當代大學生犯罪之剖析

段孝剛

福建省委黨校，福建 福州 350025

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當代大學生犯罪之剖析

段孝剛

福建省委黨校，福建 福州 350025

當代大學生他們具有較高的文化素質水平，是我國社會主義建設的接班人，但是近幾年來，大學生犯罪事件屢屢發生。涉案的大學生行為比較兇殘，給社會造成了非常惡劣的影響。那么為什么大學生犯罪事件頻繁發生？本文通過剖析大學生犯罪特點與犯罪原因，來探討下如何預防大學生犯罪。

當代大學生；犯罪；對策

2002年1月29日和2月23日，某著名大學學生劉某先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料倒在北京動物園飼養的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷；2004年2月23日，在南方某大學北院生活區，馬某為了報復那些傷害他尊嚴的人，在宿舍連殺四個人，轟動全國；2010年10月16日晚，一輛黑色大眾轎車在北方某大學校區內撞倒兩名女生，一死一傷，司機不但沒有停車，反而繼續去校內宿舍樓送女友，返回途中被學生和保安攔下，肇事者李某不但沒有關心傷者，甚至態度冷漠囂張，高喊：“有本事你們告去，我爸是李某！”；2011年10月20日晚，在西部某大學城學府大道上，某音樂學院在讀的大三學生藥某，在將張某撞倒后，拿起車內的一把尖刀，連刺張某八刀后，造成張某當場死亡，記得在藥某一審庭審上，當檢察官問他為何要下車連刺張某八刀時，藥某回答：怕麻煩，怕挨父親責罵。

大學生貴為“天之驕子”，但是隨著高等教育日益大眾化，當代大學生犯罪情況也越發明顯，當代大學生犯罪問題已經引起了社會的廣泛關注，所以對當代大學生犯罪的相關研究也變得尤為重要。

一、當代大學生犯罪的特點

首先，當代大學生犯罪已經具有廣泛性的特點，犯罪已經不是個別現象了。大學生群體在不斷的擴大增加，這也使得當代大學生的犯罪數量和犯罪類型都有了明顯的增加，所以近幾年屢屢能看到全國各地大學生犯罪的報道和新聞事件。

其次，從當代大學生的犯罪動機來看，大多數的大學生犯罪存在一定的臨時起意性，而作案地點往往都是他們比較熟悉的場所，比如大學的校園中、大學的宿舍中、大學周邊的公共場所等。而他們的作案對象往往都是犯罪嫌疑人比較熟悉的對象。

第三，由于當代大學生的文化水平較高，所以在一定程度上也體現了高智能的犯罪類型。比如借用互聯網、計算機來進行犯罪行為，比如用高科技專業知識來周密計劃，偽造犯罪案發現場，他們具有一定的反偵查意識。比如有一起案子：某公司向洪山警方舉報，由該公司提供服務器服務的15家政府網站被侵入，政府信息發布很受影響。警方調查發現，武漢某高校一名大三學生小君(化名)有重大作案嫌疑。經審訊，小君交代了作案動機和過程。原來，小君因失戀，便想報復社會泄憤。但生性膽小的他不敢采取暴力方式，就想到了做網絡“黑客”。于是，他用自己掌握的計算機知識，專門找到掛靠政府網站較多的服務器，通過ADSL撥號上網的方式，非法侵入服務器，破壞政府網站。

第四，當代大學生犯罪還體現了一定的無因性，這個無因性指的是這樣的犯罪起因往往在通常觀念中是不足以成為犯罪原因的，比如因為同寢室的舍友睡覺愛打呼嚕，比如因為一件小事兩人發生了口角，比如看不慣班級某些同學“愛出風頭”等，當代大學生犯罪無因性也是造成大學生犯罪率上升的一個原因。

第五，當代大學生犯罪特點還有貪利性。大學中的學生來自全國各地，有些學生的物質生活比較富裕，而有些學生反之，不同的生活方式、家庭經濟能力等差異也造成了學生的多元化的價值觀念，這也導致了一些學生希望能夠將利益現實化，出現貪念，做出侵財犯罪的行為。

第六，當代大學生犯罪特點還體現在知法犯法。大學生都是高等知識人才，他們都接受過法律方面的知識培養和了解。相比一般人，大學生更懂得法律法規知識，但是也有一些大學生明知道犯法卻沒有潔身自好，最終走入犯罪道路，耽誤自己的一生。

二、當代大學生犯罪的原因

首先，來自于不良社會環境的影響。一些不良的社會風氣，比如權力腐化、人際關系冷漠、職業道德低下等都影響著當代大學生正確的價值觀取向，比如前面所說的“我爸是李某！”事件，大學生李某酒醉駕車，造成兩名女生一死一傷，但是李某非但沒有表示愧疚，而且想用我爸是某單位領導來逃脫罪名。他會這么做就是因為官二代這個身份造成了他不良習性和錯誤的觀念，從而釀成悲劇。如果富二代、官二代有不良的習性給當代大學生造成心理上的不平衡，讓他們失去是非觀念，也會讓一部分大學生藐視法律，做出違法行為。而隨著我國社會主義經濟發展，平等競爭意識已經逐漸取代了以前封閉保守、等級特權等價值觀念，這樣有利于當代大學生形成平等競爭意識，但是當這種平等競爭意識放在復雜的社會關系、人際關系中，難免會誘發出人們心里的黑暗面，比如貪欲、拜金主義、現實主義等，這也是引發大學生犯罪的一個原因。大學生活豐富多彩，他們非常容易接觸到一些不良的文化，這也會誘導大學生進行犯罪，比如一些所謂的英雄電影，為朋友可以兩肋插刀，這些暴力的畫面，被按上一個看起來合適的名義，就讓當代大學生不自覺的接受了這種暴力的價值觀，導致了犯罪的發生。

