新媒體時代科學傳播的問題和策略研究

林 琛三明學院，福建三明 365000

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新媒體時代科學傳播的問題和策略研究

林 琛
三明學院，福建三明 365000

摘 要當前我國的科學技術正處在一個迅速發展的狀態，為了使更多的人享受到科學技術帶來的便利，相關的人員就要對其進行傳播。在對科學進行傳播的過程中，大多數的工作人員選擇使用大眾傳媒來傳播，使用這種傳播方式不僅能夠使社會中的人群充分的感受到科學的魅力，同時在傳播的過程中采用新的科學技術，能夠使人們更加直觀的感受到科學給人們的生活帶來的好處。

關鍵詞新媒體時代；科學傳播；問題；策略研究

在當今時代，科學技術變更的十分迅速，為了能夠使人們更加多的了解到科學技術，大多數的人都使用大眾媒介來進行科學技術的推廣，我國當前處在一個新時代中，使用大眾媒介作為傳播的對象，不僅能夠實現科學技術的傳播，同時還能夠在社會大眾中將科學的信息進行重新的塑造。隨著時代的發展，越來越多的新興媒體出現在人們的生活中，從而使科學在新時代媒體中傳播的更加廣泛。

1　新媒體時代科學傳播出現的問題

雖然在當今時代中，使用新媒體技術對科學進行傳播已經獲得了很大的發展，但是凡事均有利弊，科學技術在使用新媒體進行傳播的過程中依然存在著一些比較明顯的問題，在本篇文章中，主要以大眾媒體在進行科學的傳播過程中出現的問題進行分析。

1.1科學傳播過程缺乏話語轉換機制

在使用大眾傳媒進行科學的傳播的過程中，存在的最主要的一個問題就是缺乏話語轉化的機制。在當今時代中，科學的傳播已經進入到使用媒體進行傳播的時代，在這個時代中，由于傳播手段的多樣性，所以給科學的傳播帶來了很大的挑戰。由于科學在人們的生活中占據的地位變得越來越重，所以大眾媒體在報道的時候增加了對科學的報道，但是在報道的時候會存在不符合實際的現象，出現這種現象主要的原因就是在科學傳播的過程中，科學技術與大眾媒體所具有的說話的語氣是不相同的，在這兩者之間沒有一個精準的話語轉化機制，因此就經常會出現大眾媒體在進行報道的時候對科學的內容進行誤讀，因此也會影響到人們的正確判斷。

1.2科學傳播效果缺乏反饋機制

在科學傳播的過程中還有一個比較嚴重的問題就是在大眾媒體對科學進行了傳播之后，相關的單位缺乏對科學傳播效果的反饋。大眾媒體對科學進行傳播的主要原因就是為了使科學能夠被廣大的群眾所接受，并且能夠使群眾參與到有關科學的討論之中。在傳統的科學的傳播過程中，相關的人員在進行傳播的時候，大眾只能被動的接受一些科學的知識，而不能夠對所接受的科學知識有一個全面的了解，因此即使群眾接收到這種科學知識也不能夠對其進行靈活的運用。因此這就要求相應的科學的傳播者在進行科學的傳播的過程中要建立一個反饋的機制，從而能夠使社會大眾與科學有一個十分密切的聯系，使科學在傳播的時候能夠有一個正確的傳播方向。

2　新媒體時代科學傳播的策略

2.1以國家軟實力為內核，拓展科學傳播的新領域

為了解決科學在新時代中傳播存在的問題，在科學傳播的過程中就應該要將國家的軟實力作為內核來進行傳播，并且在傳播的過程中還要向一些新的領域中拓展。在實際的生活中，科學傳播是與科學組織以及國家的經濟都有著密切關系的內容，所以科學技術在傳播的時候應該要得到社會大眾的廣泛理解，使社會大眾能夠充分的了解到科學的相關知識，從而能夠使科學技術發揮其應有的作用。在社會中，科學技術與社會大眾是一個雙向的互動關系，社會大眾通過對科學技術的了解，對于一些高科技的產品也能夠十分熟練的使用。同時在傳播的

過程中通過使用國家的軟實力，能夠將科學的傳播向政治、經濟以及社會、技術等其他的領域擴展，也能夠進一步的使國家的軟實力得到提高。

2.2以互動交流為導向，構建科學傳播“傳者—媒介—公眾”三維互動模式

另外，在科學技術傳播的過程中，社會大眾與大眾傳媒的相關人員還應當進行互動的交流，并且在交流的過程中通過相應的操作構建出一個“傳者—媒介—公眾”的三維互動模式。新媒體環境不僅是包括傳播的主體、傳播的渠道以及傳播的內容等，同時還包括對一些并不是處在主流地位的網站的傳播。在這種情況下，就要求相應的單位建立一個群眾的反饋機制，通過所建立的反饋機制將傳播的主體，接受的客體以及媒介緊密的聯系在一起，從而打破了傳統的科學傳播的過程中單一的局面，進而將科學的傳播轉變為一種多元化的內容并且能夠通過這種三維的互動模式進行。通過使用“傳者—媒介—公眾”的三維互動模式在新時代媒體的背景下進行科學的傳播，就能夠使傳播的效率得到飛速的提升，并且能夠使傳播的效果得到保證，另外還能夠使傳播的主體與接受的客體之間形成一個高效的對接模式，使科學技術能夠更好地為社會大眾所服務。

3　結束語

經過在上面文章中對新媒體時代中科學傳播過程中出現的問題以及策略的分析，我們可以清楚地認識到科學傳播在當前新時代的背景下有很多傳播的方式，在進行傳播的過程中，應該要積極地為大眾普及一些科學觀念，并且要在傳播的過程中構建一個新的體系，通過對這個體系的控制而使科學技術在傳播的時候有一個有效地調控以及有力的管理，從而使科學技術更好的為大眾服務。

參考文獻

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作者簡介：林 琛，所在院校為三明學院。

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號2096-0360（2016）01-0002-01