室內設計在高校藝術類實驗室中的應用分析

曹海龍 （南京大學金陵學院 藝術學院 210089）

室內設計在高校藝術類實驗室中的應用分析

曹海龍 （南京大學金陵學院 藝術學院 210089）

室內設計是運用設計的理念，對不同的環境空間進行合理的規劃布置，滿足使用者的要求；而藝術類實驗室是藝術類學生們教學與實踐的專業教室和實踐基地，在這里學生們通過系統的學習、訓練，提高了自己的實踐動手能力和創新設計能力；根據藝術類實驗室建設的指導思想和培養方向，室內設計在藝術類實驗室建設過程中起著至關重要的作用。

室內設計；藝術類實驗室；應用

一、藝術類實驗室概況

很多人對高校實驗室的印象還局限于大學理工科的物理、化學等實驗室，而對于藝術類專業實驗室的了解甚少或者存在一定程度上的誤解，認為藝術類實驗室只有一些畫板、顏料等物品。事實上藝術類實驗室的門類極其豐富，有平面設計實驗室、影視編導實驗室、動畫制作實驗室、環境設計實驗室等，這些實驗室既有著各自的特點，也有著相互的共性，而這些特點和共性都會被室內設計應用到實驗室中去。

藝術類實驗室一方面是藝術類學生的專業教室，另一方面它又是藝術類學生進行實習、實訓的場所。藝術類實驗室的使用不僅僅局限于課堂，還有很多學生在課程外及畢業設計階段會大量地、頻繁地使用實驗室中的設備，這就要求藝術類實驗室必須在空間功能劃分、家具設計、色彩構成及裝修材料選用上最大限度的滿足使用者的需求。

二、室內設計在藝術類實驗室中的應用

1.實驗室空間功能劃分

在藝術類實驗室中，不同類別的實驗室所劃分的功能區域是不同的，例如在平面設計類的實驗室中需有專業的MAC 電腦操作區以及平面作品實物展示陳列區；而影視編導實驗室則需有專業的攝影棚、錄影棚、錄音室以及剪輯室；動畫制作實驗室則需要有獨立的拷貝區域、獨立的線拍儀拍攝區域、獨立的定格動畫拍攝區域、快速掃描區域以及手繪工作區域；環境設計實驗室則需要繪畫區、電腦操作區以及實物或模型制作區等。

以上是不同實驗室功能區的劃分，根據不同教室的房屋結構合理布置室內空間，突出科學、創新以及節約意識；一些實驗室中的功能區域可以共同使用，這樣既節約了建設成本，也提高了實驗室設備的使用率。實驗室內的空間設計意味著我們將會在一個相對封閉、空氣流動相對較弱的空間里進行設計，此時我們要在設計中最大限度的使用實驗室內的燈光、太陽直射角度的變化造成溫差等知識，保持實驗室內的空氣暢通，這樣有利于師生健康和提高工作效率。

2.實驗室中的家具設計

現在，很多實驗室的家具設計不符合人體的使用需求，給實驗操作帶來很多不便。例如：一些實驗室里的桌面高度不合理，太高會造成頸肩不舒服，太低會造成背部前傾。還有的桌面寬度太小，手臂操作空間不夠，會導致肩部和手肘的肌肉疲勞酸痛；還有一些實驗里的坐椅不符合人體需求，長時間在實驗室中操作會導致腰酸背痛。

一般地，理想的實驗室里桌面的高度一般為 75cm 上下，桌子的設計要綜合考慮造型尺寸、教學設備和實驗材料的放置及人操作的舒適度等因素。實驗室中的桌子臺面高度應略大于使用者坐立時肘部的高度，寬度應該大于使用者坐立時兩肘之間的距離，同時應該為雙腿留出足夠的活動空間，方便椅子出入，這樣的設計可以避免雙腿長時間彎曲， 產生疲勞不適。

對實驗中的椅子進行設計時，應盡量與操作過程中的各種操作標準及操作要求相匹配，椅子靠背的傾斜角度會很大程度地影響人體的舒適度，設計時要讓坐墊和靠背盡量符合人體的生理曲線，這樣才能讓脊柱處在正常的生理體位。在設計椅子的坐高和腰靠的高度時，最好設計成可調節的，這樣可以根據實驗的需求隨時調節。設計腰靠時，要讓它有充足的彈性和剛性。一般情況下，腰靠在承受250N的水平作用力時，傾斜角不能超過115度。椅子部分裸露在外的零件要光滑，椅墊軟硬要適中，高低要合適，這樣才能讓操作者使用起來方便舒適。

3.實驗室中的色彩構成

色彩是室內設計中最生動活躍的因素，同時它具有豐富而深奧的象征力、表現力。人們需要一個舒適的室內環境，色彩在烘托空間氣氛、優化裝飾及調節環境空間方面都是非常重要的。梵高曾說過說：“沒有不好的顏色，只有不好的搭配”。

色彩構成是在色彩科學的基礎上，研究符合人們知覺和心理原則的配色方法。根據實驗室的專業特點，在對實驗室家具色彩的設計上，側重點在于色彩的純度是否統一、實驗室的整體是否協調。實驗室中家具的主體可選用低純度的顏色為主色，并且可以大面積使用；而實驗室中桌子上的控制面板、椅子上的裝飾線條等元素可以用其它純度高的亮色來作為輔色，但是這樣的輔色使用的面積不宜過大。也有的實驗室中的配色采用互補色搭配或使用單一色彩。這些色彩在實驗室中運用好了，既可以反映實驗家具的功能特性，也可以讓使用者感覺舒適愉悅。

4.實驗室中的材料使用

首先實驗室內的設計要能有效合理的、循環利用資源，減少對資源的浪費；其次實驗室內的裝修材料要突出以人為本的原則，嚴格禁止使用有毒有害物質。例如，人造板材中有含有甲醛、油性彩色涂料中含有甲苯和二甲苯，這些有害物質在實驗室內通風不暢的情況下，就會不斷地累積，給使用者帶來非常大的傷害。因此，我們在對實驗室選擇裝修材料時，首先選擇環保等級高，對人體傷害極小的材料，如E0級的板材、不含甲醛的油漆等材料；然后盡量選擇節能材料，如吸熱玻璃、熱反射玻璃、保溫墻體等新型材料，這樣才能最大限度的保護使用者的健康。

三、結語

室內設計是建筑設計的繼續和深化，是室內空間的環境的再創造。我們通過室內設計實驗室得到更多的空間、更多的舒適、更多的效率、更多的美。在我們的日常生活中藝術類實驗室無論是從建設的意義，還是從使用的目的上來說，對于高校和學生雙方面的發展都是有利的。在藝術類的實驗室中讓學生真正實際動手參與設計制作，不僅可以熟悉操作過程，增加自身的實踐經驗，還可以豐富教學模式，提高高校科研積極性、創新力，擴大高校的影響，提高學校的知名度。

[1]何志英.高校藝術設計實驗室的開放管理模式[J].實驗室管理，2014（06）.

[2]徐令.室內設計[M].中國水利水電出版社，2007.

[3]丁玉蘭.人體工程學[M].北京理工大學出版社，2005.

[4]閻超.室內色彩設計[M].中國建筑工業出版社，2010.

曹海龍（1988-），男，漢，南京大學金陵學院藝術學院老師。