其次，來自家庭教育的影響。健康的家庭以及科學的教育能夠讓大學生更加健康的成長，家庭教育給大學生的影響是非常大的。家庭中如果發生父母離婚、婚外情、父母分居、家庭重組、父母有一方死亡等都會對大學生健康成長有一定的影響。這樣家庭下成長的孩子得到家庭關愛也會比完整家庭少，生活在這種環境下，容易讓大學生的心理產生扭曲，造成畸形人格，會導致消極、情緒波動大、自卑等影響，也很容易引發犯罪行為；此外家庭成員的品性和教育方式也會造成大學生犯罪。比如父母自身素質低下，不會用正確的方式來教育孩子，不能給孩子示范正確的價值觀的行為，只知道用暴力來管教孩子，這對孩子的自尊心會受到很大的影響；還有，如果家庭中父母本身有不良惡習，比如偷盜、賭博、酗酒等也會讓大學生在成長過程中受到這些負面的影響，讓大學生心理受到波動，從而造成違法行為的發生。

最后，來自學校教育的影響。如果家庭教育對大學生的健康成長起著一定作用，那么學校教育對大學生來說是他們走入社會的橋梁。學校除了讓學生能夠學習到豐富的知識以外，還應該給學生形成正確的人生觀、價值觀和時間觀。隨著社會的不斷發展變化，各種外來文化的沖擊，知識也在不斷的更新變化，但是很多學校還是沿用傳統的教學方法，比較封閉式的管理。而且學校教師沒有主動去了解學生的心理狀況，不知道學生真正想要的是什么，不清楚學生遇到的困難與問題，這樣一來，容易與學生產生距離。而學校與學生如果沒有形成有效的溝通機制，實行高壓政策，也會導致學生容易敏感、自卑、不自信，這會導致學生通過其他途徑去尋找情感寄托，導致學生誤入歧途，產生一些違法行為。

三、預防當代大學生犯罪的對策

第一，凈化社會風氣，加強校園文化建設，給大學生營造良好的成長環境。凈化社會風氣主要是為了消除社會上的不公平現象，能夠讓大學生真正得到公平競爭的機會。因為社會發展狀況不同，收入也會不同，貧富差距的不同導致了矛盾的加劇。通過凈化社會風氣，來培養學生健康的道德修養和高尚的情操。此外還要做好校園文化建設工作，學校周邊總是有很多的商品店，像KTV、酒吧、網吧等都會讓學生沉迷其中，這些復雜的環境往往也會誘導學生進行犯罪，所以學校要加強這方面的環境建設工作，比如通過治安治理，將校園周圍的環境進行凈化，減少一些黑網吧、游戲廳等對大學生的影響，并且增加大學生的就業渠道，減少因為大學生就業問題而產生違法行為。另外，要加強社會主義精神文明建設，要營造正面向上的社會輿論環境，同時相關機構要積極協助學校開展這方面的工作，給大學生帶來健康的學習、生活環境，減少大學生犯罪事件的發生。

第二，做好家庭預防工作，重視家庭環境的教育。大學生雖然大多數時間都在學校中度過的，但是家庭教育對大學生健康發展來說都非常重要，家長們不要以為將孩子扔到學校就可以不管了，就是學校的事。家長要有責任觀念，除了對孩子的學習成績關注，更要對孩子的心理健康發展更加關注，要配合學校進行全面的教育工作，同時也要協調好家庭關系，給孩子一個良好的家庭環境。用恰當的教育方法，給孩子帶來正確的價值觀、人生觀、世界觀，這樣以后孩子遇到困難與問題，都能夠有健康的心態來積極面對，讓他們有一定的心理免疫力。當然，父母自己一定要做好榜樣工作，改掉自身不良習慣，減少這方面對孩子的負面影響，這樣也能在一定程度上避免大學生犯罪事件的發生。

第三，完善貧困大學生資助制度，做好心理預防措施。有些學校在進行貧困大學生助學金發放的時候沒有一個有效的制度，這會導致有個別老師沒有根據學生實際情況來發放，而是誰和老師關系好就給誰，形成了不好的風氣，造成學生心理的不平衡。貧困大學生資助制度一定要做好，要對貧困生的家庭情況做調查，盡可能的給貧困生更多的幫助。此外，還應該考慮學生的心理健康教育，要深入到學生中，傾聽學生的內心獨白，要了解學生真正想要的，知道學生在各方面遇到的問題，幫助大學生們消除心理不安，讓他們有健康的心態，能夠自我調節，養成良好的心理素質。

四、結語

大學生是我國社會主義發展的重要后備力量，雖然大學生犯罪只是非常少數，但是整個社會應該引起重視，做好預防工作，減少大學生犯罪事件的發生。家庭、學校、社會三方面互相配合，從根本上消除大學生犯罪根源。

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A

段孝剛，男，漢族，本科，福建省委黨校，講師，研究方向：刑法。