本的設計思想指導下的工程學，新技術尤其是電腦設計取代傳統的設計方式的同時，設計界出現了以人為本的設計思想。意大利的在戰后的短短十幾年內，意大利現代主義設計藝術迅速崛起，在家具、汽車、電子產品等諸多領域的設計贏得了國際市場的認可。意大利的現代設計被譽為杰出設計，是美、創新和質量的象征。把設計當作一種文化和哲學來思考，使設計貫穿于意大利傳統民族文化和哲學思想中。意大利的現代設計師們在這一時期表現出比其他國家設計師更多的激情和沖動，設計文化產生的作品也具有了更多額浪漫情調和標新立異的設計特點。產品的設計特點是外表樸素，使用廉價的、絢麗多彩的材料，完美的功能與極致的簡潔及高科技手段的運用。意大利家具與家居產品設計的特點，不僅擺脫了傳統手工藝，而且表現在對新材料的利用，新的審美造型觀的建立。

我在教學中深刻體會到現代主義藝術的魅力，它強調功能主義特征，功能為設計的中心和目的，形式上提倡非裝飾的簡單幾何造型。建筑有幾個特征：六面的建筑、以柱支撐整個建筑結構、標準化原則、反裝飾主義立場、中性色彩計劃。具體設計上重視空間考慮采用自由空間，重視設計對象的費用和開支，達到實用和經濟的目的。所有這些理論對當下設計也有重要意義。

[1]王受之編著.世界現代建筑史[M].中國建筑工業出版社,171-251.

[2]李曉瑩編著.室內設計藝術史[M].北京理工大學出版社,108-117.

[3]于曉紅編著.世界現代設計史[M].東北師范大學出版社,56-130.

10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.22.230

郭旭(1979-),男,遼寧人,碩士研究生，講師，研究方向：設計藝術學。