因材施教，因勢利導(dǎo)，寓育人于體育教學(xué)之中

曾建新

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：體育教學(xué)要緊密結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的特

點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教師要潛移默化地將思想寓于傳授知識之中。體育對促進(jìn)青少年身體的正常生長發(fā)育和健康成長，提高生活質(zhì)量，調(diào)節(jié)學(xué)生的生活節(jié)奏，增添學(xué)習(xí)和生活樂趣，起到非常重要的作用。在二十多年的體育教學(xué)中，我根據(jù)體育教學(xué)的目的和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，運(yùn)用動機(jī)教育、情感教育、常規(guī)教育等方法去端正學(xué)生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生上課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，從而達(dá)到育人的目的。具體方法如下：

一、因材施教，加強(qiáng)動機(jī)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生態(tài)度

美國體育理論專家布切爾說得好：“最高明的體育教師是那些善于轉(zhuǎn)變學(xué)生態(tài)度的人。”我針對學(xué)生的年齡、性別、體質(zhì)、性格和家庭環(huán)境等差異；對體育課的內(nèi)容、形式和項(xiàng)目的各自心理需要和學(xué)習(xí)動機(jī)，深入了解學(xué)生的心理傾向和運(yùn)動需要，恰當(dāng)?shù)貪M足他們正當(dāng)?shù)膭訖C(jī)需求，并在此基礎(chǔ)上因材施教，不搞一刀切，盡力引導(dǎo)他們確立明確的奮斗目標(biāo)。例如：

1.好動型。即喜愛球類活動。我針對學(xué)生對足球的喜愛，專門為他們傳授足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，以及有關(guān)的足球規(guī)則，從而調(diào)動學(xué)生上體育課的積極性。

2.獵奇型。有些學(xué)生喜歡別具一格的活動。我讓他們投身到豐富多彩的體育活動中去，用《快樂體育》中新鮮的內(nèi)容來教學(xué)。比如：采用跳繩、毽球、回力球、呼啦圈、飛環(huán)、武術(shù)操、健美操、游戲等各類體育運(yùn)動來增強(qiáng)學(xué)生上體育課的興趣。

3.好強(qiáng)型。這些學(xué)生往往追求比賽的成績、名次。針對這種情況，我盡量多組織球類和田徑比賽。比如：籃球比賽。籃球運(yùn)動具有激烈的對抗性，濃厚的趣味性和高度的藝術(shù)性，在運(yùn)動中能充分發(fā)揮自身的能力，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可進(jìn)行半場二對二、三對三、全場五對五等各類比賽。

4.求知型。這些學(xué)生希望從活動中得到新知識。在傳授知識中，每星期我都更新教學(xué)內(nèi)容來提高學(xué)生對體育課的認(rèn)識。比如：武術(shù)操對男生較有趣，既可強(qiáng)身，也可自衛(wèi)；跳繩是一項(xiàng)富有情趣的運(yùn)動，其花樣繁多，姿態(tài)優(yōu)美，既是健身又是健美的運(yùn)動，學(xué)生感到項(xiàng)目新鮮，主動練習(xí)，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。

二、因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)情感教育，激發(fā)學(xué)生興趣

俄羅斯著名文學(xué)家托爾斯泰認(rèn)為：“成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”學(xué)校體育工作也是如此，而情感是聯(lián)系教師和學(xué)生心靈的橋梁。體育教學(xué)的過程，不僅是體育知識和運(yùn)動技能的強(qiáng)化過程，同時也是師生情感流露、心靈溝通、思想交流的加溫過程。

1.思想上的交流。我曾教過的陳某同學(xué)是高干子女，又是獨(dú)生子，怕苦，怕累，對體育課不感興趣。在教學(xué)中，我首先與他交朋友，休息時間找他談心，在交談中，幫助他克服思想上的問題，并鼓勵他嘗試各種容易完成的體育活動，從易到難，結(jié)果他嘗到其中的樂趣，從而積極參加各項(xiàng)活動，達(dá)到了教書育人的目的。

