練習鋼筆書法的基礎知識

耿忠國

我們初中生每天都要用鋼筆寫字，正確掌握相關的寫鋼筆字的知識，并養成良好的習慣至關重要，應該掌握的最基礎的知識有如下幾點：

1.選擇適合自己身高、坐高的書寫桌面和坐椅。首先桌面要平整，座位舒適。過高就會架膀子，眼睛離書寫紙過近會容易近視，過矮，腰板不直，長時間會使上身高度彎曲，要選擇上身坐直，身體微微前傾，讓身體在書寫時輕松舒適即可。

2.書寫時要將紙張放置平整，千萬不能斜放，如果是較大的紙張，在紙的上方要放置適當的真紫。選擇的紙張是紙紋細膩、既不過硬又不過軟的紙張且忌質地粗糙過硬或過軟的紙張，這對練字都會起到不利的作用。

3.書寫時掌握正確的書寫姿勢：握筆時手指離筆尖一寸，拇指、食指、中指自然彎曲握住鋼筆，力度以不能輕易從手中拔出鋼筆為宜，力度既不能過重，也不能過輕，過重書寫時人容易產生疲勞感，過輕握不住鋼筆，寫出的字無力度，影響書法的效果。握筆時手心含空，手心能容下一個雞蛋即可，眼睛離紙張一尺遠，保持用眼衛生的習慣。過近容易形成近視眼，過遠眼睛會疲勞，也影響視力健康。過近不易掌握寫字的平衡，造成寫字重心不穩，只有遠一點，一尺左右才能把握寫字的平衡及把握寫字的重心平穩。胸部離書案一拳遠，兩腳自然著地與肩同寬，身體自然坐下，身心放松，呼吸均勻，一般用右手書寫，左手自然放于桌上。在力道上與右手默契，平衡即可。

4.書寫時字的間架結構要成竹在胸，我們書寫的漢字最大的特點是方塊字，有字格，可在字格中按照書法的規范書寫，無字格在書寫時心中要有一個字格，不能超越字格，也不能過小于字格，必須字體大小勻稱，筆道粗細均勻，有整體感。拿出每一個字都要找到方塊字的影子，而這個影子是體現在方塊字特征上面、整體勻稱一致上面。無論是楷書、行書、隸書等各方面的書法都遵循橫平豎直的規則，所說的橫平，一般都是指在田字格中與橫中線的夾角不超過一度，如果超過一度，往往會使字書寫得重心不穩，缺乏書法的觀賞性。豎直，是指與豎中線絕對平行的，只要橫平豎直，其他的“點”“撇”“捺”“折鉤”等筆畫才顯得落筆有序、美觀、得體。

5.練字要從楷書練起。楷書是漢字的主要書體。是楷模字，就是標準字體。歷代書家都主張把楷書作為學習書法的起點。現行的九年義務教育小學語文教學大綱要求，學生在小學階段主要是學習寫好鋼筆楷書，打好基礎，為以后寫好書法字創造條件。實踐證明，只有經過系統的楷書練習，才能了解漢字筆畫和結構的特點、要求，才能掌握漢字的組合規律，從而練就一手合乎法度、流暢自然的書法字。在練習楷書時首先講究用筆，鋼筆楷書的筆畫有提頓、藏露、方圓、快慢等用筆方法。不同的用筆方法產生不同的形態、質感的線條，不同的線條需要不同的用筆方法去體現。鋼筆楷書字形較小，線條粗細變化不大，如果書寫時用筆稍不注意，筆畫就達不到要求，筆畫就會出現軟弱無力、僵硬死板等毛病。因此，必須經過嚴格訓練才能掌握用筆方法。第二，筆畫分明，鋼筆楷書的每一個筆畫的起筆和收筆都要交代清楚，工整規范，干凈利落，不能潦草、粘連。但是筆畫與筆畫之間又要有內在的呼應關系，使筆畫達到：既起收有序、筆筆分明、堅實有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。第三，結構方整，鋼筆楷書在結構上強調筆畫和部首均衡分布、重心平穩、比例適當、字形端正、合乎規范。字與字排列在一起時要大小勻稱、行款整齊。雖然也有形態上的參差變化，但從總體上看仍是整齊工整的。正是由于以上原因，練習楷書，應從筆畫和結構兩個方面下工夫。練習筆畫，主要解決用筆方法問題，目的是生產合格的“零件”；練習結構，主要是解決筆畫和部首之間的組合方式問題，目的是學會結構方法，掌握結構規律，從而達到將字寫端正、整齊、美觀的要求。

總之，鋼筆書法是一門科學，奧秘還有很多，只要在繼承傳統的基礎上不斷創新，才會更有魅力。

編輯 魯翠紅