論網絡背景下的高校意識形態安全建設

武敬杰

吉林化工學院，吉林 吉林 132022

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論網絡背景下的高校意識形態安全建設

武敬杰

吉林化工學院，吉林 吉林 132022

網絡背景下的高校意識形態安全建設已成為我國高校工作的重點，信息技術時代網絡信息資源的豐富為各行業的發展帶來了有利的發展前景，但同時也給我國社會主義主導權和高校意識形態建設帶來一些挑戰，近年來網絡逐漸打破了傳統媒體的壟斷地位，各方面意識形態以各種形式擴散在網絡中，為我國高校意識形態安全防御工作帶來了嚴峻的挑戰。

網絡背景；高校；意識形態；安全建設

習近平總書記在黨的十八屆三中全會中指出加強高校意識形態安全建設的重要性，這使加強高校網絡背景下的意識形態安全建設成為一項重要的工作，高校是傳播知識、匯集人才的場所，正是如此，高校也是意識形態傳播的重要途徑，如今以網絡為信息載體的時代，東西方思想文化以及社會形態等的碰撞更加劇烈，使意識形態斗爭變得更加復雜和激烈，在這種嚴峻的形勢下，本文提出了加強高校意識形態安全建設的意義以及網絡背景下高校意識形態安全建設特點，并研究了網絡背景下高校意識形態安全建設的途徑，為加強我國高校意識形態安全建設提供了重要依據。

一、加強高校意識形態安全建設的意義

意識形態主要包括人們的認知、價值、發展目標等方面，意識形態安全是國家文化安全與政治安全的重要組成部分，也是國家安全體系的關鍵內容，不僅是國家政權統治的理論依據也是統治階層信仰的前提，網絡背景下一些存在不良企圖的破壞分子利用網絡信息資源共享對我國青年學生意識形態進行惡意滲透，使意識形態安全維護成為我國高校以及國家面臨的重要課題[1]。

高校意識形態安全建設是培養我國綜合素質人才和社會主義接班人的重要前提，近年來我國在經濟和政治方面都居于世界前列，這使一些對中國存有敵意的國家產生作祟心理，利用網絡信息對我國青年和知識分子進行思想意識攻擊，用錯誤的觀點和錯誤的言論誘導我國青年和知識分子，對其意識形態安全造成威脅，同時在網絡背景下資本主義社會和社會主義社會思潮的較量以及各種網絡信息的擴散，使一些正處于意識形態形成階段的大學生產生模糊甚至扭曲的意識形態，這無疑對社會主義未來的發展形成隱患，由此可見加強高校意識形態安全建設對我國社會主義的發展以及正確引導高校師生的思想觀念具有重要意義。

在我國改革的關鍵時期，社會上存在各種矛盾，一些敵視我國的國家，利用現實社會與人民思想意識上的矛盾大做文章，以達到加大我國人民和國家之間矛盾的目的，這給我國社會穩定帶來不利因素，因此加強高校意識形態安全建設對避免我國大學生與社會矛盾，穩定社會秩序具有重要意義。

二、網絡背景下高校意識形態安全建設特點

網絡背景下媒體傳播是高校大學生意識形態構建的主要途徑，媒體網絡化的特點使其傳播方式具有社會性、互動性、主體性與全球性，這完全顛覆了傳統意識形態形成的方式，其特點具體表現在以下方面：

首先，網絡信息資源共享的便利性已經打破了傳統媒體的壟斷，成為最具影響力的傳播形式，意識形態主要依賴于人民群眾的傳播，這使人民群眾成為意識形態傳播的主要載體，作為傳播載體的高校學生其網絡操作技術水平較高，對各種信息的吸收主要來源于網絡，這一定程度上加快了網絡取代聲像媒介和印刷媒介成為新媒體的速度[2]。

其次，網絡背景下高校意識形態教育具有虛擬性、開放性等特點，網絡時代下高科技信息技術使藝術形態教育場所從有形的地點式轉變為無形的網絡式，這一特點不僅使意識形態的教育更加便利也給一些有企圖者創造了進行誘導意識形態的機會，因此我國高校要利用這一特點的便利性充分做好意識形態安全建設。