2.規(guī)則上的變通。在教學(xué)內(nèi)容的選擇及教學(xué)方法的運(yùn)用方面，我結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，增加“成功教學(xué)”，因?yàn)槌晒啡さ墨@得是產(chǎn)生求知欲望的前提。比如：在排球、羽毛球的教學(xué)中，我適當(dāng)降低了球網(wǎng)的高度，學(xué)生更容易扣球，并從中體驗(yàn)到先進(jìn)的技術(shù)帶來的樂趣；又如：鉛球教學(xué)，目前來看，男子4kg～5kg，女子3kg～4kg，相對太重些，且大多數(shù)只要求學(xué)生掌握側(cè)向滑步投擲，如采用適當(dāng)降低重量的器械，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)動作，如背向滑步推鉛球等，這樣既讓學(xué)生獲得了成功感，又增加了學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)上的示范。在教學(xué)中，我善于運(yùn)用生動形象的語言講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，以豐富的表情喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，再輔以優(yōu)美舒展的示范動作，幫助學(xué)生克服心理障礙，鼓足勇氣，大膽練習(xí)，激發(fā)興趣，以達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。

三、因循守舊，加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

體育教學(xué)的課堂常規(guī)，不僅是良好教學(xué)秩序的保證，使教學(xué)正常進(jìn)行，而且有助于學(xué)生的組織紀(jì)律意識和講文明、懂禮貌等道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

1.是“嚴(yán)”。就是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，具體要求有：

①安全要求：到操場排隊(duì)，學(xué)生不準(zhǔn)擅自離隊(duì)，不準(zhǔn)推推拉拉，不準(zhǔn)惹是生非。

②整隊(duì)要求：集合整隊(duì)，要求學(xué)生做到快、靜、齊，必須按規(guī)定隊(duì)列集合。

③內(nèi)容要求：教學(xué)新內(nèi)容也要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育。比如：學(xué)習(xí)雙單杠，使學(xué)生形成不怕苦、不怕痛的頑強(qiáng)意志，使學(xué)生認(rèn)真對待，思想集中，克服麻痹大意思想，加強(qiáng)教學(xué)中的安全教育。

④活動要求：學(xué)生活動時，我會提出要求及規(guī)則。比如：足球項(xiàng)目活動，要求每個學(xué)生遵守足球規(guī)則，注意安全第一，比賽第二。

2.是“細(xì)”。教育學(xué)生從小事開始，體育教學(xué)的課堂常規(guī)要求一定要抓細(xì)，不能馬馬虎虎，每節(jié)體育課教師都要明確以下幾點(diǎn)：

①安全注意事項(xiàng)有幾點(diǎn)。

②學(xué)習(xí)新內(nèi)容注意可能出現(xiàn)的問題。

③學(xué)生練習(xí)注意什么問題。

④分組輪換出現(xiàn)的問題。

⑤場地器材可能出現(xiàn)的問題。

以上幾點(diǎn)教師都要特別強(qiáng)調(diào)，做到防患于未然。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐，運(yùn)用上面介紹的幾種手段和方法來對學(xué)生開展體育教學(xué)，我收到了良好的效果，并取得了顯著成效，我所授班級達(dá)標(biāo)率已達(dá)到100%，優(yōu)秀率已達(dá)到93%，在學(xué)校同級同科中排第一，近幾年中招體育考試成績名列全市前茅；參加校運(yùn)會、鎮(zhèn)運(yùn)會、市運(yùn)會的學(xué)生，都取得了前所未有的成績。

事實(shí)證明，體育教學(xué)中教師運(yùn)用動機(jī)教育、情感教育、常規(guī)教育等方法，是提高學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到育人目的的有效手段。

參考文獻(xiàn)：

陸軍.體育游戲與體育教學(xué)[J].中國校外教育：理論，2008（05）.

編輯 李建軍