三、網絡背景下的高校意識形態安全建設途徑

(一)加強意識形態安全建設組織保障

加強意識形態安全建設組織保障要從以下幾方面入手：首先，加強高校黨員干部領導班子建設，穩固黨在大學生心目中的領導地位，尤其要加強高校基層黨員隊伍的建設，發展與指導黨員隊伍健康茁壯成長，鞏固黨在高校意識形態建設中的主導地位。其次，加強高校意識形態建設中黨的宏觀領導，在網絡背景下提高黨對高校意識形態安全建設的分析能力與洞察能力，使黨在高校師生意識形態安全建設工作中做出正確的決策。第三，加強高校思想政治建設，宣傳與學習馬克思主義理論教育，培養一些意識形態安全專家，使這些輿論領導者建立強有力的互聯網宣傳隊伍，使高校意識形態安全建設具有足夠的人才保障，牢牢抓住高校意識形態安全建設的主動權、話語權和管理權，以此加強高校意識形態安全建設組織保障。

(二)建立健全的意識形態安全建設體制

高校意識形態安全建設需要建立健全的意識形態安全建設體制，主要表現在以下方面：首先，建立意識形態安全機制，使黨委在意識形態安全建設中進行統一領導、黨政責任分工、使意識形態建設職能部門明確各自職責，同時還要建立相應的輿論引導機制以及網絡輿論判斷研討機制和高校網絡安全機制等[3]。其次，建立完善的意識形態安全建設制度，需要高校建立健全的責任制度、信息制度以及學習制度等，加強意識形態安全建設的審批制度、獎懲制度、督導制度和評估制度等，同時還要大力加強高校網絡建設工作，對高校網絡進行有效的監控與管理，使高校客觀、科學的主流意識形態引導廣大師生堅持正確的認知、價值和人生目標等，由此可見建立健全的意識形態安全建設體制是網絡背景下高校意識形態安全建設的關鍵[4]。

(三)強化意識形態安全建設思想保障

強化意識形態安全建設思想保障需要從以下幾方面著手：首先，處理好高校意識形態安全建設中的各種關系，即要堅持意識形態安全建設的理論基礎又要堅持將其與實踐相結合，同時在意識形態安全建設中還要客觀的繼承與批判網絡意識形態，只有堅持客觀的繼承、批判、排他與兼容才能得到正確的意識形態[5]。其次，網絡背景下要求高校要堅持馬克思主義在社會主義中的指導地位，將高校意識形態安全建設工作切實落實到位，做到為國家守土盡責。第三，網絡背景下高校應以社會主義價值觀作為意識形態安全建設的旗幟，使意識形態安全建設的思想帶動行動，為高校意識形態安全建設做好思想保障。

四、結論

綜上所述，網絡背景下的高校意識形態安全建設對我國社會主義的和諧發展、鞏固黨對國家的領導具有重要意義，高校是培養祖國未來建設者、發揚中華民族文化基礎的關鍵，因此高校師生意識形態安全建設尤為重要，但目前來看網絡背景下的安全意識形態建設存在著很大的挑戰，要切實做好高校意識形態安全建設需要高校加大力度加強高校各方面的思想建設，將高校意識形態安全建設作為高校發展的重點。

[1]宋明磊.淺析微時代下我國大學生意識形態安全面臨的挑戰及對策[J].湖北函授大學學報，2016(15).

[2]李雪梅.“互聯網+”時代高校意識形態安全的風險與應對[J].安慶師范學院學報(社會科學版)，2016(04).

[3]劉瑞生.新媒體傳播轉型視閾下的意識形態建構[J].蘇州大學學報(哲學社會科學版)，2013(06).

[4]李曉輝，王汝娜.系統論視域下的高校意識形態安全研究[J].系統科學學報，2016(03).

[5]宋明磊.淺析微時代下我國大學生意識形態安全面臨的挑戰及對策[J].湖北函授大學學報，2016(15).

G641

A

2095-4379-(2016)33-0280-02

武敬杰(1970-)，男，山東梁山人，研究生，吉林化工學院，教授，研究方向：思想政治教育。